新人教版高中化學必修1富集在海水中的元素---氯二(已修改)
2024-12-25 07:03 本頁面
【正文】 第二節(jié) 富集在海水中的元素 ——氯 一、教材分析 本節(jié)由兩部分組成：一是 氯氣的性質(zhì)、用途， 二是 Cl－ 的檢驗 ，再在科學視野中對鹵素作了簡單的介紹。教材從海洋中富含的大量的食鹽入手，引入海洋中富集的元素氯，然后從原子的結(jié)構(gòu)分析其化學性質(zhì)，從舍勒對氯氣的發(fā)現(xiàn)引入實驗室制法，再安排氯氣的性質(zhì)及用途的學習，最后學習氯離子的檢驗 。 二、教學目標 1．知識目標： （ 1） 了解氯氣的物理性質(zhì)。 （ 2） 初步掌握氯氣的化學性質(zhì)，并 從氯的原子結(jié)構(gòu)特點和氯氣跟金屬、非金屬的反應(yīng)，了解氯氣是一種化學性 質(zhì)非?；顫姷姆墙饘佟? 2．能力目標： 提高規(guī)范操作能力、實驗觀察能力、歸納思維能力和分析思維能力。 3．情感、態(tài)度和價值觀目標： 通過學習氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認的過程，認識化學實驗在化學研究中的重要作用，體會科學家對科學事業(yè)的推動作用。 三、教學重點難點 重點： 氯氣的化學性質(zhì) 難點： 氯氣的化學性質(zhì) 四、學情分析 學生為高一年級學生，已對化學有了一定的了解，并且目前該班學生對化學學習有較濃厚的興趣、具有一定的化學思維和化學素養(yǎng)，化學成績良好 五、教學方法 1．實驗法： 通過實驗學習性質(zhì)。 2．學案導學：見后面的學案。 3．新授課教學基本環(huán)節(jié)：預習檢查、總結(jié)疑惑 → 情境導入、展示目標 → 合作探究、精講點撥 →反思總結(jié)、當堂檢測→ 發(fā)導學案、布置預習 六、課前準備 1．學生的學習準備：預習實驗，完成學案填寫 2．教師的教學準備： 準備實驗儀器 集氣瓶、礦泉水瓶、氫氧化鈉溶液、紅色布條 七、課時安排： 1 課時 八、教學過程 富集在海水中的元素 —— 氯 師：大家知道我們在家里炒菜時必需要放的是什么？ 生：鹽 21世紀教育網(wǎng) 師：那么我們在生活中所說的鹽和我們化學中說的鹽含義一樣嗎？ 生：不一樣，生活中的鹽主 要指食鹽氯化鈉，化學上的鹽指能夠電離出金屬陽離子和酸根陰離子的化合物。 師：食鹽是有那兩種元素組成的，我們主要通過什么途徑來獲得食鹽？ 生：食鹽有鈉元素和氯元素組成，通過海水曬鹽。 師：海水中含有大量的氯化鈉，氯化鎂等鹽類，也就必然含有大量的氯元素。下 面我們就來學習這種富集在海水中的元素 ——氯。下面請大家閱讀教材第一、第二段，了解氯元素的存在，并完成講義上 [閱讀思考 1]題。 生：學生閱讀，完成講義 [閱讀思考 1]氯元素位于元素周期表中第 周期第 族，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，氯原 子很容易
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