20xx語文版語文八年級下冊第五單元19鄒忌諷齊王納諫word教案(已修改)
2024-12-25 11:36 本頁面
【正文】 19 鄒忌諷齊王納諫 第一課時 【學習目標】 1．掌握有關《戰(zhàn)國策》的文學常識。 2．讀準字音，結合注釋及積累，明確文言重點字詞含義，疏通文義。 (重點 ) 3．朗讀課文，初步感知文意，深入理解課文。 (重點 ) 【教學過程】 一、新課導入 唐太宗說： “ 以銅為鏡，可以正 衣冠；以史為 鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。 ”歷代君主若想成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否賢明，二要看進諫者是否注意了進諫的藝術，使 “ 良藥 ” 既 “ 爽于口 ” ，又 “ 利于病 ” 。戰(zhàn)國時齊威王非常幸運地遇到了這樣一位賢臣 —— 鄒忌。而這位以雄辯著稱的謀臣的諷諫之法更是令人叫絕。今天，我們就來欣賞選自《戰(zhàn)國策》的一篇歷史散文《鄒忌諷齊王納諫》。 二、預習展示 1．了解相關文學常識。 鄒忌，齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱。鄒忌不僅是一個能言善辯的雄辯家 ，而且是一個有遠見的政治家。 齊威王，是一個很有作為的君王。 據史載，他繼 位之初，好為淫樂，不理政事，結果 “ 百官荒廢，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮 ” 。后期勵精圖治，修明政治，齊國大治。 由于《戰(zhàn)國策》書中主要記載的是 戰(zhàn)國時策士們 的言論和行動，所以傳到西漢末時，由劉向整理校正后定名為《戰(zhàn)國策》。是先秦歷史散文中的一枝奇葩，它對后世史學和文學的影響極為深遠。 2．理解詞語在文中的意思。 (1)重點實詞： 鄒忌 諷 ． 齊王納 諫 ． (諷：用委婉的語言勸告。諫：臣對君
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