【正文】 第一篇：大二班下學期學期計劃（最終版）大二班下學期學期計劃經(jīng)過一學期的學習，寶貝們已經(jīng)適應(yīng)了大班的學習環(huán)境，每一個孩子在上一學期都有了很大的該變，在下學期，我們也將對幼兒進行各方面的引導，讓幼兒更加出色。一 幼兒情況分析通過一學期的培養(yǎng)、學習，幼兒在各方面都有較大進步。具體表現(xiàn)在：身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強。認知發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；求知欲較強，能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作。社會性發(fā)展方面：隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務(wù)。但收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習和生活習慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點。二 教育教學及班務(wù)工作重點（一）本學期工作目標1根據(jù)本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內(nèi)容，組織開展教學活動。教育教學中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活，學習環(huán)境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，注重對幼兒進行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。增進家園交流，使家園同步發(fā)展。（二）工作內(nèi)容與措施生活方面（1）開學初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦椅子、學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。（4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。（6）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。學習方面1通過引導。讓幼兒在輕松的環(huán)境里學習各方面的知識。墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。（7）多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。社會性方面（1）結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。其次，多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。（2）學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。（3）在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù)；會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。（4）教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動習慣和為集體服務(wù)的社會責任感。三、家長工作幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的教學內(nèi)容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系冊”等方式與家長溝通，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。及時與家長溝通、交流幼教新理念，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。第二篇：大二班下學期計劃大二班班計劃一、本班情況分析：這一學期，我仍然擔任大二班的班主任工作，對于本班的孩子，他們與我相處了兩年的時間，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴。本學期是我班孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。因而本學期的工作要求就更高、工作也就更細。現(xiàn)將本學期工作做如下計劃：（一）班級幼兒情況分析：我班現(xiàn)有孩子人，其中男孩人，女孩人。通過上學期情況分析來看，我班多數(shù)幼兒活潑開朗，在兩年的幼兒園學習生活，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識也有不同程度的提高。在語言方面，他們能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，多數(shù)孩子語言完整，流暢，用詞準確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流。能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。但是，個別幼兒的語言、交往能力和自理能力還是相對較差。我班有部分幼兒性格內(nèi)向，不敢或不能在集體面前大膽地表達、連貫地講述自己的意愿，如 戎東河小朋友；部分幼兒好動現(xiàn)象尤為嚴重，坐在座位上堅持不到一分鐘，就開始做自己喜歡的事情了，如張凱博小朋友，在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強，如趙小林朋友等。一些上學期養(yǎng)成的良好生活衛(wèi)生學習習慣也出現(xiàn)了反彈現(xiàn)象，尤其是進餐、入廁、室外活動和傾聽習慣需要進一步鞏固加強，同時孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面也有待提高。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教。二、班務(wù)工作指導思想：本期工作堅持以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”為宗旨，在不斷研究和反思中，使我班幼兒教育工作不斷創(chuàng)新，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。同時開展行之有效的家長工作，切實達到家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧發(fā)展。三、班級教育教學工作目標根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，制定了本