【正文】 第一篇：二年級三班家校合作共同體發(fā)言稿一、班級情況介紹 我們班共有學(xué)生37名，男生21名，女生16名。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛。男生偏多給我們的管理帶來了難度。但是經(jīng)過我們不懈的努力，班級各方面情況還是不錯(cuò)。二、班級管理特色：愛、嚴(yán)、新、細(xì)愛:作為班主任，要熱愛并理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康，重視學(xué)生的各方面的成長，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中出現(xiàn)的問題與困惑，并給予正確的指導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友和知心人。嚴(yán):“嚴(yán)師出高徒”，嚴(yán)是愛，松是害。對學(xué)生嚴(yán)格要求要講究科學(xué)性。要做到:因時(shí)而異、因人而異、因事而異。同時(shí)，要寓愛于嚴(yán)，寓嚴(yán)于愛，嚴(yán)愛結(jié)合、互為載體。只有這樣，才能嚴(yán)愛相濟(jì)、教書育人，收到良好的效果。新:在班級管理工作中切忌一個(gè)模式，一成不變。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，不斷推出一些新的活動不斷創(chuàng)造新的形式來激發(fā)學(xué)生各方面能力和素質(zhì)。細(xì):就是心細(xì)。細(xì)心觀察，留心身邊每一件小事，分析學(xué)生的一言一行，一舉一動，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，把某些不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)中。象“撿到一截鉛筆頭、一塊橡皮交給老師”這樣的小事得不到表揚(yáng)，學(xué)生中的好風(fēng)氣就得不到弘揚(yáng)。所以，透過小事看實(shí)質(zhì)、見精神。三、孩子應(yīng)養(yǎng)成10個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。 、學(xué)校要求早上7:40到校，盡量不要遲到，期末到了，早上開始做題，不要影響學(xué)習(xí)，特殊情況請假。.如果學(xué)生生病或有特殊情況不能按時(shí)到校，請您務(wù)必7:50前短信通知班主任，好及時(shí)給孩子退飯。生病在家休息，不提倡帶病上學(xué)，一是不利于身體恢復(fù)，二是孩子們之間交叉?zhèn)魅尽０嗉壩⑿湃菏前l(fā)通知，傳播正能量的地方，不利于團(tuán)結(jié)的言論不要在群里發(fā)，請假發(fā)私信。下學(xué)期午餐和加餐，請您想好了，訂好就一學(xué)期。特殊情況除外。五、家校合作，每天帶齊學(xué)習(xí)用具。上學(xué)一年多，收拾書包、看課表準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，讓孩子親力親為，自己的事自己做。家長最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系, 及時(shí)了解學(xué)校對學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，好形成合力，更好的幫助孩子。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。多樹立孩子的威信，不光老師樹，家長也要幫著一起做，比如最基本的交飯費(fèi)、交回執(zhí)等等，雖然小事，但是對于孩子來說就是大事?？茖W(xué)的分析孩子的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。5．抓好孩子在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教，做孩子的榜樣。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）重視安全：校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的，安全問題時(shí)時(shí)講，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢？一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。二是還應(yīng)教給孩子一些安全常識和自我保護(hù)知識，要囑咐孩子時(shí)時(shí)注意安全。第二篇：家校合作表彰會發(fā)言稿家校合作表彰會發(fā)言稿徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校張紅艷各位家長、各位同仁：大家下午好！暑假2個(gè)月后，您發(fā)現(xiàn)自己孩子的變化了嗎？他又長高了，懂得的東西更多了，當(dāng)然，脾氣也可能更大了我們當(dāng)老師的每天面對的可是來自幾十個(gè)不同家庭，基礎(chǔ)、脾氣、目標(biāo)和習(xí)慣等各不相同的孩子們。所以我今天演講的核心是家校之間多一份理解信任，多一些溝通交流。:小佟同學(xué)一個(gè)瘦弱的男孩。七年級開學(xué)兩個(gè)月后的星期一早晨，他沒有按時(shí)到校，和他媽媽聯(lián)系后我才知道，他周末兩天就開始堅(jiān)持要輟學(xué)去打工。我能想象出電話那頭一個(gè)母親的擔(dān)憂與焦急，于是急忙調(diào)課請假趕到了他家。小佟卻早已推開媽媽阻攔的手，躲出家去了?？粗厣狭鑱y的物品和被撬壞的防盜門，看著小佟媽媽憔悴的面容，聽著一個(gè)單親母親訴說育兒的辛苦和無奈。我忍不住摟住了小佟媽媽的肩膀，開導(dǎo)她安慰她，和她一起分析小佟突然想輟學(xué)的原因：是進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，兩次考試成績的退步，他對自己沒有信心了是孝順的他，不想再讓媽媽為他吃苦是受網(wǎng)絡(luò)不良信息影響，自以為打工會很輕松能掙大錢。第二天一下班我就趕去小佟家，結(jié)果又撲了個(gè)空。第三天一早我安頓好班里的幾十個(gè)孩子，請好假，7點(diǎn)鐘就趕到了小佟家里?？吹娇s在被窩里的小佟，我松了口氣。和他媽媽一起，幫他找襪子、找校服、整理書包，做早飯。之后，我倆像小佟的左膀右臂，摟著他拉著他勸著他，一路走向?qū)W校。終于，小佟沖我們笑了笑，“我想明白了，我應(yīng)該聽媽媽和張老師的話，努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在應(yīng)該像小樹一樣吸取更多的養(yǎng)料，不怕暫時(shí)的困難，早日長成參天大樹?！被氐綄W(xué)校，我撒了個(gè)謊，告訴同學(xué)們：小佟病了兩天，又安排老師和同學(xué)們給他補(bǔ)課。曾經(jīng)倔強(qiáng)差點(diǎn)誤入歧途的小佟，在深愛著他的媽媽和老師的陪伴下，再次露出了自信的微笑！當(dāng)然，生活中卻不只是陽光和笑臉，我們都會遇到一些誤解與委屈。小芳同學(xué)在元旦匯演時(shí)，要請假早走，看著走廊里等著她的一個(gè)外校的學(xué)生，我有點(diǎn)擔(dān)心，不由得多叮囑了她幾句：你確定媽媽是在西門等你嗎？不要和同學(xué)去別的地方了，一定要注意安全幾分鐘后，我突然接到她媽媽在學(xué)校門口打來的電話，說：我不信任她女兒，她女兒在同學(xué)面前很沒面子，說我是最不負(fù)責(zé)任的老師，我一下子就懵了，委屈和氣憤極了，怎么辦？！爭吵嗎？ 我盡快讓自己平靜下來，心想一定是有什么誤會了，不然家長也不會這么說啊。于是我極力邀請小芳媽媽進(jìn)學(xué)校里，當(dāng)面弄清楚情況，面對面的溝通交流，不料那邊卻掛斷了電話。下班剛到家，小芳爸爸從外地打來電話，說是孩子哭了一個(gè)晚上，老