北師大版品德與社會(huì)五上黃河?xùn)|流水3(已修改)
2024-12-25 08:18 本頁(yè)面
【正文】 《黃河?xùn)|流水》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教案背景： 面向?qū)W生：小學(xué) 學(xué)科：品德與社會(huì) 課時(shí)： 第二課時(shí) 學(xué)生課前準(zhǔn)備： （ 1）初讀課文了解大概內(nèi)容。 (2) 收集有關(guān)黃河的資料。 二 、 教學(xué)課題 通過(guò)看黃河流域圖、黃河景觀圖、標(biāo)識(shí)兩岸文物古跡所在地，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力，發(fā)展學(xué)生的空間思維。 通過(guò)交流收集資料、整理老師提供資料的并完成任務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集整理并運(yùn)用資料解決問(wèn)題的能力。 通過(guò) 深入了解黃河，掌握認(rèn)識(shí)河流的一般方法。 通過(guò) 圖片、視頻的欣賞，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母親河、熱愛(ài)偉大祖國(guó)的情感。 三、 教材分析 黃河?xùn)|流水是北師大版《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課 《沿著江河走下來(lái)》中的話題。本課由兩個(gè)話題組成，前一個(gè)話題是黃河?xùn)|流水，主要圍繞黃河進(jìn)行了介紹。另外，還安排了抗洪英雄李向群的故事。兩個(gè)話題共同講述了人類自古以來(lái)就懂得擇水而居，黃河、長(zhǎng)江是華夏文明的搖籃，是養(yǎng)育中華民族的母親河，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)母親河的熱愛(ài)和保護(hù)。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)識(shí)圖，了解黃河流域和兩岸文物古跡，認(rèn)識(shí)黃河，激發(fā)熱愛(ài)黃河的熱情。 教學(xué)難點(diǎn)： 能看懂景觀 地圖，在上面找出黃河的相關(guān)特征。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件； 學(xué)生課前收集有關(guān)黃河的資料。 四、 教學(xué)方法： 五年級(jí)的孩子通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有一定的識(shí)圖能力，對(duì)于祖國(guó)的地形地勢(shì)，對(duì)于黃河的所知也有一定的知識(shí)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)。他們很容易被黃河的氣勢(shì)磅礴、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)所感染，只要引導(dǎo)得當(dāng)，激起學(xué)習(xí)探究的興趣，情感的共鳴，是會(huì)自主學(xué)習(xí)好關(guān)于黃河?xùn)|流水的這節(jié)品社課的 在本課 教學(xué)時(shí)為了突破難點(diǎn)，我 搜索了許多有關(guān)黃河及兩岸風(fēng)景名勝的圖片，制作成多媒體課件，生動(dòng)再現(xiàn)黃河的磅礴氣勢(shì)以及兩岸的文物古跡 ，使學(xué)生親眼目睹，親身 感受它作為 我們中華民族的母親河 的獨(dú)特魅力 五、 教學(xué)過(guò)程： （ 一 ） 、交流收集資料，導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，你們喜歡唱歌嗎？今天老師給大家?guī)?lái)一首激情澎湃的歌曲，作為禮物，大家想不想一起去欣賞一下？欣賞《保衛(wèi)黃河》） 歌曲的名字叫什
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1