【正文】 第一篇：二年級三班家校合作共同體發(fā)言稿一、班級情況介紹 我們班共有學生37名，男生21名，女生16名。學生個個天真活潑、聰明可愛。男生偏多給我們的管理帶來了難度。但是經過我們不懈的努力，班級各方面情況還是不錯。二、班級管理特色：愛、嚴、新、細愛:作為班主任，要熱愛并理解學生，關心學生的身心健康，重視學生的各方面的成長，及時發(fā)現學生成長中出現的問題與困惑，并給予正確的指導，真正做學生的良師益友和知心人。嚴:“嚴師出高徒”，嚴是愛，松是害。對學生嚴格要求要講究科學性。要做到:因時而異、因人而異、因事而異。同時，要寓愛于嚴，寓嚴于愛，嚴愛結合、互為載體。只有這樣，才能嚴愛相濟、教書育人，收到良好的效果。新:在班級管理工作中切忌一個模式，一成不變。要針對學生的特點，不斷推出一些新的活動不斷創(chuàng)造新的形式來激發(fā)學生各方面能力和素質。細:就是心細。細心觀察，留心身邊每一件小事，分析學生的一言一行，一舉一動，以便及時發(fā)現問題，解決問題，把某些不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)中。象“撿到一截鉛筆頭、一塊橡皮交給老師”這樣的小事得不到表揚，學生中的好風氣就得不到弘揚。所以，透過小事看實質、見精神。三、孩子應養(yǎng)成10個良好的學習習慣 。，講究學習效率的習慣。 、學校要求早上7:40到校，盡量不要遲到，期末到了，早上開始做題，不要影響學習，特殊情況請假。.如果學生生病或有特殊情況不能按時到校，請您務必7:50前短信通知班主任，好及時給孩子退飯。生病在家休息，不提倡帶病上學，一是不利于身體恢復，二是孩子們之間交叉?zhèn)魅?。班級微信群是發(fā)通知，傳播正能量的地方，不利于團結的言論不要在群里發(fā)，請假發(fā)私信。下學期午餐和加餐，請您想好了，訂好就一學期。特殊情況除外。五、家校合作，每天帶齊學習用具。上學一年多，收拾書包、看課表準備學習用具，讓孩子親力親為，自己的事自己做。家長最好能經常與學校、老師取得聯系, 及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現，好形成合力，更好的幫助孩子。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。多樹立孩子的威信，不光老師樹，家長也要幫著一起做，比如最基本的交飯費、交回執(zhí)等等，雖然小事，但是對于孩子來說就是大事?？茖W的分析孩子的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。5．抓好孩子在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教，做孩子的榜樣。經常帶孩子們接觸社會、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報等，使孩子們全面發(fā)展。）重視安全：校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔心的也是最操心的，安全問題時時講，當發(fā)現一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。二是還應教給孩子一些安全常識和自我保護知識，要囑咐孩子時時注意安全。第二篇：家校合作表彰會發(fā)言稿家校合作表彰會發(fā)言稿徐州經濟技術開發(fā)區(qū)實驗學校張紅艷各位家長、各位同仁：大家下午好！暑假2個月后，您發(fā)現自己孩子的變化了嗎？他又長高了，懂得的東西更多了，當然，脾氣也可能更大了我們當老師的每天面對的可是來自幾十個不同家庭，基礎、脾氣、目標和習慣等各不相同的孩子們。所以我今天演講的核心是家校之間多一份理解信任，多一些溝通交流。:小佟同學一個瘦弱的男孩。七年級開學兩個月后的星期一早晨，他沒有按時到校，和他媽媽聯系后我才知道，他周末兩天就開始堅持要輟學去打工。我能想象出電話那頭一個母親的擔憂與焦急，于是急忙調課請假趕到了他家。小佟卻早已推開媽媽阻攔的手，躲出家去了?？粗厣狭鑱y的物品和被撬壞的防盜門，看著小佟媽媽憔悴的面容，聽著一個單親母親訴說育兒的辛苦和無奈。我忍不住摟住了小佟媽媽的肩膀，開導她安慰她，和她一起分析小佟突然想輟學的原因：是進入初中后學習科目增多，難度加大，兩次考試成績的退步，他對自己沒有信心了是孝順的他，不想再讓媽媽為他吃苦是受網絡不良信息影響，自以為打工會很輕松能掙大錢。第二天一下班我就趕去小佟家，結果又撲了個空。第三天一早我安頓好班里的幾十個孩子，請好假，7點鐘就趕到了小佟家里?？吹娇s在被窩里的小佟，我松了口氣。和他媽媽一起，幫他找襪子、找校服、整理書包，做早飯。之后，我倆像小佟的左膀右臂，摟著他拉著他勸著他，一路走向學校。終于，小佟沖我們笑了笑，“我想明白了，我應該聽媽媽和張老師的話，努力學習，現在應該像小樹一樣吸取更多的養(yǎng)料，不怕暫時的困難，早日長成參天大樹?！被氐綄W校，我撒了個謊，告訴同學們：小佟病了兩天，又安排老師和同學們給他補課。曾經倔強差點誤入歧途的小佟，在深愛著他的媽媽和老師的陪伴下，再次露出了自信的微笑！當然，生活中卻不只是陽光和笑臉，我們都會遇到一些誤解與委屈。小芳同學在元旦匯演時，要請假早走，看著走廊里等著她的一個外校的學生，我有點擔心，不由得多叮囑了她幾句：你確定媽媽是在西門等你嗎？不要和同學去別的地方了，一定要注意安全幾分鐘后，我突然接到她媽媽在學校門口打來的電話，說：我不信任她女兒，她女兒在同學面前很沒面子，說我是最不負責任的老師，我一下子就懵了，委屈和氣憤極了，怎么辦？！爭吵嗎？ 我盡快讓自己平靜下來，心想一定是有什么誤會了，不然家長也不會這么說啊。于是我極力邀請小芳媽媽進學校里，當面弄清楚情況，面對面的溝通交流，不料那邊卻掛斷了電話。下班剛到家，小芳爸爸從外地打來電話，說是孩子哭了一個晚上，老