【總結(jié)】阿房宮賦知識(shí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者荒淫奢侈、魚(yú)肉百姓的罪惡,理解秦王朝自取滅亡的道理。2、了解作者杜牧和“賦”的文章體載特點(diǎn),體會(huì)本文的語(yǔ)言風(fēng)格。3、識(shí)記和理解“畢、兀、構(gòu)、縵、霽、杳、邐迤、紛奢、勻、庚、舉、族、念、哀”等文言詞語(yǔ),了解文中詞語(yǔ)活用的現(xiàn)象和文言句式。4、背誦課文,歸納“焉、而、夫”等虛詞的意義與用法。能力目
2024-12-09 09:39
【總結(jié)】湘夫人一、【2017年高考課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷】閱讀下面這首宋詩(shī),完成后面的題目。禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽(yáng)修紫案焚香暖吹輕,廣庭清曉席群英。無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇,下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行,朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗,賴有群公鑒裁精。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()
2024-11-26 21:14
【總結(jié)】《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》期末模擬試題本試卷滿分150分,考試時(shí)間120分鐘第一部分文學(xué)常識(shí)(共39分)一、選擇題(每題3分,共15分)1、“詩(shī)中有畫(huà)”、“畫(huà)中有詩(shī)”一句是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的評(píng)論?()A、鐘嶸對(duì)陶淵明B、蘇軾對(duì)王維C、歐陽(yáng)修對(duì)李白
2024-11-11 04:56
【總結(jié)】第一篇:高中語(yǔ)文人教版選修系列《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第三單元第2課《閣夜》教案 《閣夜》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、欣賞并領(lǐng)會(huì)本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生誦讀和鑒賞古詩(shī)詞的能力。 2、師生共同領(lǐng)悟體會(huì)“...
2025-10-12 04:11
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》 《蜀相》《書(shū)憤》 1.探究詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)。 2.通過(guò)對(duì)比閱讀探究有相同因素的詩(shī)歌的情感手法的不同。 ☆課堂探討☆ ...
2025-04-15 02:42
【總結(jié)】文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記教學(xué)目的:1、掌握相關(guān)重點(diǎn)字、詞、句,以及文言句式特征;2、通過(guò)閱讀人物的的幾個(gè)事件,把握人物形象;3、感悟文章主題,探索哲理深意。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、歸納掌握相關(guān)重點(diǎn)字、詞、句,以及文言句式特征;2、感悟文章主題,探索哲理深意教學(xué)課時(shí):2課時(shí)
2024-12-09 09:38
【總結(jié)】《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》教案第一單元以意逆志知人論世教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能理解詩(shī)歌意象,梳理作品脈絡(luò),把握作品的內(nèi)容和主旨;學(xué)會(huì)聯(lián)系詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景及詩(shī)人的人生經(jīng)歷欣賞不同朝代不同流派詩(shī)人的代表作品。二、過(guò)程與方法結(jié)合優(yōu)美的詩(shī)歌作品進(jìn)行賞析指導(dǎo);培養(yǎng)學(xué)生自主賞析和合作探究能力,使其能對(duì)詩(shī)歌
2024-12-09 07:07
【總結(jié)】推薦作品積雨輞川莊作一、名句積累“野老與人爭(zhēng)席罷,海鷗何事更相疑。”意思是:自己與人相處,不狂妄,不拘行跡,恐怕連海鷗也不會(huì)猜疑了。這兩句詩(shī)運(yùn)用了兩個(gè)典故,表達(dá)了作者淡泊的心志。二、中心主旨這首七律,是王維田園詩(shī)的一首代表作,形象鮮明,意味深遠(yuǎn),表現(xiàn)了詩(shī)人隱居山林、脫離
2024-12-09 00:10
【總結(jié)】單元寫(xiě)作寫(xiě)詩(shī)——錘詞練句活用技法俗話說(shuō)的好:“會(huì)寫(xiě)詩(shī)的筆落在虛處,不會(huì)寫(xiě)詩(shī)的筆落在實(shí)處,詩(shī)的語(yǔ)言首先是一種空靈的語(yǔ)言?!币皇缀玫脑?shī)歌,總是很令人振奮的。從那些神奇的字眼中,可以幻化出光明、理念、斗志,這就是詩(shī)歌語(yǔ)言的魅力。讀著它,你會(huì)忘卻在城市生活的疲憊,你會(huì)戒除內(nèi)心的懈怠,你會(huì)跟著詩(shī)歌的號(hào)角大
【總結(jié)】單元寫(xiě)作創(chuàng)造形象本單元所選的幾篇課文,在藝術(shù)形象方面有很高的審美價(jià)值。文學(xué)作品中的形象性描寫(xiě),多姿多彩,美不勝收。優(yōu)秀的文章常常避免枯燥的說(shuō)理,而以生動(dòng)鮮明的形象吸引讀者。如傳記作品通過(guò)語(yǔ)言行動(dòng)表現(xiàn)人物的性格,記事作品通過(guò)對(duì)事件的生動(dòng)描寫(xiě)揭示事理,寓言借故事寓意,山水游記通過(guò)描繪景觀抒寫(xiě)游興和感受。從
2024-12-09 09:37
【總結(jié)】推薦作品獄中雜記一、名句積累孟子曰:“術(shù)不可不慎。”信夫!注這句話強(qiáng)調(diào)職業(yè)的重要性。意思為:孟子說(shuō):“選擇職業(yè)不可不慎重?!闭鎸?duì)呀!二、中心主旨封建監(jiān)獄是封建社會(huì)地主階級(jí)專政的國(guó)家機(jī)器的一個(gè)組成部分,是鎮(zhèn)壓人民維護(hù)封建專制政權(quán)血腥統(tǒng)治的工具。它的真實(shí)面貌,歷來(lái)被封建統(tǒng)治階級(jí)以“仁政”的外
【總結(jié)】單元寫(xiě)作寫(xiě)詩(shī)——提煉主旨寫(xiě)人論事要想寫(xiě)好詩(shī),一定要讀古人詩(shī)歌。模仿前人的作品是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好方法。詩(shī)歌的種類較多,有古體詩(shī),有近體詩(shī),古體詩(shī)是和近體詩(shī)相對(duì)的,有今體詩(shī)(自由詩(shī))。學(xué)寫(xiě)哪一種詩(shī)呢,近體詩(shī)要求嚴(yán)格,講究對(duì)仗、押韻,講究字?jǐn)?shù)整齊;今體詩(shī)形式上比較自由、靈活。怎樣
【總結(jié)】推薦作品游沙湖一、名句積累“誰(shuí)道人生無(wú)再少?君看流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞?!卑拙右住蹲砀琛分袑?xiě)道:“誰(shuí)道使君不解歌,聽(tīng)唱黃雞與白日。黃雞催曉丑時(shí)鳴,白日催年酉前沒(méi)。腰間紅綬系未穩(wěn),鏡里朱顏看已失?!卑自?shī)借“黃雞催曉”嘆時(shí)光易逝,人生易老。蘇軾卻高歌“誰(shuí)道人生無(wú)再少
【總結(jié)】推薦作品詠懷八十二首(其一)一、名句積累“孤鴻號(hào)外野,翔鳥(niǎo)鳴北林。”這兩句詩(shī)寫(xiě)耳之所聞,目之所見(jiàn)。一只離群之雁在野外號(hào)叫,驚恐的鳥(niǎo)兒在林子里竄飛不停。從寫(xiě)景狀物來(lái)看,孤鴻凄厲的號(hào)叫,鳥(niǎo)兒遇驚在月光下亂飛的影子,這一聲動(dòng)和一形動(dòng),分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上襯托出了夜的死寂。從摹情表意來(lái)說(shuō),孤鴻乃失群之雁
【總結(jié)】單元寫(xiě)作寫(xiě)詩(shī)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)詩(shī)境情景交融詩(shī)歌意境是指詩(shī)人的主觀感情和客觀事物相互融合而形成的一種藝術(shù)境界,是一種情景交融而又虛實(shí)相生的藝術(shù)形象,是作者的創(chuàng)作與讀者的想像共同創(chuàng)造的結(jié)果。詩(shī)人常通過(guò)一系列相關(guān)意象的組合,構(gòu)成具有特定意義的意境。鑒賞意境就要從作者所描繪的風(fēng)物、景象入手,把握作者貫穿其中的思想感情。在