一年級第二學期班主任總結(已修改)
2024-11-09 12:58 本頁面
【正文】 第一篇：一年級第二學期班主任總結2009—2010學年一年級第二學期班主任工作總結 陳 春 紅 回想當一年級班主任的一年時光，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味。誰都知道班主任工作瑣碎、繁重。我班是一個由50名低齡學生組成的集體,我已經(jīng)和他們朝夕相處了一年，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，通過自己的不懈努力，在學校各級領導以及同事的關懷幫助下，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，主要做了下面幾點工作：一、思想教育工作 低齡的孩子們正處于人生觀世界觀形成初期，每位同學對世界的認識，對人生價值認識還沒有形成，我總是注重對他們進行守紀，禮儀，感恩的教育，培養(yǎng)他們的集體意識。在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點，也要處理好學生的思想波動，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學習。發(fā)掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強，叛逆的情緒時時產(chǎn)生，而且低齡的孩子相對缺乏自制力，對學校的制度，和老師的管理還缺乏正確的認識。對孩子的某些違紀現(xiàn)象要能理解，如果還是板起面孔對孩子說教，會因方法不當而得不到好的效果，所以我爭取用感情去感化孩子。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。主要是以下幾點。１．培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經(jīng)常利用夕會課和課間，教育學生怎樣遵守課堂紀律，主要手段是以獎勵代替懲罰。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚獎勵，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正但是慎用懲罰。同時我特別注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生進行班級管理，特別獎勵守紀表現(xiàn)良好的小組，樹立孩子們的守紀的集體榮譽意識，這樣建立起一個良好的守紀氛圍，經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十五以上的同學都能做好，還有個別孩子的自我表現(xiàn)意識太強，經(jīng)常以違紀來引起同學或者老師關注，對于這樣的孩子，我以后更要努力用關愛和感情去感化，改變?；ㄙM更多的時間在孩子們身上，努力使得所有孩子，都能做到最好。２．培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。這個年齡段正是孩子們人生觀世界觀形成初期，此時讓孩子們養(yǎng)成文明禮貌，尊重，助人為樂的習慣，將對他們的一生有重大影響。我要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，下課都會說：“老師，您辛苦了，再見！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們幼小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。３．利用各種活動對學生進行感恩教育及品德教育。“三八”婦女節(jié)組織學生參加學部的活動后，召開了以“獻給媽媽的愛”為主題的班會，學生結合看過的電影談了媽媽是怎樣愛自己的，自己要怎樣回報媽媽，從而避免了使活動流于形式，這樣深入了學生的內心，通過學生自己的感受使得學生明白母愛的偉大，讓他們擁有感恩的心，使學生受到愛的教育。五月十二日那天，我讓學生們關注地震，訓練學生逃生，讓學生認識到生命的可貴，認識到人之間需要互幫互助，認識到愛心的可貴，事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。在這些的活動中更增進班級凝聚力。二、衛(wèi)生、安全教育時刻不能放松 1．培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，正確的坐立行走姿勢能確保孩子們健康成長。我糾正孩子們錯誤的讀書寫字姿勢，確保孩子不彎腰駝背。堅持每天正確地做眼保健操，預防孩子的眼睛近視。教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生要保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持一小掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。這些都是為將來孩子有一個良好的身體和衛(wèi)生行為習慣而打下堅實的基礎。2．做好學生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買
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