心理劇展示大賽5篇范文(已修改)
2024-11-09 18:55 本頁面
【正文】 第一篇：心理劇展示大賽國華紀念中學首屆校園心理劇大賽活動策劃書(藍色為代議內容,紅色為重點內容)心理劇介紹：校園心理劇是一種學生們喜聞樂見的校園文化形式，通常通過角色扮演喚起參與者相應的情感體驗和思考。其題材可以是表現(xiàn)學生青春期迷茫心理，或反映校園學習和生活矛盾，或反映親子關系、師生關系、同伴關系，或贊美美好生活、傳統(tǒng)美德等，寢室、教室、自習室等皆有故事。學生們通過自編、自導、自演，將發(fā)生在他們身邊熟悉的甚至是親身經(jīng)歷的故事融入劇中，從中體驗心理的細微變化，進而達到宣泄、釋壓并從中領悟一定道理的目的，是一種富有成效和極具特色心理健康教育方式。目的：本屆大賽旨在增強我校學生的心理健康意識，提高他們的心理調適能力和自我教育能力，展現(xiàn)當代中學生豐富的內心世界和生活情境，激發(fā)全體學生對自己以及身邊的同學心理健康的關注、重視和自我保健，并以此提升到對生命的關注和呵護。一、大賽主題：“陽光生命，和諧校園”？？。關愛生命，關愛心靈，擁抱陽光；用真心演繹身邊的故事，用感動傳遞心靈的力量。二、參賽對象：高一高二年級，以班級為單位參賽。三、參賽要求本次比賽分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。①初賽：參賽班級每班報送兩個劇本參賽（需要上交給老師以便評出最佳劇本獎），在各自班級表演，各班自行評出1個劇本進入決賽。1）劇本內容要求健康向上，反映當代初高中學生的生活，突出高中學生的心理特點，反映出主人翁心理變化的過程，給人以啟迪。內容力求新穎、有創(chuàng)意。2）劇本時間應控制在812分鐘，主要角色人數(shù)控制在7人之內。3）各參賽班級的劇本內容若有重復，以報名的先后順序為準，后報名的班級須更換劇本。②決賽：各班級按進入決賽的劇本進行表演。1）參賽隊自備所需道具、服裝以及背景音樂等（可以自派人員去操作電腦）。2）參賽隊提前做好配音錄制工作。三、具體安排宣傳及準備階段：？？？？？？？上交劇本階段：？？？？？？？初賽：？？？？？？？ 地點：高一高二各班教室決賽：？？？？？？？（一個晚上？？）地點: 階梯教室四、獎項設置：團體獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。單項獎：最佳劇本獎2名、最佳表演獎2名、最具感染力獎2名。獲獎班級和個人將獲得？？？？？？？五、評分標準：內容：思想內容健康向上且特色鮮明，有一定的思想性、啟發(fā)性；主題：緊密聯(lián)系校園生活實際，真實反映高中學生的心理特點，具有一定的現(xiàn)實意義；語言：語言吐字清楚，生動活潑，幽默機智，感染力強；表演：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；服裝道具：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意劇本若為原創(chuàng)加5分六、評委老師：心理組老師、語文組老師、班主任？？第二篇：2013心理劇大賽策劃2013年心理劇大賽策劃書一、活動背景大學生活開始了。新的環(huán)境，新的同學，新的老師，新的啟程。于是，如何出發(fā)，如何
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