20xx高考語文二輪復習知識突破教案專題四名篇名句默寫(已修改)
2024-12-25 11:21 本頁面
【正文】 專題四 名篇名句默寫 絕招十一 明確語境，規(guī)范書寫 ——情境默寫題 1． 選材特點： 情境式默寫指給出一定的語言情境，要求考生按照給出的情境進行默寫。給出的情境表述的內容一般是：古詩文揭示的主旨、抒發(fā)的情感、描繪的畫面、描寫的景象、表達的道理、記敘的事件、營造的意境、使用的手法等。 2． 命題形式： 2021 年以來以理解型默寫為主，一般設 3 個小題，每小題 2 空，共 6 分，通常是高中課文默寫 2 個小題、初中課文默寫1 個小題。 授解題絕技 [增分妙招 ] 1． 領悟含義 對每一條名言名句，都要領悟其大致含義，尤其要重點把握其中的關鍵字詞。如 “ 陟 (zh236。)罰臧否，不宜異同 ” 。 2． 留心順序 有不少名句的語句順序即使顛倒，意思也不會發(fā)生改變，也正是由于這個原因，一部分學生往往只觀其大略，不求甚解，導致把語句的順序顛倒，白白地丟了分數。如 “ 故國神游，多情應笑我，早生華發(fā) ” 中的 “ 故國神游 ” ，可能被錯寫成 “ 神游故國 ” 。 3． 關注語境 名篇名句的背誦與默寫，不應機械古板地死記硬背，而要聯系上下文，在具體的語言環(huán)境里分析、品味和識記一些關鍵詞語，從而對名句既有感性的記憶，又有理性的思考。如 “ 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄 ” 之句，如果不聯系 “ 晴空 ” 和 “ 排云 ” 這兩個語境，就會把 “ 霄 ” 錯寫成 “ 宵 ” 。 4． 注意出處 很多名句經過人們長期的流傳，已經變成了耳熟能詳的 “ 大眾名言 ” 。但是，在演變流傳的過程中，有相當一部分名句發(fā)生了很大變化，甚至又有了新的說法。這樣，我們在答題時，就必須看清楚句子后面的出處。例如 “ 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索 (屈原《離騷》 )” ，這里已標明了具體的出處，就不能把 “ 路曼曼 ” 寫成 “ 路漫漫 ” 。 5． 圈點強記 對名言名句中的難寫字、易混字、易錯字、同音異義詞、同義異形詞，要用紅筆圈點出來，以引起著重注意，重點掌握。 6． 邊誦邊寫 在記憶時，可邊背誦邊用筆在草稿紙上寫出上、下句或句子中的關鍵字；老師在檢查時，不僅要抽人背誦，而且還要抽人板演或默寫，以防止 “ 口是手非 ” 。 7． 規(guī)范書寫 在書寫時，要做到 “ 三清 ”“ 三不 ” ： “ 三清 ” 就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰； “ 三不 ” 就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫。 [典例剖析 ] (2021全國新課標卷 Ⅰ )補寫出下列句子中的空缺
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