人教版必修一45牛頓第三定律1(已修改)
2024-12-25 10:04 本頁面
【正文】 高中物理課堂教學(xué)教案 年 月 日 課 題 167。 牛頓第三定律 課 型 新授課（ 2 課時） 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 1．知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念． 2．理解牛頓第三定律的確切含義，會用它解決有關(guān)問題． 3．會區(qū)分平衡力與作用力和反作用力． 過程與方法 1．觀察生活中力的相互作用現(xiàn)象，思考力的相互作用的規(guī)律． 2．通過實驗探究力的相互作用規(guī)律． 3．通過鼓勵學(xué)生動手、大膽質(zhì)疑、勇于探索，可提高學(xué)生自信心 并養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣． 情感態(tài)度與價值觀 1．經(jīng)歷觀察、實驗、探究等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)尊重客觀事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度． 2．通過研究性學(xué)習(xí)，獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)好物理的信心． 3．培養(yǎng)與人合作的團隊精神． 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點 1．知道力的作用是相互的，掌握作用力和反作用力． 2．掌握牛頓第三定律并用它分析實際問題 3．區(qū)別平衡力與作用力和反作用力． 教學(xué)難點 區(qū)別平衡力與作用力和反作用力． 教 學(xué) 方 法 探究、講授、討論、 練習(xí) 教 學(xué) 手 段 教具準(zhǔn)備 彈簧秤、磁鐵、小車、皮球、小磁針、白紙、大頭針、火柴棒等，為每組學(xué)生準(zhǔn)備一套，多媒體教學(xué)設(shè)備． 教 學(xué) 活 動 [新課導(dǎo)入 ] 師：大家回憶一下力是怎樣定義的． 生：力是物體與物體間的相互作用． 師：什么是相互作用？ 生：物體間的相互作用就是甲對乙有作用，同時乙對甲也有作用。 師：大家可以用生活中的例子驗證以前學(xué)過的“力的作用是相互的”， 生 1：可以用兩塊相同形狀的海綿 A、月，然后將它們對齊并相互擠壓，可以觀察到其 形狀發(fā)生了變化，因為力是使物體發(fā)生形變的原因，兩塊海綿都發(fā)生了形變，所以它們同時受到了力的作用． 師：為什么要用海綿進行實驗?zāi)?? 生 1：因為海綿的形變非常明顯，很容易進行觀察． 師：為什么這兩塊海綿的形狀同時發(fā)生了變化 ? 生 1：在相互擠壓的過程中，海綿 A對海綿月有力的作用，同時海綿 B也對海
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