【正文】 諫齊威王和齊威王善于納諫的故事。 據(jù)史載，他繼 位之初，好為淫樂，不理政事，結(jié)果 “ 百官荒廢，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮 ” 。 (重點 ) 【教學過程】 一、新課導入 唐太宗說： “ 以銅為鏡，可以正 衣冠；以史為 鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。 ) 能 謗譏 ． ． 于市朝 (謗譏：這里是議論的意思。 4．文中依次敘述 “ 令初下 ”“ 數(shù)月之后 ”“ 期年之后 ” 進諫者的人數(shù)，這是為什么？ 明確：說明齊國的政治日益清明。 (省略句 ) 翻譯： (鄒忌 )與 (他 )相坐而談。鄒忌針對 “ 王之蔽甚矣 ” 的 現(xiàn)實和齊王希望修明政治、興利除弊的愿望進行諷諫，讓齊威王欣然接受。而且，通過分析人物形象也訓練了學生的思維能力及表達能力。 鄒忌將 “ 妻私己、妾畏己、客欲有求于己 ”類比 “ 宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王 ” ，有很強的說服力。 (判斷句式， ?? 是 ??) 翻譯：城北的徐公是齊國的美男子。 (二 )深入理解課文 1．鄒忌是從什么地方看出齊威王受了蒙騙的？ 明確： “ 宮婦左右莫不私王，朝廷之臣 莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。是先秦歷史散文中的一枝奇葩，它對后世史學和文學的影響極為深遠。 19 鄒忌諷齊王納諫 第一課時 【學習目標】 1．掌握有關《戰(zhàn)國策》的文學常識。 2．理解詞語在文中的意思。 ” 2．齊威王設上、中、下三等獎賞的區(qū)別在哪里？為進諫者頒獎意味著什么？ 明確：批評者勇氣的大小。 3．忌不自信。 (2)寓治國安邦之道于形象的比