【正文】
第一篇:英語人教版八年級下冊Unit7 第一課時教學設計丘嘉怡Unit 7 What’s the highest mountain in theworld? Section A 1a – 1c(第1課時)丘嘉怡【學習目標】:square, meter, deep, desert,了解地理名詞:qomolangma,the Nile river,the Sahara desert,the Caspian sea : is higher than any other mountain in the ’s the highest mountain in the world? ’s meters high C.情感態(tài)度目標:Talk about geography and nature(了解自然和地理知識).【重點、難點】形容詞和副詞比較級的用法;大基數(shù)詞的讀法,量度的英文表達。【導學指導】 溫故知新: 。一、Warmup ,并請學生由此猜出本課主題是什么 二.Presentation ,使學生對這些地理名詞的英文表達產生興趣,同時加入音標學習地理名詞:qomolangma、the Nile river, the sSahara desert, the Caspian sea ,從圖到詞再到音標,引導學生獨立完成學習新單詞的過程,完成Match the facs,注意引導學生對山川河流的量詞的分析,并由此展出如何用英文表達某物的長寬高?的畫面,讓學生理解并且能獨立完成相應的練習。…8,844 meters high.…8,844米高…meters high(long, wide…)……米高(長,寬……)。英語表示“有多長(寬,高……)”時,一般將數(shù)詞和數(shù)量單位放在表示長寬高的形容詞前作狀語。 river is 2000 metres ,隨后播放音頻,讓學生獨立完成填空,如學生反映不夠清晰,可再次播放,重在讓學生能理解聽力材料,可讓學生再回到地理名詞學習的畫面,并用剛學到地理知識表達。Now we know that.....Qomolangma is higher than any other mountain in the Nile is the longest river in the Caspian Sea is the deepest of all the salt Sahara is the biggest desert in the .Pair work 學習和練習時間結束,請學生整理出這節(jié)課學到的知識大概,并用1b的信息與同伴一起編對話。A: What is the highest mountain in the world? B: .Homework ,并在課本上寫上新單詞的音標。第二篇:八年級英語Unit7第一課時教學設計及教學反思How do you八年級英語Unit7第一課時教學設計及教學反思How do you make a banana milk shake?一、教學目標:重點詞匯:peel, cut up, put … into, pour, turn on..重點句式:How do you make… ?First… , than… ,next… , finally….語法知識:how much + 不可數(shù)名詞how many + 可數(shù)名詞二、能力目標:學生學會熟練制作奶昔,并且能夠用英語解說制作的步驟。三、教具:多媒體攪拌器幾個塑料杯六個香蕉兩杯牛奶一大杯做好的香蕉奶昔(二)教學過程一、導入課堂,先微笑詢問全班同學:What drink do you like?待學生紛紛表達自己喜好時,舉著備好的奶昔邊說:Here is some banana milk you like some?學生搶著回答yes時,把準備好的奶昔分給他們(部分學生自帶有杯子)品嘗。之后問:Do you know how to make this milk shake?(有學生回答no),并宣布:現(xiàn)在我們來制作這種香蕉奶昔。二、教學make a banana milk shake播放圖片,讓學生觀看并說出制作奶昔所需工具和物品(必要教師時幫助補充)。順勢學習攪拌器(biender)這個單詞。播放制作香蕉奶