20xx蘇教版語文選修現(xiàn)代散文選讀學(xué)案04云南冬天的樹林含解析(已修改)
2024-12-25 11:41 本頁面
【正文】 云南冬天的樹林 本課話題 —— 人與自然 朗讀 —— 課文中的名段 在云南冬天的樹林中，心情是一種歸家的心情。生命和死亡，一個(gè)在樹上，一個(gè)在樹下，各有自己的位置。在樹上的并不暗示某種攀登、仰視的沖動(dòng)；在樹下的并沒有被拋棄的寂寞。在這美麗、伸手可觸的林子中，唯一的愿望就是躺下。躺下了，在好日子，進(jìn)入林子深處，在松樹葉或者老桉樹葉的大床上躺下，內(nèi)心充滿的不是孤獨(dú)、反抗或期待 (期待另一個(gè)季節(jié) )，不是忍受，而是寧靜、自在、沉思或傾聽。 點(diǎn)評(píng)： 在一切都可以被復(fù)制、大地的根基也開始動(dòng)搖的年代，人與自然、自然與天道之間的關(guān)系，正在成為測量現(xiàn)代人精神質(zhì)量的重要指標(biāo)。 鏈接 —— 生活中的素材 王有德是 “ 全國綠化先進(jìn)工作者 ” 、 “ 全國治沙勞動(dòng)模范 ” 和全國 “ 實(shí)踐‘ 三個(gè)代表 ’ 的模范 ” 、全國十大國有林場管理獎(jiǎng)獲得者。 1985 年他擔(dān)任寧夏靈武市白芨灘防沙林場副場長，從此開始了他的治沙生涯。 30 年來，他想的、做的只有一件事 —— 治沙。在浩瀚的毛烏素沙地腹地，他用火熱的情懷，帶領(lǐng)全體干部職工完成治沙造林 ，控制流沙面積 30萬畝，在毛烏素沙地腹地織 出一條綠龍，將沙漠緊緊鎖住。除了治沙，他還治窮。在他的帶領(lǐng)下，全場職工一心一意發(fā)展林業(yè)奔小康。 背誦 —— 相關(guān)名言警句 1． 疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 —— 林逋《山園小梅》 2． 林間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。 —— 元好問《同兒輩賦未開海棠》 3． 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 —— 杜牧《山行》 4． 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 —— 宋祁《玉樓春》 5． 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 —— 葉紹翁《游園不值》 6． 濃綠萬枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多。 —— 王安石《詠石榴花》 [知識(shí) 梳理 ] 第 1 步 ||讀字音 —— 千言萬語總關(guān)音 一、單音字 炫 ． 耀 (xu224。n) 牛 蒡 ． (b224。nɡ) 腳 踵 ． (zhǒnɡ) 洞 穴 ． (xu233。) 沼 ． 澤 (zhǎo) 嫩 ． 綠 (n232。n) 喧 囂 ． (xiāo) 麂 ． 子 (jǐ) 二、多音字 冠 ??? ?ɡuān?樹冠?ɡu224。n?沐猴而冠 模 ??? ?m243。?模仿?m?模具 第 2 步 ||寫字形 —— 奧妙無窮方塊字 ??? l225。n斑 ?斕 ?無恥 l225。n?讕 ?言 ??? ch243。u?惆 ?悵t236。?倜 ?儻 ??? 震 sh232。 ?懾 ?sh232。?攝 ?影 ??? 蔥 l243。ng?蘢 ?合 lǒnɡ?攏 ? ??? 山 ɡānɡ?岡 ?ɡǎnɡ?崗 ?位 ??? y237。nɡ?螢 ?火蟲y237。nɡ?熒 ?光屏 第 3 步 ||用詞語 —— 送你一雙慧眼 充滿 充斥 二者都是動(dòng)詞，均有填滿、裝滿之意。 “ 充滿 ” 是中性詞，泛指填滿或充分具有，對象廣泛，可指人、具體的事或物。 “ 充斥 ” 是貶義詞，帶有厭惡色彩，指到處都塞滿。 請將使用正確的詞語填在橫線上。 由于我國的外墻保溫技術(shù)在推廣之初就未能嚴(yán)格按照消防標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，造成了大量的低端保溫材料產(chǎn)能盲目發(fā)展，低價(jià)劣質(zhì)產(chǎn)品 充斥 (充滿 /充斥 )市場，整個(gè)行業(yè)徘徊在低水平上。 第 4 步 ||辨熟語 —— 于細(xì)微處細(xì)斟酌 請判斷下列加點(diǎn)的成語使用是否正確。 (1)雖已時(shí)過境遷，但四川地震發(fā)生后上演的無數(shù)次 觸目驚心． ． ． ． 的生死大營救的鮮活場景仍舊歷歷在目。 ( ) 請說明理由： “ 觸目驚心 ” ，指嚴(yán)重情況，心里感到震驚。貶義詞。用在此處褒貶失當(dāng)。 (2)2 月 5 日下午，知名鐘表企業(yè)日本西鐵城集團(tuán)在華重要生產(chǎn)基地 —— 西鐵城精密 (廣州 )有限公司清算解散，并突然通知和全體員工解除勞動(dòng)合同，這讓千余工人 不知所措 ． ． ． ． 。 (√ ) 請說明理由： “ 不知所措 ” ，不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。 (3)對孩子來講，學(xué)習(xí)好不等于一切好。我們發(fā)現(xiàn)，
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