朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得(已修改)
2024-11-09 22:19 本頁面
【正文】 第一篇：朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得還記得當(dāng)時學(xué)校下發(fā)朋輩輔導(dǎo)員報名通知的時候，我看了一下，覺得這個還是蠻適合自己的，而且自己也希望能在生活當(dāng)中更多的幫助身邊的親人、同學(xué)和朋友，于是抱著學(xué)習(xí)的目的報了名，當(dāng)時我們班除了心理委員之外唯一一個報名的人了，感覺蠻奇怪的。后來就是幾次的集中學(xué)習(xí)，每次的教學(xué)老師都不一樣，但是每個老師都有自己的特別之處。出這幾次的培訓(xùn)課中，我學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于心理方面的知識，還有一些心理疾病證，比如說，精神分裂癥，強(qiáng)迫癥、妄想癥、幻聽等癥狀。當(dāng)然遇到這種比較嚴(yán)重的情況的時候，光靠我一個人的力量是不能完全解決的，還得依靠醫(yī)學(xué)的力量。幾次培訓(xùn)中，我現(xiàn)在還記憶猶新的是一為年級輔導(dǎo)員，大概忘記了她叫什么名字，只知。道她是一位在輔導(dǎo)員這一崗位上默默奉獻(xiàn)了10年的好老師。當(dāng)時還讓我們做了測試的、因?yàn)槭禽o導(dǎo)員，做講的更多的是關(guān)于大學(xué)生貼近的問題，作為一名在這方面好學(xué)者，很快這位老師的話題就引起了我的興趣。她說了大學(xué)的學(xué)習(xí)，工作、戀愛，和未來是就業(yè)還是考研。她說，如果你是一個決定要找工作的人的話，那么從大一考試就關(guān)注工作方面的事情，比如而是自己是是和哪一方面工作，在前程無憂網(wǎng)上注冊一賬號，每一次提高自己的實(shí)力之后，就網(wǎng)上加一條，到了大四，那么就可以積累很多的成績了。找到一份好工作無非是很簡單的事，就不用像現(xiàn)在的很多大學(xué)畢業(yè)生一樣，無從下手了。事實(shí)就是這樣的，只有提前貯備，才能有不變應(yīng)萬變的效果。這堂課學(xué)到很多。話題轉(zhuǎn)到我作為朋輩輔導(dǎo)員的感受。雖然說我現(xiàn)在還沒有作為一名正式的朋輩輔導(dǎo)員，但是我想我已經(jīng)進(jìn)入這樣的模式了。朋輩輔導(dǎo)員，顧名思義就是對朋友和同輩輔導(dǎo)的意思。以前我是以一名黨員的標(biāo)注來要求自己，要求自己去幫助那些需要幫助或者是出現(xiàn)一些輕微的心理不健康的同學(xué)，現(xiàn)在我意識到了，這就是朋輩輔導(dǎo)員的職責(zé)。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我更多的了解朋輩輔導(dǎo)員的職責(zé)范圍，也了解許多以前沒有接觸過的概念，這將為我繼續(xù)作為一名幫助同學(xué)的熱忱增添了一份信心。我相信在未來的時間了，無論是在學(xué)校還是在社會上，我都將會繼續(xù)學(xué)習(xí)并盡我所能去幫助身邊的人。為他們排除心理問題，溫暖他人，快樂自己。最后，我想說，在學(xué)習(xí)這些心理知識的過程中，不僅是在大學(xué)生活中有用，而且對自己本身也是很有幫助的。我應(yīng)該多去傾聽，應(yīng)該是以個聆聽著，讓朋友們覺得我們是理解他們的，能夠做他們的朋友，真正起到幫助同學(xué)的作用。以上就是我參加培訓(xùn)之后的所想所感。第二篇：朋輩心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得朋輩心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得朋輩心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得通過這次培訓(xùn)，讓我對朋輩心理輔導(dǎo)員有了新的認(rèn)識。朋輩心理輔導(dǎo)員是心靈的守護(hù)者，是微笑的踐行者，是冷靜的觀察者，是無私的幫助者，是聰明的引渡者。朋輩心理輔導(dǎo)員不是一個“官銜”，更不是學(xué)校安插在某個學(xué)生頭上的“空名”。他擔(dān)負(fù)著一種責(zé)任和義務(wù)，一個光榮的使命：自助、助人與互助。朋輩心理輔導(dǎo)是一種特殊的心理健康教育的形式，是一種積極的人際互動過程。通過這次培訓(xùn)，我了解到了郁悶癥和精神分裂癥的一些癥狀；認(rèn)識到了在人際交往中我們要注意的問題；親身體會到了合作的快樂；知道了朋輩心理輔導(dǎo)的起源與發(fā)展；明白了傾聽的意義、方法、技巧和注意事項(xiàng)等；學(xué)會了一般心理問題的援助策略。如今，大學(xué)生心理健康問題日益嚴(yán)重，朋輩心理輔導(dǎo)就顯得格外重要。我們在與人相處的時候，可能會忽略一個人的細(xì)微變化，從而錯過了幫助一個人的機(jī)會。我們在與人交流時，我們也可能因?yàn)橐痪洳磺‘?dāng)?shù)脑?，讓距離拉遠(yuǎn)，從而失去了交流的機(jī)會。掌握交流的技巧，我們便能更好地幫助他人。我們要有一個想幫助他人的心，但是要在能力范圍之內(nèi)，不要抱著什么事情都能自己解決的想法，我們還不專業(yè)，有些心理障礙問題要靠老師來解決，而有些精神方面的問題可能連學(xué)校老師都沒法解決，如果我們發(fā)現(xiàn)異常，就要及時向老師匯報。我們相對于老師，應(yīng)該更了解自己身邊的朋友，但是有時我們可能會忽略一些自己認(rèn)為不重要的事，從而錯過了最重要的信息。因此，如何合理的篩選信息是一個朋輩心理輔導(dǎo)員必須要掌握的一項(xiàng)技能。經(jīng)過這次的課程，我不再害怕自己沒法安慰朋友了，朋友找我傾訴是因?yàn)樗麄兿嘈盼?，把我?dāng)作真正的朋友，我應(yīng)該覺得榮幸，更應(yīng)該盡朋友的本分，給予他們一些幫助，幫助他們走出心理的陰影。在生活中更要學(xué)會傾聽，學(xué)會何時給予他們意見和安慰，何時應(yīng)該靜靜地呆在他們身邊聽他們訴說，也許我給不了他們答案，
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