【正文】 第一篇：如何當(dāng)好班長(講稿)如何當(dāng)好班長(講稿)根據(jù)上級安排，我和大家共同探討一下，怎樣才能將班級建成：“富有朝氣，能打硬仗，團結(jié)友愛，多出人才”的戰(zhàn)斗集體，從而更有力、有效的促進部隊的各項工作。“火車跑得快，全憑車頭帶?！币脒_到以上所說的標準，班長是第一重要的。為此我和大家共同討論的題目是“怎樣當(dāng)好班長”，希望在座的各位積極配合，共同參與，使我們大家都有所提高。（過渡）一、正確認識班長的作用 班長職責(zé)（一）帶領(lǐng)全班做好戰(zhàn)斗準備,指揮全班完成戰(zhàn)斗任務(wù)。（二）帶領(lǐng)全班完成軍政訓(xùn)練任務(wù),提高全班人員的軍政素質(zhì)。（三）帶領(lǐng)全班嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,嚴格組織紀律,養(yǎng)成良好作風(fēng)。（四）帶領(lǐng)全班愛護武器裝備,嚴格遵守使用規(guī)定,熟練掌握武器裝備。（五）掌握全班人員的思想情況,及時做好思想政治工作,搞好全班團結(jié),保證各項任務(wù)的完成。（六）教育和監(jiān)督全班嚴守秘密,落實安全措施,預(yù)防各種事故、案件。（七）完成上級賦予的其他任務(wù)。二、班長要具備哪些能力素質(zhì) 思想認識高思想是行動的指南，思想認識有多高，工作就可能做得有多好，因此班長對本職工作的認識要有相當(dāng)?shù)母叨取Ｊ紫?，要正確認識班長的地位，班長處于企業(yè)管理環(huán)節(jié)中的末端位置，具體負責(zé)貫徹落實由公司和分管領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，是任務(wù)的具體組織者和操作者，由此可見，對班長地位的認識到位與否，班長作用發(fā)揮得如何，將直接影響生產(chǎn)形勢乃至企業(yè)的經(jīng)營目標和經(jīng)濟效益。其次要認識到班組是企業(yè)最基層組織，是企業(yè)的細胞，規(guī)模雖小但是崗位重要，企業(yè)的所有戰(zhàn)略目標、經(jīng)營理念等都要通過班組組織實施，所以班組建設(shè)的好壞對企業(yè)能否成功的開展各項工作將產(chǎn)生重大的影響。再次要認識到班長雖是班內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者，但不能搞特殊化，應(yīng)始終把自己放在普通一員的位置上，從嚴要求，認真遵守各種規(guī)章制度，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。最后要認識到身為班組骨干，要牢固樹立“以班為家”的思想，工作積極主動，任勞任怨，認真負責(zé)，干一行、愛一行、專一行，給員工樹立好榜樣。個人素質(zhì)強俗話說的好：“打鐵需要自身硬”，作為集體中的“領(lǐng)導(dǎo)”“大哥”如果你在業(yè)務(wù)上要是站不住腳，我敢肯定地說，你不會是一個合格的班長，你同時也不會受到同志們尊重，因為在班級中，你的技術(shù)水平?jīng)Q定了你在集體中的位置。你的業(yè)務(wù)不好，你怎么組織成員解決較難的工作呢？如果能組織起來，也不是以你為核心。這樣長期下去，你的核心地位，就會被技術(shù)精干的同志所代替，如果你的人品再次一點，你的班長就很難干下去。那么怎么才能使自己永遠占領(lǐng)業(yè)務(wù)技術(shù)尖端呢？那就要時時刻刻注意自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作中事事做到有心人，對出現(xiàn)的異常情況首先自己要分析透，查出真正的原因，制訂有效的措施，對新上的裝備和高科技的設(shè)備，要潛心研究，真正掌握，這樣長期下去你就掌握了本班技術(shù)的至高點，這樣就奠定了你當(dāng)好班長的基石。每當(dāng)你領(lǐng)先掌握了一項技術(shù)，你在人的心目中會增加一個新砝碼，你的核心作用就會更增強。當(dāng)今社會是高科技、高信息的時代，不斷的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和相關(guān)知識是生存和發(fā)展的必由之路，不學(xué)習(xí)就會落伍，就會被社會所淘汰，更說不上管理其他人了。從古到今有很多哲人對學(xué)習(xí)都非常重視：荀子曾說過：“學(xué)不可以已”?？鬃咏逃儆烧f：“由也，女聞六言六蔽矣乎？”對曰：“未也”“居！吾語女。好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好知不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，共蔽也亂；好剛不好學(xué)，共蔽也狂”。這段話的意思是孔子說：“仲由啊，你聽說過六種品德和六種弊害嗎？”“仲由回答說：“沒有”?？鬃诱f：“坐下！我告訴你。愛好仁德而不愛好學(xué)習(xí)，它的弊害是容易受人愚弄；喜歡耍聰明而不喜歡學(xué)習(xí)，它的弊害是容易變得放蕩不羈；喜歡誠實而不喜歡學(xué)習(xí)，它的弊害是容易受人利用反而害了自己；喜歡直率而不喜歡學(xué)習(xí)，它的弊害是說話尖刻；喜歡勇武而不喜歡學(xué)習(xí)，它的弊害是容易闖禍搗亂；喜歡鋼強而不喜歡學(xué)習(xí)，它的弊害是容易狂妄自大”。由此看來學(xué)習(xí)不但是生存和發(fā)展的需要，也是做人的需要。（過渡）管理方法好細節(jié)決定成敗，班組管理實踐告訴我們，只有細化班組的各項管理，才能使班組的各項工作上臺階，這就要求班長必須工作心細，管理精細，考核嚴細，把關(guān)仔細、工作抓細，做到細中求真、細中求深、細中求實。班組管理精細化不是一個技術(shù)問題，而是一個意識問題，班長要用頭腦去管理，而不能用權(quán)力去管理，要從細節(jié)入手，從每一件事的細微之處做起，力爭精益求精，同時要用自己的管理思想影響和帶動員工共同參與精細管理，把精細管理的思想滲透到員工的心中，使班組管理由常規(guī)管理轉(zhuǎn)換為過程管理，由粗放式管理向精細化管理轉(zhuǎn)變，始終做到執(zhí)行各項紀律要嚴細，組織生產(chǎn)要精細，抓現(xiàn)場管理要真細，這樣才能以精湛的技能，確保設(shè)備精良，確保安全生產(chǎn)，從而帶出一支特別能戰(zhàn)斗的精干的班組隊伍。工作作風(fēng)硬要身先士卒，率先垂范。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，有很多艱苦的工作需要去做，如果這時班長不能挺身而出，躲躲閃閃，別的同志能高興的去做嗎？部隊里有很多制度，如果班長不能帶頭執(zhí)行，你怎么要求別人去執(zhí)行呢，過去有句俗話“已所不欲，勿施于人”三國時呂布心胸狹隘，有一次他叫文人袁渙寫一封信想狠狠地罵劉備一頓，遭袁渙斷然拒絕。呂布大怒，把寶劍壓在袁渙的脖子上相逼。袁渙只是冷笑著說：“假如有一天我投靠了別人，也以辱罵來對待你，你會覺得是什么滋味呢？”呂布雖然很生氣，卻也只好作罷?！耙云淙酥溃€治其人之身”由來已久。班長有一定的權(quán)力，在你行使權(quán)力的時候，盡量想想，自己不愿做的事情，不要強迫別人去做。要公正不要貪心。班長有再分配工作的權(quán)力，如果這一關(guān)做不到公平公正，按遠近親疏分配，就會對自己的形象有很大影響。古人曾子曾說過：“十目所視，十指所指，其嚴乎！”“富潤屋，德潤身，心廣體胖。故君子必誠其意”。意思是說，有多少雙眼睛盯著你，有多少只手指著你，這難道不是嚴肅可畏嗎？富足能使屋子煥發(fā)光彩，美德能使你的身體煥發(fā)光彩。心中毫不慚愧，那么，內(nèi)心就會寬廣自若，外貌也必定是舒泰坦然。所以我們班長更要注意這一點。沉湎于物的追求，會產(chǎn)生對財富、名譽的執(zhí)著，變成欲壑難填的怪物，擁有的越多，越引以為自豪，越能向他人展示存在的優(yōu)越性。這種思想將大多數(shù)人引入思想歧途，帶來無盡的煩惱，也會把你和朋友與成功隔絕的越來越遠。（舉例，穿好衣服，用好手機抽好煙）要真誠和寬容班長在長期的工作中每時每刻都在和同志們打交道，無論是工作上，還是生活上你以誠心待人，別人也會以誠心待你。我個人在管理工作中深深體會到，不論是難辦的事，好辦的事都是人辦的，只要人處好了，還有什么辦不成的事呢？以誠待人我認為要做到以下幾點：①首先自己要光明磊落，坦坦蕩蕩；當(dāng)自己有過錯的時候要敢于公開大膽地向全班同志承認自己的過錯，不要遮遮蓋蓋，敢于公開承認自己的過錯，是為人真誠與虛偽的試金石，也是人品人格的充分展示。如果你不是有意識辦了錯事，而又能大膽公開的承認，不但不會影響你的人品，而且會得到更多的同志對你的信賴。②學(xué)會尊重別人?？鬃釉f過：“能行五者于天下，為仁矣”。即“恭、寬、信、敏、惠”?！肮t不悔，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”。這段話意思是：“謙恭、寬容、誠實、聰敏、慈惠?！敝t恭就不會遭到侮辱，寬容就能獲得大眾，誠實使人信任，聰敏則辦事能夠成功，慈惠就能很好地使喚別人。尊重別人就是尊重自己，這一哲理在座的可以說都會理解，但是真正做到，就不是那么容易的事，現(xiàn)在的時代已經(jīng)是張揚個性的時代，每一個人都有每個人的特點，但是大家都有一個共性，那就是需要被人理解，需要被人尊重，這是人的天性，不可改變。由于每個人的修養(yǎng)層次不同，需要受尊重的程度也不同，這就需要班長對每個人深層次的了解和把握。也許會有人說：我們班里就有個別人不識抬舉，你越尊重他，他越不知天高地厚，這種人不是沒可能也會有的，但是占的比例應(yīng)該是極少的，或者說我們對這類型人的了解還是不夠。要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護集體中的每個人。從佛教上講，人有一面之交、一路同行都是一種緣份，作為班級的成員，朝夕相處緣份就更深了?，F(xiàn)在社會上廣泛流傳著三種友誼是真誠的即：同過窗、扛過槍、下過鄉(xiāng)。大家應(yīng)深刻的分析一下為什么以上三種可育成真誠的友誼呢？最根本的原因受特殊環(huán)境的制約，沒有根本的經(jīng)濟利益沖突。所以能夠造就真誠的友誼。而在班級這個集體中，班長主宰著利益的再分配，如果處理的公平、公正，我想班組成員的真誠友誼一定會建立起來。愛護人、關(guān)心人是多層次、多角度的。如：有的家庭困難，需要大家共同幫助；有的心理失衡，思想受挫需要心理慰籍；有的業(yè)務(wù)不熟需要專業(yè)指導(dǎo)；有的志向高遠，需要伯樂；總之我們班長只要真誠的關(guān)心每位成員，他們會在工作和其他方面給出你真誠的回報?！凹氂隉o聲催花開，累累果實秋后來”。“寬容是人生最大的美德”已被多數(shù)人所認可，人來到世間沒有十全十美的，都會有這樣那樣的不足，只要不是原則上的問題善意的批評是需要的，而更需要的是寬容理解和原諒。三、班長在工作中需要注意幾個方面班長是兵頭將尾，是最低一級的領(lǐng)導(dǎo)者（或管理者）在工作期間，無時無刻不在和人、事打交到。對上要完成各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，對下要使每位同志心情舒暢地努力工作。要做到這一點是需要一定的才干和藝術(shù)的。在此我想談一下領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別，大家想一下，隊長、指導(dǎo)員、區(qū)隊長、班長，他們是領(lǐng)導(dǎo)者，還是管理者？以上這些人不一定都能稱的上是領(lǐng)導(dǎo)者，可能90%以上都只算一個管理者?！肮芾碚呤欠ǖ漠a(chǎn)物”，是崗位賦予他的權(quán)力，如果不賦予他的權(quán)力，不在這個崗位，別人就不會聽他的召喚，他也沒有能力支配別人。而領(lǐng)導(dǎo)者就不是這樣，是靠他自身的思維、能力、判斷、知識、才能去影響周圍的人使他周圍的人對他有一種敬佩和信服依賴的感覺，舉例子說，如同學(xué)聚會，地位高的同學(xué)不一定是活動的主體人物，而那些雖然地位不高，他的見解被大多數(shù)人所認同，他所策劃的方案被大家所認可，這個人在這個環(huán)境中就是領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者無論他在崗位和不在崗位，都是他周圍的核心人物，而管理者，不在崗位別人就不會聽從他的召喚，這一點就是領(lǐng)導(dǎo)者和管理者一種質(zhì)的區(qū)別者。班長要將二者溶為一體，才能是一個有權(quán)威的班長。正確處理好工作與上下級的關(guān)系。在其位謀其政，這是班長的使命，但是要完成使命，需要班