【正文】 第一篇：工作計劃楊井鎮(zhèn)學(xué)校2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實十八屆五中全會、全國教育工作會議及各級教育教學(xué)工作會議精神，依據(jù)教育局2016年度工作目標任務(wù)，結(jié)合本校實際，制定本學(xué)期計劃。二、工作目標全面貫徹黨的教育方針，穩(wěn)步推進課堂教學(xué)改革，加快推進教育信息化進程，夯實教學(xué)過程管理，積極開展教學(xué)研討活動，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和創(chuàng)衛(wèi)工作，穩(wěn)步推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，強化安全工作，努力構(gòu)建文明校園、平安校園，使各項工作再上新臺階。三、主要工作（一）加強制度建設(shè)，堅持依法治校健全各處室、職能部門、部室管理制度，完善教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度、績效考核制度、校本研修制度、課改激勵制度、班主任管理制度、德育工作制度、課堂教學(xué)管理制度、財務(wù)管理制度、工勤人員管理制度、班務(wù)考評制度、安全保衛(wèi)制度、與社會、學(xué)生家長聯(lián)系制度、寄宿生生活管理制度、黨、工、青等組織建設(shè)制度及校務(wù)公開制度，制定校級領(lǐng)導(dǎo)考核辦法。堅持依法治校、依法治教，全面規(guī)范辦學(xué)行為，杜絕教育“四亂”現(xiàn)象的出現(xiàn)。積極創(chuàng)建“無煙校園”。做好學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃。嚴格執(zhí)行班級建制和班額管理規(guī)定，積極推行小班化管理，嚴格規(guī)范學(xué)籍管理，依法做好控輟保學(xué)工作，認真落實學(xué)科課程計劃，1 開齊課程、開足課時，按時開學(xué)、放假。強化組織管理，充分發(fā)揮職能作用。定期召開民主生活會、學(xué)代會、家長會。積極推行“三務(wù)”（校務(wù)、教務(wù)、財務(wù)）公開。領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作，加強日常管理修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，每學(xué)期完成10000字以上的學(xué)習(xí)筆記和一篇相關(guān)論文。各處室及職能部門根據(jù)學(xué)校年度工作計劃和學(xué)期工作計劃，制定切實可行計劃，并創(chuàng)造性地開展工作，抓落實、重效果。健全檔案管理制度，健全教師業(yè)務(wù)、教學(xué)、學(xué)校自我評估和基礎(chǔ)設(shè)施、校舍建設(shè)、文書、會計、學(xué)籍、安全、普及程度等各類檔案。（二）加強教師隊伍建設(shè)加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加強學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員的管理水平，牢固樹立大局意識、團結(jié)意識、學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，具有崇高的教育理想，先進的教育理念，高超的教育藝術(shù)和高尚的人格魅力。重組校領(lǐng)導(dǎo)班子,使各項決策更加民主、合理。領(lǐng)導(dǎo)班子實行問責(zé)制。加強師德建設(shè)。深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆五中全會會議精神和省、市、縣教育工作會議精神，定期組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》、《教育心理學(xué)》、《新課程標準》，組織學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》及《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》，強化師德考核，規(guī)范師德檔案建設(shè)。全面落實師德建設(shè)六項制度，加強教師的政治思想教育、法制教育、心理健康教育、職業(yè)道德教育，強化以人為本的教育理念，進一步鞏固干部作風(fēng)整頓成果，杜絕不良教育現(xiàn)象發(fā)生。定期評選出先進教育工作者、優(yōu)秀教師、模范班主任、師德標兵等。教師面向全體學(xué)生，不歧視、諷刺、不體罰或變相體罰學(xué)生。引導(dǎo)教師樹立正確的名師觀念，不僅要教好書，更要弘揚愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)，真正做到為人師表。加強師資隊伍建設(shè)。鼓勵教師積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)歷提高教育，繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，課堂教學(xué)改革研討培訓(xùn)。全面組織教師開展“讀、寫、作、說、教、評”六項技能大練兵活動，組織教師學(xué)習(xí)新課改理念、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。督促教師加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和鉆研，組織教師參加本校和上級部門組織的學(xué)科能力競賽，通過過關(guān)課、觀摩課培養(yǎng)青年教師，通過示范課、優(yōu)質(zhì)課、公開課，觀看課堂實錄及討論交流、課件制作比賽、論文評選等活動，加強骨干教師隊伍體系建設(shè)。充分開展互聽課活動，發(fā)揮老教師傳、幫、帶作用，引領(lǐng)新上崗教師，達到取長補短，共同提高之目的。校長、主管教學(xué)副校長、教務(wù)主任每學(xué)期聽課50節(jié)以上，其他校級領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)，教研組長聽課25節(jié)以上，教師聽課20節(jié)以上，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字，并撰寫教學(xué)論文或心得1篇以上。加強班主任隊伍建設(shè)。及時組織新班主任學(xué)習(xí)各類制度，創(chuàng)造條件讓班主任參加各類培訓(xùn)，制定切實可行的班主任管理辦法，開展優(yōu)秀班主任評選活動，進一步凸顯班主任在德育教育中的主要地位。實行班主任工作例會制度，溝通情況、探討問題、聽取意見、協(xié)調(diào)工作。加強班級自主化、精細化管理，抓住重點部位，重點時段進行監(jiān)督檢查，及時通報。定期舉辦班主任經(jīng)驗交流研討報告會和班主任基本功大賽。（三）強化課堂教學(xué)管理，深入開展教研教改活動加強課堂教學(xué)監(jiān)管，成立以校長為組長的“課堂督查組”，深入教學(xué)第一線，聽“推門課”，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)；督查組對本組成員的課堂教學(xué)至少組織一次聽課、評課活動，積極參與集體備課活動；實現(xiàn)課堂教學(xué)效果監(jiān)測活動經(jīng)?；⒅贫然?。教務(wù)處及教研組進行常規(guī)教學(xué)檢查，做到有計劃、有落實、有檢查、有反思、有整改、有實效。完善“師生成長記錄袋”，建立發(fā)展性評價機制。搞好優(yōu)秀論文 3 評選、推薦工作，教師基本功訓(xùn)練、“教壇新秀”推薦、各年級學(xué)科測試與教師業(yè)務(wù)考試等工作。進一步深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，全面提升課堂教學(xué)改革水平。成立不同學(xué)段備課組，形成新老教師師徒結(jié)對幫扶制度；定期開展課堂教學(xué)監(jiān)測活動，每學(xué)期不少于四次，并將結(jié)果納入績效考核中。采取“走出去，請進來”橫向聯(lián)合的辦法，與共同體學(xué)校廣泛開展交流活動，提升課堂教學(xué)效率。全面落實上級有關(guān)課改的文件精神，做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效，對工作表現(xiàn)突出的個人，要樹立典范，予以表彰獎勵。以校本研修為抓手，采取豐富多彩的研修形式，扎實搞好校本研修工作，加強開展教學(xué)觀摩、實錄分析、心得體會、個人反思、教育敘事、課件制作、案例分析、案例交流評選、專家講座等活動，以教研促進教學(xué)。進一步完善校本培訓(xùn)制度，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。每人每學(xué)期培訓(xùn)不少于36學(xué)時（包括自學(xué)），集體培訓(xùn)不少于4次，組織教師積極參與集體備課，縣級以上教學(xué)成果評選和“教壇新秀”評選活動，同時，設(shè)立第二課堂，開展各類社團和大課間活動，強化實驗教學(xué)，加強實驗室、圖書室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、技能活動室、勞動實踐基地的建設(shè)，開放部室，強化現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，發(fā)揮各專業(yè)教室在教學(xué)中的作用，形成多維教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力、健體能力、審美與藝術(shù)創(chuàng)造能力，力爭達到“一生一特長”。精心抓好八、九年級的教學(xué)工作?？傮w要求：“練習(xí)精、批改全、輔導(dǎo)勤”，確保高質(zhì)量地完成八年級統(tǒng)考和明年六、九年級的考試目標。各處室、各部門要積極配合，全力支持，提高教師工作的積極性和創(chuàng)造性。多召開六、八和九年級教師會，分析和研究學(xué)生現(xiàn)狀，確定目標，找出最優(yōu)的教學(xué)“藥方”，強化教學(xué)工作的計劃性、主動性和全面性。重視培優(yōu)補差工作，教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。開展心理健康教育，建立心理咨詢輔導(dǎo)機制，培養(yǎng)學(xué)生良好 的心理品質(zhì)，促進學(xué)生健康發(fā)展。特別要關(guān)注單親兒童、留守兒童的心理健康，注重問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。小學(xué)部學(xué)生每周最少開設(shè)一節(jié)寫字課，全面落實地方課程《可愛的榆林》和校本課程安全、法制、健康、環(huán)境教育的教學(xué)實施工作。（四）強化德育工作，加強學(xué)生及門衛(wèi)管理進一步完善德育工作管理機制，加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育模式，定期對家長進行培訓(xùn)，形成全員、全過程、全方位的育人格局。通過大家訪活動、家長會、問卷調(diào)查、悄悄話信箱等多種途徑了解學(xué)生，充分利用各種宣傳設(shè)施和重要節(jié)日進行主題教育，開展班主任交流、互助工作，整合資源，舉辦道德講堂、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、日行一善等各類活動，加強德育工作。每學(xué)期安排各班召開不少于3次的主題班會，開展全員讀書活動，要求每人每年至少閱讀2本以上的教育教學(xué)類書籍，并撰寫2篇讀后感。每學(xué)期至少組織參加一次社會公益活動。積極開展創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級、文明宿舍、美德少年、文明小標兵、優(yōu)秀團支部等評選活動，通過行為規(guī)范示范班和文明示范生的德育評比活動，對學(xué)生進行公民的養(yǎng)成教育、誠信教育和感恩教育。加大宣傳和教育力度，在校園中形成團結(jié)互助、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法，共同維護公共道德的良好風(fēng)尚。加強對學(xué)生進行文明禮儀等教育。通過舉辦《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《百孝篇》等國學(xué)教育知識背誦比賽，開展“知禮儀、講文明、樹新風(fēng)”、“共鑄誠信”和“我的中國夢”等主題實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生把個人理想與民族夢想緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中（小）學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，通過升國旗、主題班會、放映愛國主義教育影碟、校內(nèi)外活動等途徑，以“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為載體，將感恩教育、吃苦教育、信心教育、誠信教育等精細化，落實到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，大力培育學(xué)生的團隊精神、良好品德和健全人格。集中開展中小學(xué)生基本行為習(xí)慣矯正活動，積極構(gòu)建具有定邊特色、序列化的 德育工作體系。深入開展“我的中國夢”主題教育。深入開展“三愛”、“三節(jié)”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）主題教育。班主任通過多種途徑了解學(xué)生情況，根據(jù)新時期學(xué)生特點和實際創(chuàng)新工作方法，以關(guān)愛為前提，解決學(xué)生的實際困難，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，多留心問題學(xué)生、多關(guān)心困難學(xué)生、多激勵后進學(xué)生。加強和規(guī)范校園巡邏、門衛(wèi)夜間值班的管理，門衛(wèi)實行24小時崗位責(zé)任制，保障學(xué)校的安全，為師生營造一個安全、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。加強和規(guī)范校園巡邏、門衛(wèi)夜間值班、班主任夜查的管理，門衛(wèi)實行24小時崗位責(zé)任制，保障學(xué)校的安全，為師生營造一個安全、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。要求班主任夜查學(xué)生晚休實行“雙人查休”，嚴禁男教師單獨進入女生宿舍，學(xué)生不得單獨到教師辦公室、宿舍接受輔導(dǎo)。（五）加強文體工作，發(fā)揮學(xué)生特長，促進身心健康辦好?？渡铰贰罚_展陽光體育運動，落實“兩課”、“兩操”和“大課間”活動，確保學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，將“減負”工作落到實處。開展讀書節(jié)、歌詠比賽、籃球賽、乒乓球、抗戰(zhàn)勝利紀念活動、七年級新生軍訓(xùn)驗收、慶祝教師節(jié)、國慶、元旦等活動。繼續(xù)推進校園文化建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活營造濃厚的文化氛圍。以構(gòu)建和諧校園、綠色校園、人文校園、文明校園為目標，以正校風(fēng)、嚴教風(fēng)、純學(xué)風(fēng)為核心，積極構(gòu)建學(xué)校精神文化，升華學(xué)校制度文化，創(chuàng)設(shè)學(xué)校環(huán)