【正文】 第一篇：老師給不同類型學(xué)生的評語類型一：家境清貧，衣著樸素干凈，學(xué)習(xí)自覺，但有自卑心理。評語：一身簡樸的衣著給人莊重、沉著的感覺。老師、同學(xué)們喜歡你的這一面，更向往你的另一面：為一場精彩的游戲而會心的笑；為熱鬧的場面流露躍躍欲試的神情。請瀟灑一點，亮出你性格中活潑的一面，大膽地參與，盡情地展示才華，老師、同學(xué)們會為你喝彩，真的！類型二：為人憨厚，不擅言語，人緣不錯，但上進心不強，競爭意識較弱評語：你的話語少得讓老師、同學(xué)們?nèi)鐢?shù)家珍。其實，你有很好的演講基礎(chǔ)，因為你的作文上的文句是那樣的形象、生動，那樣地朗朗上口，很有感染力。老師、同學(xué)們都很喜歡你，你是否多說些心里話讓大家更了解你、更欣賞你呢？你是否多創(chuàng)些引人注目的成績，讓大家替你高興呢？你一定會的，老師熱切地期待著。類型三：性格極內(nèi)向，喜爭強好勝，常常因一丁點的小失意而整天沒有笑容。隱隱約約有些嫉妒心理。音質(zhì)很好，歌唱得很動聽。評語：小白靈，我很欣賞同學(xué)們送你的這個雅號。你很少唱歌，但每次聯(lián)歡晚會和主題班隊會你總會甜甜地獻上一手好聽的歌，給我們留下一串清亮的回憶。要是有一天，你的性格也被歌聲熏陶成清亮亮的，那么，你那機靈的眼睛會更加亮晶晶。到時，同學(xué)們的每一點成績、每一張笑臉，將會撲進你的眼簾，成為你的風(fēng)景。類型四：性格緬碘，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，爭創(chuàng)意識不強，缺少奮斗的目標評語：輕輕的、悄悄的、默默地、仿佛是你的專用詞，輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄的學(xué)習(xí)，悄悄的思索，默默的觀察，默默的合作！這是多么可貴的含蓄美呀！哪一天，你也悄悄則加入課間十分鐘的熱鬧；哪一天，你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問；哪一天，你也默默地將你的歡聲笑語匯入班級的河流，激起歡樂的浪花；哪一天，你意氣風(fēng)發(fā)地朝著遠方的風(fēng)景迅跑，并跑在前面呢？到那時，老師會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰。類型五：沉默寡言、憨厚老實、成績較差評語：老師很理解你、多少次，你面對成績單發(fā)楞、落淚。是的，你確實盡了最大的努力，這一切老師都看在眼里。你不必太自責(zé)，盡到努力就是一種成績，何況你一次比一次進步呢！輕裝上陣吧，奮發(fā)會迎來成功的！第二篇：老師給學(xué)生的評語以往評語中普遍存在內(nèi)容籠統(tǒng)、趨同、用語枯燥、貧乏等問題。一份調(diào)查表明，學(xué)生評語中使用最多的十一個詞語分別是：尊敬老師。團結(jié)同學(xué)。遵守紀律。上課專心聽講。希今后戒驕戒躁，爭取更大的進步。按時完成作業(yè)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正。學(xué)習(xí)成績較好。積極參加各項活動。勞動積極。1有集體榮譽感。究其原因，是以前在評語結(jié)構(gòu)中偏重對學(xué)生行為的評價，而忽視了對學(xué)生個性的評價。改革評語寫作模式的一個重點，就是抓住學(xué)生的個性特征，把“性格”的描述列為評語內(nèi)容的一個方面。如寫一手好字、畫畫很好、樂于助人、球打的很好等等都可以寫進學(xué)生評語。如“祝賀你未來的演說家!勤奮會使你學(xué)到更多的知識。愿你的學(xué)習(xí)像演講一樣精彩!”一 要善于運用充滿感情的語言，讓枯燥的、冰冷的評語變?yōu)閯尤诵南业恼Z言。對“能否按時完成作業(yè)”的指標，可具體分為：“因為貪玩有時不能完成作業(yè)”、“交上來的作業(yè)令人感到舒服”、“你的一篇篇答案正確的作業(yè)，因你的字而大打折扣”、“作業(yè)的準確率高、書寫工整”等等。對學(xué)生是否“遵守紀律”，老師也不宜一言代之，而應(yīng)將守紀律的程度、課內(nèi)與課間、一貫與偶爾、主動與被動等不同層次的差別細致地區(qū)分開來。具體來講，可以用以下方式：〈一〉、引用名言警句。“你是一個聰明又調(diào)皮的小男孩，你喜歡學(xué)習(xí)，喜歡運動，課堂上常常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言……老師悄悄地提醒你：不怕事不成，就怕志不恒?！薄炊怠⑶捎脤W(xué)生姓名?！耙环兄x你的父母，給你取了一個好名字，老師告訴你，學(xué)習(xí)和生活的道路并不都是一帆風(fēng)順的，可是只要你付出一分艱辛，肯定會有一分收獲的?！薄慈怠⑸朴糜H昵稱呼〈乳名和小名〉。“小家伙，你的聰明才智，你的活潑好動，你認真時的自信目光，都深深地印在老師的腦海中……”二、教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以形成性評語取代結(jié)論性評語，讓“鼓勵”成為評語的基調(diào)。老師要用發(fā)展的眼光、通過鼓勵的方式與學(xué)生交流，對學(xué)生的發(fā)展和所取得的成績表示認同，使學(xué)生形成正確的自我認識。但也要防止對學(xué)生的成績“報喜不報憂”、回避必要的指正教育與教育的“恭維化”傾向?！澳惚普娴睦L畫，受到了師生們的好評，老師想看到你的作業(yè)像你的畫一樣美，能滿足老師的愿望嗎?”“老師知道你有一顆求知和進步的心，只要你下苦功，你的心愿一定會實現(xiàn)的，老師期待著這一天的到來!”對一位喜歡唱歌跳舞而不喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)，老師可以寫：“你優(yōu)美的舞姿和美妙的歌喉使同學(xué)們陶醉，老師相信你，在數(shù)學(xué)的智慧園中，你也會成為一顆璀璨的星星!”三、學(xué)生評語寫作的四個階段。〈一〉、動員階段：班主任在班干部會、家長會及班會上，反復(fù)做好評語工作的意義、做法、要求等宣傳工作，使學(xué)生及早在思想上有所視、行動上有所約束?！炊?、準備階段：a、了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，包括日常時間的安排、學(xué)習(xí)的刻苦程度、自學(xué)能力和效率、尊敬父母的情況、家務(wù)勞動的表現(xiàn)以及對零錢的支配、衣食的要求等。b、開展班級學(xué)生互評工作。c、征求班、組長意見，了解學(xué)生遵守紀律、團結(jié)同學(xué) 和課堂表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況等。d、學(xué)生本人進行自評，寫成自我鑒定形式上交班主任。第三篇：老師給高三學(xué)生評語[范文模版]老師給高三學(xué)生評語精選1：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學(xué)生。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，注意改善學(xué)習(xí)方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。講義氣是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…從小，父母對你進行無微不至地關(guān)懷，也許正是這個緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。，你在不斷地成長，成長中的你是否應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題……，祝你在人生道路上，越來越成熟。希望你在人生道路上，越來越成熟。：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢?老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是在學(xué)習(xí)上。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你對待班上事情的專注與認真，課后你總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色，請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!，待人誠懇，表里一致。事實上評價。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同窗樂意親近。本學(xué)期最超越的成果是練習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的練習(xí)方法。你現(xiàn)在一定要設(shè)立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸宇堅定，堅強果敢，披荊斬棘會有時。，能說能干，為人大方。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，高中生自我評價。同窗樂意親近。成績有所上升，但遠沒有到達你的潛質(zhì)。不用去想能攀多高，縱然路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。練習(xí)成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的練習(xí)習(xí)氣。不用去想能攀多高，縱然路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。，尊敬老師，關(guān)心別人。你頭腦聰明，但你沒有填塞利用，你的精力較分散，花在練習(xí)上的精力不多。缺乏一個能激勵人心的目標，要知道它能給你前進的動力。你對家庭眷戀維護，那就勇敢面對現(xiàn)在的困難，別辜負家長老師的希望。，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。同窗之間互相幫助，自信樂觀和群，在你的身上我看到了成功的因子。本日的成績就是你今后在社會上存在的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，如果不能正視練習(xí)問題，將成績搞上去，你如何去面對挑戰(zhàn)?，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。希望你能認真總結(jié)經(jīng)驗指導(dǎo)，發(fā)奮圖強，爭取大幅度進步成績。你是一個聰明但不懂事的男生，學(xué)習(xí)上，不夠認真，對待生活，對待學(xué)習(xí)，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績很難有很大的提高，知道嗎?這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習(xí)就要認真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才是成功的基礎(chǔ)。，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)生活。你善解人意，有一顆善良的水晶般的心。你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學(xué)生，工作上最好的幫手。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實?！耙荒曛嬙谟诖骸痹谛碌囊荒昀铮倥σ恍?，好嗎?老師給高三學(xué)生評語精選2，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德智體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。，在班級需要的時候，你承擔(dān)了勞動委員的重任，經(jīng)常最后一個離開，就為了班級能有個整潔的環(huán)境。老師很感謝你!而更可貴的是，你懂得安排自己的時間，在工作的空隙抓緊時間做作業(yè)。希望下學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油，羽騰!。上課效率也在穩(wěn)步提升，你喜歡幫助同學(xué)，熱心但不失細心，也有很強的集體榮譽感，班級的得與失都能牽動你的真感情，為班級的利益著想，為班級的榮譽奮斗。而且本學(xué)期你在學(xué)習(xí)上有了很大的改觀，成績也進步很快，可以用巨大的39。飛躍來形容，老師感到很高興，同學(xué)們也有很多對你刮目相看，把你當作榜樣來看。希望你能夠發(fā)揚優(yōu)點改正不足，在前進的路上加快腳步，創(chuàng)造一個更加完美的自己，取得更大的進步。上課效率也比以往好了很多，能認真聽講，跟隨老師的思路去思考，每當看見你認真思考的眼神老師都會感到很欣慰。你開朗也喜歡與同學(xué)交朋友，經(jīng)常能看見你熱心的關(guān)心和幫助同學(xué)，不計回報的獻出自己的力量。也有很強的集體榮譽感，能為班級的利益著想，為班級的建設(shè)貢獻出自己的力量。但如果你能把成績再提高一下，克服一些小毛病，你將更加出色。希望你能夠發(fā)揚優(yōu)點改正不足，創(chuàng)造一個更優(yōu)秀的自己。，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。希望你能認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)奮圖強，爭取大幅度提高成績。，你是個太聰明的孩子，你反應(yīng)敏捷，活潑靈動。但是做學(xué)問是需要靜下心來老老實實去鉆研的，容不得賣弄小聰明和半點頑皮話。要知道，學(xué)如逆水行舟，不進則退。心似平原野馬，易放難收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進入狀態(tài)，不辜負關(guān)愛你的人對你的殷殷期盼。，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時機去努力開創(chuàng)的人。你是很有才華的孩子，老師希望你能把握好機會，求得上進。你聰明，但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，堅定目標致力于學(xué)習(xí)，定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智!，學(xué)習(xí)上，你一向勤勉上進，生活里，你說話總是細言細語，不溫不火。其實裘爍，你完全可以再大膽一些，有自己想法時可以和同學(xué)老師交流，有展示自己能力的機會就請盡情表現(xiàn)吧!，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實，時間觀念強，能認真地按時按量保證質(zhì)量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)異。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸保隳軕?zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學(xué)期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要*自己打個漂亮的戰(zhàn)!，也想進步的同學(xué)。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的!，樸直豁達，班中的臟活累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學(xué)老師都愿意接近你。當今具有這些品質(zhì)尤為可貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績有所提高。老師想提醒你面對學(xué)習(xí)中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化鞏固。注意學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生目標。，你的沉默不代表你沒有思想，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?我不相信電腦游戲會比與同學(xué)們的友好交往豐富的活動更加吸引人，要知道人是群體性的，是需要交流的，試試看多花點時間在學(xué)習(xí)上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。有什么困難，大家一定會鼎力相助。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加各項活動，集體榮譽感強，衛(wèi)生委員工作認真負責(zé)，深得師生好評。學(xué)習(xí)認真，有很強的鉆研精神，勤學(xué)好問，成績也有明顯進步。學(xué)習(xí)就是這樣，肯下苦功夫，就會取得進步。繼續(xù)進步吧，向成功邁進!，感情細膩豐富的女孩，每次看你認真的樣子老師都很感動。你也是幸運的，周邊有很多人都在關(guān)愛著你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學(xué)著體諒，學(xué)著換位思考，學(xué)著懂事。另外，今后要多運動多鍛煉，有健康才能成就美好未來!，你是一個非常懂事，非常孝順也非常想進步的同學(xué)。但是光想是沒有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒用。貪玩和得