仁愛(ài)版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit1topic2thepopulationindevelopingcountriesisgrowingsectionb(已修改)
2024-12-25 09:08 本頁(yè)面
【正文】 Unit1 Topic2 SectionB 教學(xué)設(shè)計(jì) Ⅰ . Material analysis 本課是九年級(jí)第一單元第二話題的第二課時(shí)，主活動(dòng)是 1a 和 2。本課通過(guò)談?wù)摳鲊?guó)的人口數(shù)量，復(fù)習(xí)比較級(jí)的基本句型，學(xué)習(xí)高位數(shù)的表達(dá)。 1b 通過(guò)連線題，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)懂高位數(shù)的能力。 1c通過(guò)把對(duì)話轉(zhuǎn)換為段落來(lái)鞏固 1a的內(nèi)容。2重點(diǎn)學(xué)習(xí)高位數(shù)的讀法。 3讓學(xué)生通過(guò)讀圖來(lái)操練高位數(shù)的讀法。為了降低 1a和 3 的難度，建議將 2 調(diào)整到 1a 前 ，作為一個(gè)讀前的活動(dòng) 。通過(guò)談?wù)摳鲊?guó)人口的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人口觀念。 Ⅱ .Teaching aims aims： 掌握本課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，復(fù)習(xí)形容詞比較級(jí)的用法，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字表達(dá)。 aims: 能聽(tīng)懂高位數(shù)字，并作出正確判斷。 能通過(guò)整合對(duì)話內(nèi)容，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 aims: (optional) 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人口問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，了解各國(guó)的人口現(xiàn)狀。 增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的意識(shí)。 awareness: (optional) 通過(guò)對(duì)比發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的人口增長(zhǎng)情況，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人口觀念。 Ⅲ . The key points and difficult points 1. Key points: Words and phrases: population, billion, increase, reach, Russia, luckily, policy, measure in developed/ developing countries, have a population of…, increase by, carry out, the onechild policy Sentences: (1) It says the world has a population of billion. (2) It is increasing by 80 million every year. (3) Which country has the largest population? (4) — What’s the population of the USA.? — It’s… (5) So it is. (6) The population problem is more serious in developing countries. Grammar: Go on learning and using Present Perfect. 2. Difficult points： 能更快更好的聽(tīng)懂和朗讀高位數(shù)字。 能正確使用數(shù)字表達(dá)各國(guó)的人口現(xiàn)狀。 Ⅳ . Learning strategies 通過(guò) 1b的匹配練習(xí)，提升聽(tīng)的語(yǔ)言技能。 通過(guò) 1a的朗讀訓(xùn)練，能夠準(zhǔn)確、清楚地進(jìn)行朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感和自信心。 通過(guò) 2的數(shù)字 練習(xí)，能夠抓住數(shù)字的表達(dá)規(guī)律。 通過(guò) 3的圖表描述，能夠評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)情況，找出不足。 Ⅴ . Teaching aids 單詞卡片（如： population， billion等）；多媒體課件；錄音機(jī)；世界人口示意圖；小黑板。 Ⅵ . Teaching procedures Stage (time period) Interaction patterns Teacher activity Student activity Remarks 1 Revision （ 23 mins） Group work Greeting. T: Hello,boys and girls! T:
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