【正文】 第一篇：如何當(dāng)好班主任心得體會學(xué)習(xí)《如何當(dāng)好班主任》心得體會學(xué)校組織全體班主任和青年教師學(xué)習(xí)，觀看魏書生老師的視頻《如何當(dāng)好班主任》。樸素精干的魏老師那幽默詼諧，精當(dāng)干練的語言，那睿智的思索，精辟的見解，如磁石般深深吸引了我。隨著他侃侃而談的演講，我時(shí)而凝神靜聽，若有所思，時(shí)而開懷大笑，由衷佩服。同是三尺講臺，魏老師卻能做得有聲有色，有滋有味。班主任工作更是做得爐火純青，出神入化。我看這其中的藝術(shù)取決于他做人的藝術(shù)。一名好老師，首先要有積極地人生觀，這樣他才能培養(yǎng)出有積極人生觀的學(xué)生?；磉_(dá)，開朗，不計(jì)較名利，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，這就是魏書生。我要學(xué)習(xí)他對教育事業(yè)的無比熱愛和執(zhí)著追求。當(dāng)老師是對黨，對人民的回報(bào)，對大自然的熱愛。有了這種崇高的從教動機(jī)和幸福觀，工作就成了一種享受，把工作看作是品嘗人生的歡樂，樹立視事業(yè)為生命，愛在其中，以苦為樂，為之獻(xiàn)身的信念。魏書生常說：“不要怕吃虧，要把工作看作是享受?！贝笫聸]得做，就從小事做起，日積月累，長了才干，練了本領(lǐng)，多了見識，一旦時(shí)機(jī)成熟，就會大顯身手。要學(xué)會改變自己，少埋怨環(huán)境，選擇積極角色進(jìn)入生活，享受生活。競爭日益激烈。能保持一顆平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏，高效率地做平平常常，實(shí)實(shí)在在的事情，每回顧自己的一天，該是多么充實(shí)，愜意！愛自己光輝的事業(yè)，愛自己的莘莘學(xué)子，不挫敗學(xué)生的自尊心，自信心，公平，公正地善待每一位學(xué)生，從不偏私。用自己日益成熟的人格，用自己逐步提高的魅力去熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，讓陽光照進(jìn)學(xué)生心中的每一個(gè)角落，讓他們心胸坦蕩，光明磊落。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理的天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。作為一名教師，真的只有愛自己的職業(yè)，愛他的事業(yè)，才會自覺地充實(shí)自我，發(fā)展自我，超越自我，奉獻(xiàn)自我。只有這樣，才能做好自己的工作。前人已為我們立下了標(biāo)桿：有教無類，誨人不倦，春風(fēng)化雨，蠟炬成灰。而耿耿園丁意，眷眷育人心；身于幽谷出，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，任憑世事滄?zhèn)?，任憑青春流逝，我們會永遠(yuǎn)守住心中這盞希望之燈。學(xué)習(xí)《如何當(dāng)好班主任》心得體會北白道學(xué)校:苗彩蘭2010年8月第二篇：怎樣當(dāng)好班主任心得體會怎樣當(dāng)好班主任心得體會今天聆聽了來自各地的知名教授，專家和優(yōu)秀班主任的精彩演講，受益匪淺。下面，結(jié)合本人從事小學(xué)班主任工作十幾年的酸甜苦辣，對怎樣當(dāng)好班主任談點(diǎn)自己的看法。一是教師在批評學(xué)生時(shí)應(yīng)注意以下技巧:盡量采用低聲、暗示、沉默等比較委婉的處理方法。全國優(yōu)秀班主任丁榕老師說的好：老師要做學(xué)生的知心朋友；老師和學(xué)生做兄弟姐妹。教師可以換個(gè)立場，選擇一個(gè)別樣的角度，掌握一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。學(xué)生個(gè)體的發(fā)展受到多種因素的影響，家庭、社會、學(xué)校等都對學(xué)生產(chǎn)生各自的影響，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。但應(yīng)提醒他們要多長個(gè)心眼，讓他們多問幾個(gè)為什么。當(dāng)學(xué)生 受到對他們不利的影響時(shí)，要利用好方法，盡量使他們的脾氣慢慢地消退。二是教師應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣，營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和融洽的生活環(huán)境。良好的性格由良好的習(xí)慣積淀而成，要讓學(xué)生具有良好的性格，就應(yīng)該注意培養(yǎng)他們在日常的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣。比如不講粗話，熱愛集體，樂于助人等，都需要養(yǎng)成習(xí)慣，這樣才有利于學(xué)生的身心健康成長。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良的言行時(shí)，教師要及時(shí)地幫助他們糾正。三是教師應(yīng)該放手讓學(xué)生去編織人生美麗的夢想。一個(gè)沒有夢想的學(xué)生，你想讓他有很大的干勁是不可能的。學(xué)生的夢想就是他們奮斗的目標(biāo)，是他們不斷努力的興趣與愛好，給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)照，讓他們自由地發(fā)展、健康地成長。四是教師應(yīng)該發(fā)揮言傳身教的作用。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生有了一個(gè)榜樣，心目中就有了一個(gè)明確的、清晰的，可以努力去追求的目標(biāo)了。老師的為人師表一定要在學(xué)生面前率先垂范，為學(xué)生做出一個(gè)好榜樣，這樣才能使學(xué)生心靈中打上深刻的烙印，讓學(xué)生對你終生難忘，向你模仿和學(xué)習(xí)。你是學(xué)生的一面鏡子，他因?yàn)槟銈€(gè)性的優(yōu)點(diǎn)而閃光奪目。如果說“愛”是做好班主任工作的情感基礎(chǔ)，那么“了解”便是做好班主任工作的方法之源?！皭邸笔橇私獾母傲私狻笔恰皭邸钡纳A。回想十幾年來的班主任工作，我感觸到：教師的威嚴(yán)并不是使學(xué)生“敬”而遠(yuǎn)之，而是師生之間相互理解，因?yàn)椤袄斫馐切湃蔚幕A(chǔ)，理解是溝通的橋梁，理解能使人的心靈發(fā)生碰撞”。筆者利用自己開朗健康的個(gè)性和童心，與學(xué)生筑起溝通的橋梁。俗話說：貴在“知心”，重在“育心”。師生間溝通不暢，容易使學(xué)生理解偏差，感情對立和行為反常。筆者時(shí)刻注意保持著平靜的心態(tài)，自然的表情，來營造寬松、和諧的氣氛使溝通順暢，學(xué)生從中樹立起對教師的尊重和信任，那么老師的言行學(xué)生容易接受。而對教師而言，可從交流中，了解研究學(xué)生，有助于因材施教，共筑美好的心靈?！皭凵缱印笔墙處熃逃龑W(xué)生的一個(gè)較高的境界。班主任要對學(xué)生多投入一些時(shí)間，多花費(fèi)一些心思，注意你的學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)問題，幫助他們解決，在學(xué)習(xí)和生活上給學(xué)生更多的關(guān)心和愛護(hù)，真正做到“愛生如子”。怎樣當(dāng)好班主任心得體會今天聆聽了來自各地的知名教授，專家和優(yōu)秀班主任的精彩演講，受益匪淺。下面，結(jié)合本人從事小學(xué)班主任工作十幾年的酸甜苦辣，對怎樣當(dāng)好班主任談點(diǎn)自己的看法。一是教師在批評學(xué)生時(shí)應(yīng)注意以下技巧:盡量采用低聲、暗示、沉默等比較委婉的處理方法。全國優(yōu)秀班主任丁榕老師說的好：老師要做學(xué)生的知心朋友；老師和學(xué)生做兄弟姐妹。教師可以換個(gè)立場，選擇一個(gè)別樣的角度，掌握一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。學(xué)生個(gè)體的發(fā)展受到多種因素的影響，家庭、社會、學(xué)校等都對學(xué)生產(chǎn)生各自的影響，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。但應(yīng)提醒他們要多長個(gè)心眼，讓他們多問幾個(gè)為什么。當(dāng)學(xué)生 受到對他們不利的影響時(shí)，要利用好方法，盡量使他們的脾氣慢慢地消退。二是教師應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣，營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和融洽的生活環(huán)境。良好的性格由良好的習(xí)慣積淀而成，要讓學(xué)生具有良好的性格，就應(yīng)該注意培養(yǎng)他們在日常的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣。比如不講粗話，熱愛集體，樂于助人等，都需要養(yǎng)成習(xí)慣，這樣才有利于學(xué)生的身心健康成長。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良的言行時(shí)，教師要及時(shí)地幫助他們糾正。三是教師應(yīng)該放手讓學(xué)生去編織人生美麗的夢想。一個(gè)沒有夢想的學(xué)生，你想讓他有很大的干勁是不可能的。學(xué)生的夢想就是他們奮斗的目標(biāo)，是他們不斷努力的興趣與愛好，給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)照，讓他們自由地發(fā)展、健康地成長。四是教師應(yīng)該發(fā)揮言傳身教的作用。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生有了一個(gè)榜樣，心目中就有了一個(gè)明確的、清晰的，可以努力去追求的目標(biāo)了。老師的為人師表一定要在學(xué)生面前率先垂范，為學(xué)生做出一個(gè)好榜樣，這樣才能使學(xué)生心靈中打上深刻的烙印，讓學(xué)生對你終生難忘，向你模仿和學(xué)習(xí)。你是學(xué)生的一面鏡子，他因?yàn)槟銈€(gè)性的優(yōu)點(diǎn)而閃光奪目。如果說“愛”是做好班主任工作的情感基礎(chǔ)，那么“了解”便是做好班主任工作的方法之源?！皭邸笔橇私獾母?，“了解”是“愛”的升華?；叵胧畮啄陙淼陌嘀魅喂ぷ?，我感觸到：教師的威嚴(yán)并不是使學(xué)生“敬”而遠(yuǎn)之，而是師生之間相互理解，因?yàn)椤袄斫馐切湃蔚幕A(chǔ)，理解是溝通的橋梁，理解能使人的心靈發(fā)生碰撞”。筆者利用自己開朗健康的個(gè)性和童心，與學(xué)生筑起溝通的橋梁。俗話說：貴在“知心”，重在“育心”。師生間溝通不暢，容易使學(xué)生理解偏差，感情對立和行為反常。筆者時(shí)刻注意保持著平靜的心態(tài)，自然的表情，來營造寬松、和諧的氣氛使溝通順暢，學(xué)生從中樹立起對教師的尊重和信任，那么老師的言行學(xué)生容易接受。而對教師而言，可從交流中，了解研究學(xué)生，有助于因材施教，共筑美好的心靈。“愛生如子”是教師教育學(xué)生的一個(gè)較高的境界。班主任要對學(xué)生多投入一些時(shí)間，多花費(fèi)一些心思，注意你的學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)問題，幫助他們解決，在學(xué)習(xí)和生活上給學(xué)生更多的關(guān)心和愛護(hù)，真正做到“愛生如子”。第三篇：如何當(dāng)好班主任心得體會3篇如何當(dāng)好班主任心得體會3篇《如何當(dāng)好班主任》是當(dāng)代著名教育改革家魏書生最新力作，它是魏書生老師對自己多年工作方法和經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)，下面是如何當(dāng)好班主任心得，希望大家喜歡。篇一：如何當(dāng)好班主任心得利用假期時(shí)間把買了很久，卻一直沒有讀完的《如何當(dāng)好班主任》讀完了。感覺魏書生就像藝術(shù)家一樣，把班主任當(dāng)成了藝術(shù)。再差的學(xué)生，他都有辦法教好。想來我當(dāng)班主任也有半年了，但有些時(shí)候還是有強(qiáng)烈的無力感，對有些學(xué)生，對有些問題，無從下手，更不知該如何解決。《如何當(dāng)好班主任》對有些問題講的很清楚，還給出了具體的解決問題的方法。比如“班主任控制情緒的方法”。對這一點(diǎn)我的感受很真切。剛做班主任的時(shí)候，面對犯錯(cuò)誤的學(xué)生我會不自覺地笑，覺得他們犯得那些錯(cuò)誤無比幼稚，覺得那竟然也會稱之為錯(cuò)誤，更可笑的是學(xué)生竟然會為此而非常害怕。這些都令我很不解。在批評他們的時(shí)候，就算我的表情很嚴(yán)肅，但心里仍會在笑。后來慢慢的，隨著學(xué)生犯錯(cuò)誤次數(shù)的不斷攀升，種類的不斷增加，我由原來的假嚴(yán)肅，變成了后來的真發(fā)火。前一秒我還平靜如水，下一秒就有可能是狂風(fēng)暴雨。我知道有時(shí)發(fā)火并不利于問題的解決，可有時(shí)的發(fā)火是瞬時(shí)的、不受控的。魏書生也提到，有時(shí)在面對很混亂的局面和很過分的學(xué)生，耐心受到挑戰(zhàn)，失去了抵抗力，于是就發(fā)火、發(fā)怒，脾氣暴躁。但“每次發(fā)過脾氣之后，都使學(xué)生的自尊心、自信心受到傷害，自己也陷入情緒陷阱之中，懊惱后悔?！泵鎸@種情形，魏書生采取的辦法是，“請同學(xué)們幫忙控制自己的情緒，除了請大家?guī)兔ν?，還請一位同學(xué)具體負(fù)責(zé)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老師的臉色多云轉(zhuǎn)陰的時(shí)候，便及時(shí)提醒、勸告?！倍@個(gè)具體負(fù)責(zé)的同學(xué)需要單純、直爽、熱情，心地善良，做什么事，說什么話直截了當(dāng)，不拐彎抹角。在后來的實(shí)踐中效果非常好，有人幫著老師一起克服一些問題，會使問題的解決變得簡單。我想這是我需要好好的學(xué)習(xí)的地方。還有“商量的魅力”。我想現(xiàn)在很多班主任都存在的問題便是太專制，“我說什么就是什么”。有時(shí)老師總是太相信自己，而太低估學(xué)生，其實(shí)學(xué)生的潛力很大，但相當(dāng)多的時(shí)候得不到充分的發(fā)揮，和學(xué)生商量既能彌補(bǔ)老師自己的不足，也能更好的發(fā)揮學(xué)生的潛力。魏書生發(fā)現(xiàn)商量的好處，于是“班級紀(jì)律不好，找班干部商量，大家?guī)臀蚁肓嗽S多辦法?！眲傞_始當(dāng)班主任時(shí)，“不會開主題班會，又和學(xué)生一起商量，大家?guī)臀蚁氤隽颂岣甙鄷|(zhì)量的好辦法?！辈粌H在班級管理中采用商量的方法，在教學(xué)中也會商量。憑著這一秘密武器，在外地講課的時(shí)候，即使在課前與學(xué)生素不相識，但仍可以在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)獲得學(xué)生的理解與信任。凡事與學(xué)生商量著來，師生關(guān)系于是就更像朋友關(guān)系，互幫互助，理解與信任就變成了比較容易的事?！皣?yán)師出高徒”固然沒錯(cuò)，但慈師仍可以出高徒，魏書生就很好的詮釋了這一點(diǎn)。在班級管理中，為了更好的維持班級自習(xí)紀(jì)律，魏書生采取“選舉閑話能手”的辦法。對于某些自尊心強(qiáng)、承受能力差，又自我感覺良好的學(xué)生，可能“閑話能手”會給他們造成心理壓力，但總體來說還是利大于弊。這個(gè)方法可以把個(gè)人置于全班同學(xué)的監(jiān)督與幫助之下，“有利于及時(shí)給自己施加壓力，也有利于找到激勵(lì)自己前進(jìn)的動力，為減少票數(shù)，獲得同學(xué)們的好評而努力??”這個(gè)辦法我在班里進(jìn)行過實(shí)驗(yàn)，效果確實(shí)不錯(cuò)，自習(xí)紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生自習(xí)效率也提高了許多。試用一段時(shí)間后，學(xué)生得票數(shù)越來越少，就停用了，但學(xué)生的自習(xí)習(xí)慣也基本養(yǎng)成了。在“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率”一章中，令我印象最深刻的就是“學(xué)生能講語文課”。魏書生讓學(xué)生講課多數(shù)情況下是因?yàn)槊Γ鞣N領(lǐng)導(dǎo)的視察，各種老師的參觀，但是后來慢慢發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生講課不僅可以發(fā)掘?qū)W生蘊(yùn)藏的才能和潛力，鍛煉學(xué)生的勇氣和魄力，還能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍大家的思維。老師旁聽可以給學(xué)生指導(dǎo)，也能從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生智慧的閃光點(diǎn)?！皩W(xué)生講課，次數(shù)適當(dāng)，安排得法，要比只由老師統(tǒng)治課堂效果好。”這個(gè)在我的教學(xué)實(shí)踐中也是可以拿來試用一下的。魏書生的這本《如何當(dāng)好班主任》既蘊(yùn)含豐富的智慧又極為實(shí)用，雖然我只是領(lǐng)悟了一星半點(diǎn)，但也對我的工作產(chǎn)生很多啟發(fā)，以后還會更多的讀魏書生的著作，以期望學(xué)更多的東西，更好的做好教學(xué)和班主任工作。篇二：如何當(dāng)好班主任心得為期兩個(gè)階段的班主任培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。在這次班主任培訓(xùn)中，學(xué)校安排我當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，因此做事認(rèn)真的我每場都早到，每次都認(rèn)真地聽，且作了詳細(xì)的筆記，當(dāng)然這次培訓(xùn)給我受益匪淺。各位專家和名師都談了自己的觀點(diǎn)，涉及到班主任的方方面面，如突發(fā)事件的處理，班主任的談話藝術(shù)，班主任自身的心理調(diào)試，如何設(shè)計(jì)班會課和管班的具體方法等等。這次培訓(xùn)開闊了我的視野，調(diào)整了我的心態(tài)，了解到自身的不足，明白了努力的方向，同時(shí)通過這次培訓(xùn)我也給自己提出了更高的要求，在今后的實(shí)踐中大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，爭取做一名更優(yōu)秀的班主任。這次培訓(xùn)從內(nèi)容方面歸納起來都是