法制教育班會(huì)課教案(已修改)
2025-11-04 12:53 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：《法制教育》班會(huì)課教案《法制教育》班會(huì)課教案商偉立一、指導(dǎo)思想：據(jù)有關(guān)報(bào)道，進(jìn)入90年代以來(lái)，我國(guó)青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)，暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。如：吸煙、逃學(xué)、尋釁滋事、群伙毆斗，甚至搶劫、盜竊等一系列行為。二、教育目的：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。三、教學(xué)過(guò)程：1．引言：同學(xué)們都有十歲、十一歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？ 2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)（1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出（3）在校學(xué)生作案逐年遞增（4）犯罪的類型3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因 4．總結(jié)未成年人犯罪的原因（1）社會(huì)的因素（2）家庭的因素（3）學(xué)生的心理因素知識(shí)競(jìng)賽 案例分析讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)從事少年審判工作的法官是怎么說(shuō)的。這位法官16年中判過(guò)631個(gè)犯罪的孩子，她認(rèn)為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個(gè)小孩子，他非常羨慕別人有手提電腦。一天，一個(gè)小伙伴告訴他，有一個(gè)人偷了一臺(tái)電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的一間工具屋里。這小孩就說(shuō)，那咱們?nèi)ツ昧藖?lái)，偷小偷的東西不算偷。后來(lái)他們就真的把電腦偷了來(lái)，問(wèn)他為什么偷，他理直氣壯地說(shuō)，偷小偷的東西不算偷。以組為單位，用搶答的形式,分別為案件做分析解答相互交流很多孩子都會(huì)說(shuō)，我曾經(jīng)被人家搶過(guò)，人家搶我的，為什么我不能搶人家的。這種觀念的形成也是因?yàn)楹⒆颖旧砣狈ΡＷo(hù)意識(shí)以及缺乏相應(yīng)的法制教育造成的。還有一個(gè)14歲的孩子一進(jìn)法庭就放聲大哭，說(shuō)他已經(jīng)把問(wèn)題都交待了怎么還不放他回家?？墒沁@個(gè)孩子和另外一個(gè)15歲同伙共撬了3個(gè)保險(xiǎn)柜，偷了兩萬(wàn)多元。這個(gè)孩子還是主犯。學(xué)生與主持人對(duì)這一案例,一起討論,各抒己見(jiàn)那我們自己本身要怎樣做呢？首先，要遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是對(duì)小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，可以幫助我們樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。讓我們?cè)诰哂辛己玫男ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)做到如誠(chéng)實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品等。只要我們能自覺(jué)遵守《守則》和《規(guī)范》，就能增加國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，并且提高分辨是非，區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評(píng)價(jià)的能力，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識(shí)。所以只要我們自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就已經(jīng)做到了遵紀(jì)守法的第一步。其次，我們還要自覺(jué)遵守和小學(xué)生有關(guān)的一些法律。比如：未滿12周歲不能騎自行車上路；將近12周歲學(xué)騎車必須有家長(zhǎng)陪同；營(yíng)業(yè)性的舞廳、網(wǎng)吧我們不能進(jìn)入；不健康的書(shū)籍、錄像自覺(jué)不看等等，這樣把自己放在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，既保護(hù)自己，又杜絕犯罪發(fā)生的可能。最后，要自覺(jué)在抵制社會(huì)上的一些不良行為。見(jiàn)到同齡人走上犯罪道路，要?jiǎng)裾f(shuō)制止。四、教師小結(jié)同學(xué)們：青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著祖國(guó)發(fā)展的未來(lái)。所以從現(xiàn)在起，我們不能一味地只看重語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，要多知道一些法律小常識(shí)，認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重性，讓我們所有的學(xué)生從我做起，主動(dòng)學(xué)法，讓我們?cè)诔錆M法律意識(shí)氛圍中健康成長(zhǎng)，做個(gè)知法、懂法、守法的小公民第二篇：法制教育班會(huì)課教案二年級(jí)
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