第七單元教案生活中的負(fù)數(shù)(已修改)
2024-12-25 05:37 本頁(yè)面
【正文】 第七單元 生活中的負(fù)數(shù) 第 1 課時(shí)： ： 溫度。 教學(xué)目地： 1．了解生活中零下溫度的表示方法，并會(huì)正確讀寫(xiě)。 2．會(huì)比較兩個(gè)以下溫度的高低。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 會(huì)比較兩個(gè)零下溫度的高低。， 教學(xué)過(guò)程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。 1， 課課前組織學(xué)生采取各種方法調(diào)查、收集、記錄全國(guó)一些大城市的氣溫情況。 2， 讓學(xué)生查看地圖找到調(diào)查的城市的位置，幫助了解溫度與位置的關(guān)系。 二， 探索溫度的讀法和表示方法 。 1， 把學(xué)生記錄的溫度進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，并抽出 2 組數(shù)據(jù)與零度進(jìn)行比較，從中了解 和掌握 5℃比零度高，零下 2℃比零度還要低 2℃的一些知識(shí)。 2， 教師準(zhǔn)備一份天氣預(yù)報(bào)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察溫度的表示方法。分小組討論怎樣讀溫度，并讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。 三， 試一試 組織大家讀出溫度計(jì)上顯示的溫度，再寫(xiě)出來(lái)，增加一些直觀的認(rèn)識(shí)。 四 . 練一練。 第一題，比較溫度的高低時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生先從零上溫度開(kāi)始，逐步過(guò)渡到零下溫度的比較 。如： 2℃ 和 5 ℃ 的比較， 1℃ 和 0 ℃ 的比較， 0 ℃ 和 零下 2 ℃ 的比較，零下 2℃ 和零下 5℃ 的比較等。 五 小調(diào)查。
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