【正文】 第一篇：自控型班組建設(shè)84101自控型班組建設(shè)841011）明確班組管理職責(zé)完善班組長在生產(chǎn)組織、崗位協(xié)作等方面的職責(zé)，有效發(fā)揮班組安全管理、質(zhì)量管理和材料核算等兼職人員的作用。2）完善班組基礎(chǔ)管理建立健全班組生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、勞動管理和內(nèi)部分l配等基礎(chǔ)制度；本著“規(guī)范、精簡、實效、實用”的原則，清理和壓縮班組臺帳，減輕班組負(fù)擔(dān)。l3）加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)? 主要內(nèi)容：崗位應(yīng)知應(yīng)會，新知識、新技術(shù)、新設(shè)備和新工藝，非正常情況下應(yīng)急處理能力等。? 培養(yǎng)方式：組織適應(yīng)性培訓(xùn)、應(yīng)急演練或個人自學(xué)? 培訓(xùn)目標(biāo)：提高崗位作業(yè)技能和應(yīng)急處理能力。4）加強(qiáng)班組思想建設(shè)加強(qiáng)班組黨團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨團(tuán)員的模范作用；n注重人文關(guān)懷、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，提高宣傳思想工作的針對性、有效性；n開展形勢任務(wù)教育、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)教育；n大力選樹宣傳先進(jìn)典型，形成學(xué)比趕超的良好氛圍。n5）加強(qiáng)班組民主建設(shè)增強(qiáng)職工主人翁意識；p堅持和完善班務(wù)公開、班組民主管理會等民主管理形式，保障職工對班組管理的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。p6）加強(qiáng)班組文化建設(shè)培育新時期“火車頭”精神，開展豐富多彩的文化活動，加強(qiáng)生活線、文化線建設(shè)；u健全班組學(xué)習(xí)制度，組織開展技術(shù)革新、讀書評書等活動；u倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，提高班組凝聚力和戰(zhàn)斗力。u淺談自控型班組建設(shè)鑒于目前的安全形勢和鐵路的高速發(fā)展，只有盡快把自控型班組建設(shè)好，才能適應(yīng)和諧鐵路高速發(fā)展，使安全工作不處于被動。而我們現(xiàn)在根本就沒有這種概念，或者說有的職工根本就不知道自控型班組這種說法。結(jié)合參加工班長培訓(xùn)內(nèi)容，淺談一下自控型班組建設(shè)。一、自控型班組自控型班組是“雙達(dá)標(biāo)”活動在班組建設(shè)上的延伸和拓展，是通過從依靠外部約束機(jī)制到激發(fā)班組內(nèi)動力自主管理的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)班組具有自我管理、自我完善、自我控制以及獨立作戰(zhàn)能力。并且具有下列特點：①達(dá)到三個受控，即現(xiàn)場作業(yè)受控；安全、質(zhì)量受控、成本費用受控②三個達(dá)標(biāo)，即設(shè)備質(zhì)量達(dá)標(biāo)；班組管理達(dá)標(biāo)；班組隊伍素質(zhì)及班組長素質(zhì)達(dá)標(biāo)③兩個適應(yīng)，即班組現(xiàn)場控制能力適應(yīng)現(xiàn)場作業(yè)需要；班組創(chuàng)新能力適應(yīng)新形勢的需要二、自控型班組建設(shè)（一）自控、互控及安全安全離不開控制，而安全控制的關(guān)鍵在于搞好現(xiàn)場的自控、互控。強(qiáng)化班組自控，是安全控制的基礎(chǔ)；搞好現(xiàn)場互控，是生產(chǎn)現(xiàn)場安全控制的保證。自控是現(xiàn)場安全控制的基礎(chǔ)自控，簡單來說，就是班組、職工自己管好自己，嚴(yán)格落實標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，認(rèn)真遵章守紀(jì)。要是職工達(dá)到自我控制，一是要建立對班組長的培養(yǎng)、選拔、考核、調(diào)整機(jī)制，大力強(qiáng)化班組管理核心建設(shè)。班組實現(xiàn)自控，班組長是關(guān)鍵，其素質(zhì)和管理水平的高低，直接關(guān)系著班組管理的好壞。二是要著力提高職工隊伍素質(zhì)。要加強(qiáng)對職工的技術(shù)培訓(xùn)和思想教育，通過采取脫產(chǎn)培訓(xùn)、送外培訓(xùn)、模擬演練、崗位練兵等形式，組織職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)水平，同時要加強(qiáng)對職工遵章守紀(jì)教育。從而使職工有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技術(shù)，具備自我控制能力。三是建立強(qiáng)有力的激勵約束機(jī)制，要制定出對職工“雙文明”一體化考核辦法，加大二次分配考核力度，通過嚴(yán)格考核，使職工工作有熱情。同時要培養(yǎng)職工的積極向上意識，給予其精神激勵，同時要和評先選優(yōu)掛鉤，激勵職工積極奮發(fā)向上。互控是現(xiàn)場安全控制的保證各崗位相互控制，特別是核心崗位對其它非核心崗位的控制是確保現(xiàn)場安全的保證。（二）、開展創(chuàng)建自控型班組活動的重要性①推行自控型班組管理能夠使廣大干部職工實現(xiàn)從“要我自控”向“我要自控”的思想轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)班組生產(chǎn)過程的安全、路風(fēng)、經(jīng)營和精神文明等要素的穩(wěn)定、受控。②推行自控型班組管理特別能夠有效預(yù)防“兩違”事件的發(fā)生，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，實現(xiàn)現(xiàn)場作業(yè)有序可控。③推行自控型型班組管理能夠促進(jìn)班組綜合素質(zhì)的提高，實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營的健康實施。④推行自控型班組管理能夠適應(yīng)鐵路改革形勢，推動全局減員工作的順利實施。（三）、自控型班組的標(biāo)準(zhǔn)由于各系統(tǒng)、各單位不同的工作特點，對自控型班組不能搞統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)模式，各系統(tǒng)、各單位要本著求實創(chuàng)新的原則，創(chuàng)造性地開展這項工作。但是，根據(jù)班組建設(shè)的實際狀況，各單位命名的自控型班組必須達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：① 核心有力：具體表現(xiàn)在一是班組長作用發(fā)揮良好；二是班組長當(dāng)年沒發(fā)生“兩違”現(xiàn)象；三是班組核心成員年度考核達(dá)標(biāo)。②管理規(guī)范：班組組織健全，分工明確，責(zé)任落實，制度健全，執(zhí)行認(rèn)真，考核嚴(yán)格；沒有達(dá)到一級班組的，不能命名為自控型班組 ③遵紀(jì)守法：班組物違反國家政策法規(guī)和上級的各項管理制度的情況；職工無打架斗毆和違法亂紀(jì)行為。業(yè)務(wù)過硬：班組職工業(yè)務(wù)嫻熟，在技術(shù)比武、群眾性質(zhì)量攻關(guān)活動中取得一定的成績。安全可控：一是安全生產(chǎn)上消滅“倒三角”現(xiàn)象；二是長期無事故，近期無“兩違”，隨即抽查“非標(biāo)率”低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)營達(dá)標(biāo)：要圓滿完成上級下達(dá)的生產(chǎn)、經(jīng)營任務(wù)，成本支出控制在標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。(四)、創(chuàng)建自控型班組的工作重點開展創(chuàng)建自控型班組活動，要重點抓花四個方面的工作.①建機(jī)制：要建立起強(qiáng)有力的班組建設(shè)的激勵和約束機(jī)制，并做到約束有效、激勵有力，實現(xiàn)自控型班組的動態(tài)管理.②建班組核心：要建立以班組長為中心，由安全管理員、經(jīng)濟(jì)核算員等主要崗位人員組成的班組管理核心，以強(qiáng)有力的工作把作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、管理機(jī)制落實到實處。③建立全方位、多層面的管理網(wǎng)絡(luò)：全方位就是要在生產(chǎn)現(xiàn)場實行四個覆蓋：覆蓋班組成員、覆蓋管理全面、覆蓋設(shè)備全部、覆蓋作業(yè)全過程；多層面就是不僅要實現(xiàn)班組管理的規(guī)范有序，同時也要明確車間對班組、站段對車間在班組管理方面的指責(zé)與任務(wù)。④建立一支高素質(zhì)的職工隊伍；能否實現(xiàn)自控。關(guān)鍵在于職工隊伍的素質(zhì)。提高職工素質(zhì)，首先要注意提高職工的思想素質(zhì)，其次要提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（五）、創(chuàng)建自控型班組過程中需要注意的問題① 要明確創(chuàng)建自控型班組與開展班組“雙達(dá)標(biāo)”的關(guān)系；班組“雙達(dá)標(biāo)”是創(chuàng)建自控型班組的基礎(chǔ)，自控型班組是“雙達(dá)標(biāo)”活動在生產(chǎn)經(jīng)營上的延伸和發(fā)展，是更高層次的一級班組。正確認(rèn)識班組與車間、站段管理之間的關(guān)系；被命名為自控型的班組，并不意味著可以對這些班組撒手不管，而是管理干部把工作的重心放在完善班組管理辦法、健全管理機(jī)制，為安全現(xiàn)場創(chuàng)建優(yōu)良生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境等工作上，真正履行管理人員應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。創(chuàng)建自控型班組要注意與推行“五個機(jī)制”的工作有機(jī)銜接；要認(rèn)識到創(chuàng)建自控型班組與“五個機(jī)制”的建設(shè)是相輔相成的，互為促進(jìn)的關(guān)系。創(chuàng)建過程重要注意“點”與“面”的結(jié)合；各單位在實施過程中要注意抓好試點工作，并注意吸取兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗和方法，從而為全面推開創(chuàng)造條件。要注意處理好班組管理辦法上的繼承與創(chuàng)新的關(guān)系：創(chuàng)建活動要做到既不脫離原有的切實可行的班組管理制度和考核辦法，又要結(jié)合新時期班組建設(shè)工作的新情況、新特點、在方法上不斷創(chuàng)新、不斷納入。（六）、實施要點①各系統(tǒng)、各單位要切實認(rèn)識到創(chuàng)建自控型班組是落實鐵道部“規(guī)范管理，強(qiáng)基達(dá)標(biāo)”、推動管理工作再上臺階而采取的重要舉措，有效實施將匯兌全局的安全生產(chǎn)、節(jié)能消耗、市場營銷和精神文明建設(shè)等工作生產(chǎn)積極和深遠(yuǎn)的影響。②企業(yè)班組管理機(jī)制，是自控班組的有效保證。在自控型班組建設(shè)中，要建立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制，成立從路局到分局的領(lǐng)導(dǎo)組織，各有關(guān)部門參加，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)自控型班組建設(shè)的日常工作。?實施方式。為充分發(fā)揮各業(yè)務(wù)系統(tǒng)、基層站段、車間的主動性、積極性，創(chuàng)建活動要按照“系統(tǒng)抓、抓系統(tǒng)”和逐級負(fù)責(zé)制的原則予以實施。自控型班組建設(shè)需要我們每一個人的力量，在我們共同努力下一定能建設(shè)好具有自己特色的自控型班組。第二篇：自控型班組建設(shè)實施辦法檢修車間“自控型”班組建設(shè)實施辦法為適應(yīng)路局直管站段的新形勢、新變化，進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)，夯實班組管理基礎(chǔ)，提高車間隊伍整體素質(zhì)，不斷提升車間、班組自控自管能力，保證安全生產(chǎn)和各項任務(wù)的完成，根據(jù)徐機(jī)辦發(fā)[2006]4號 《關(guān)于印發(fā)《徐州機(jī)務(wù)段班組建設(shè)管理辦法》的通知 》 以及徐機(jī)辦發(fā)[2006]5號 《關(guān)于推進(jìn)“自控型”班組建設(shè)開展“雙達(dá)標(biāo)”活動的實施意見 》的要求，結(jié)合我車間實際，特制定本實施辦法。第一章總則第一條“自控型”班組的定義“自控型”班組就是以素質(zhì)自我提高、管理自我規(guī)范、作業(yè)自我控制、行為自我約束、矛盾自我解決、環(huán)境自我治理為要求，通過建立自我約束聯(lián)防互控機(jī)制，實現(xiàn)安全生產(chǎn)有序可控、長期穩(wěn)定的班組。第二條 “自控型”班組建設(shè)的具體目標(biāo)最終實現(xiàn)三個受控、兩個達(dá)標(biāo)、一個穩(wěn)定。：現(xiàn)場作業(yè)受控、安全質(zhì)量受控、成本費用受控。：班組升級達(dá)標(biāo)、職工崗位達(dá)標(biāo)。：安全生產(chǎn)穩(wěn)定。第三條：創(chuàng)建“自控型”班組的指導(dǎo)思想組織開展班組達(dá)標(biāo)和崗位達(dá)標(biāo)（簡稱雙達(dá)標(biāo)）活動，是創(chuàng)建以自我管理、自我控制、確保安全、完成任務(wù)為基本內(nèi)容的“自控型”班組的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)“自控型”班組建設(shè)目標(biāo)的有效載體，也是對班組和崗位進(jìn)行嚴(yán)格考核與科學(xué)評價的有效方式，開展“雙達(dá)標(biāo)”活動是現(xiàn)階段班組管理的主要形式。圍繞創(chuàng)建“自控型”班組為目的，以完善班組管理制度為基礎(chǔ)、以現(xiàn)場作業(yè)控制為重點、以思想政治工作為保證，通過運用科學(xué)的班組管理機(jī)制和方法，發(fā)揮激勵約束作用，努力提高班組綜合素質(zhì)，實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)的有序可控。第二章 “自控型”班組建設(shè)的管理體系第四條“自控型”班組建設(shè)工作實行分級管理，逐級負(fù)責(zé)，車間組織推進(jìn)，主任調(diào)度員、支部書記負(fù)責(zé)實施，班組按規(guī)定執(zhí)行的“三級四縱”管理體系。車間主任—主任調(diào)度員－班組長的行政管理體系車間黨總支－支部－班組長（黨小組長）的思想政治工作體系車間支會－工會支會－工會小組長的內(nèi)務(wù)公開民主管理體系段團(tuán)委－車間團(tuán)支部－團(tuán)小組長的青年班組保證體系第五條車間一級是班組管理工作具體的實施者和活動主體，車間管理副主任具體負(fù)責(zé)“自控型”班組建設(shè)管理工作，同時負(fù)責(zé)班組及工班長的日常管理考核和工班長培養(yǎng)選拔工作、負(fù)責(zé)本車間各項制度及標(biāo)準(zhǔn)的制定、督導(dǎo)和落實。主任調(diào)度員和支部書記具體負(fù)責(zé)“自控型”班組建設(shè)和“雙達(dá)標(biāo)”活動的日常管理和推進(jìn)工作。第三章 “自控型”班組建設(shè)的任務(wù)與管理第六條 “自控型”班組管理的主要任務(wù)，由黨、工、團(tuán)小組長和工管員等組成骨干班委會，組織職工嚴(yán)格遵守法律法規(guī)、勞動紀(jì)律、作業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，圍繞“自控型”班組建設(shè)和開展“雙達(dá)標(biāo)”活動的要求，在搞好生產(chǎn)現(xiàn)場管理和技術(shù)業(yè)務(wù)管理，確保班組各項管理工作和制度落實的基礎(chǔ)上，按時保質(zhì)保量地完成各項生產(chǎn)任務(wù)，確保安全生產(chǎn)。，依法維護(hù)職工合法權(quán)益，發(fā)揮工管員職能作用，積極開展勞動競賽、質(zhì)量攻關(guān)、技術(shù)革新、合理化建議和“增收節(jié)支”活動。，積極開展崗位練兵和勞動競賽活動，遵守職業(yè)道德和社會公德，努力做好思想政治工作，組織職工團(tuán)結(jié)互助，增強(qiáng)班組凝聚力。