【正文】 第一篇：2018年國考公務員申論文章寫作2018年國考公務員申論文章寫作“請結合實際”、“請結合自身生活實踐”，類似這樣的表述，想必各位考生并無陌生，這些都是議論文寫作的常見要求，那么這幾句話究竟什么內涵呢?其實，這并不難得出結論，考官就是想讓大家用生活中或者是你積累的例子去寫文章，這樣會使論證更加有力，文章更加“接地氣”。那么今天中公教育專家就和各位考生一起分享下例證法在文章寫作中的應用。例證法并不是直接把例子呈現(xiàn)出來就結束任務，而是需要一個引出、敘述、分析的過程。一是引出例子，我們稱之為引例。中國人說話做事的風格便是不夠直接，大部分舉措都是需要有一個鋪墊引入的過程，因此在寫作的時候，我們也有必要做一下鋪墊，就好比你要和別人分享一個故事，你會說：“我在書上看到一個故事......”。二是敘述例子，我們稱之為敘例。既然叫作例證法，那么例子的敘述一定非常重要，但是例子敘述也有一定的技巧，一個例子應該多少字數(shù)，應該舉幾個例子，應該舉什么樣的例子，可不可以正反例子，這些都是我們應該考慮的。各位考生應該多加積累，在學習之余，多看新聞，多多積累熱點事件，并且思考如何將熱點事例變?yōu)樽魑闹斜硎觯挥羞@樣，才能從細微之處，提高寫作的能力。三是分析例子，我們稱之為議例。莎士比亞說過：“一千個觀眾眼中有一千個哈姆雷特?！币簿褪歉嬖V我們，一個事物，從不同的側面來看，就會得出不同的道理或啟示，其實，寫作中的例子也是如此。那么如何引導考官進入你的專屬寫作情景呢，這就需要我們能夠做到點題。例如：歌德用了差不多半生的精力學畫無成，面對人生的不斷碰壁，及時調整了人生目標，在文學道路上做出一番成就。孫中山青年時懸壺行醫(yī)，最后發(fā)現(xiàn)治一人并不能救社會，于是轉而投身革命，終于成就了令世人敬佩的偉業(yè)。無數(shù)成功的例子告訴我們，成功者是在不斷的實踐中發(fā)現(xiàn)了成功的道路，并不是一開始就站到了正確的起點上。因此，我們不要盲目地相信自己的興趣，不要絕對依賴自己的感覺，而要盡可能多地嘗試各種各樣的發(fā)展道路，與時俱進地調整自己的努力方向。以上橫線部分，就是我們所說的議例，找到例子間的共同道理，這就再次點題，實現(xiàn)了例子敘述的真正作用。以干部“辛苦指數(shù)”贏得群眾“滿意指數(shù)”從《尚書》的：“民為邦本，本固邦寧”的微言大義到孟子的“國以民為本，社稷亦為民而立”的諄諄古訓。從“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂愁憂思到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民。從李世民的“君依于國，國依于民”的睿智到溫總理的：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴”的宣言，民本思想貫穿中華文明。因此，注重民生，提升群眾幸福指數(shù)，是每一個領導干部的責任和擔當。然而當今國民幸福指數(shù)不高。有為求一安居之所而心力交瘁的“房奴”，有因看病而一貧如洗的患者，有因子女上學而砸鍋賣鐵的悲壯“勇士”??國民疲于在生存線上奔命。究其原因，在于領導干部的的不作為，懶政怠政。政之所興，在順民心。政之所廢，在逆民心。要使發(fā)展成果惠及全民，必須提升領導干部的“辛苦指數(shù)”，才能贏得百姓的“滿意指數(shù)”干部要苦學，提升業(yè)務素質能力，增加群眾滿意指數(shù)?？倳浱岢觥皩W習型政府”，體現(xiàn)學習對領導干部的重要性。學習是一件苦差事，不能期待一勞永逸。養(yǎng)成政府官員和公務員良好的學習習慣只是邁向學習型政府的第一步，使學習活動正常而有效地開展才是根本。但是有些基層干部對出現(xiàn)的新情況、新問題、新趨勢，或茫然無知，或不求甚解，政府的學習壓力會更大，但學習的機會也就更多。實踐是最好的學校，實踐需求是最強有力的學習動力。因此，苦學是提升干部自身能力的關鍵和保證，才能更好的為民服務。干部要苦行，解決群眾實際問題，增加群眾幸福指數(shù)?！昂捌粕ぷ硬蝗缢﹂_膀子”，“擼起袖子，加油干”，這一系列領導人寄語，正是在昭示著實干苦行之重要，古往今來，任何王朝的興盛，大國的崛起，無一不是靠實干，五一不是歷經艱苦。面對紛繁蕪雜的社會問題，黨員干部需要繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風，堅持勤儉節(jié)約，不僅自己堅持“苦行”，也能帶動其他人加入到修行隊伍中來。在越來越務實的黨政府帶領下，領導干部堅持苦行，上行下效，人民幸福，國家繁榮指日可待?！罢d，在順民心。政之所廢，在逆民心?！鳖I導干部是執(zhí)政能力的直接體現(xiàn)，是民生事業(yè)的踐行者。只有領導干部做到苦學、苦行，以干部的“辛苦指數(shù)”贏得群眾的滿意度，將廣大人民最根本的利益放在第一位，才能實現(xiàn)個人、社會、國家的全面發(fā)展。第二篇：2018國考申論文章寫作：環(huán)境污染防治2018國考申論文章寫作模板：環(huán)境污染防治考申論答題技巧、申論熱點話題、精選申論范文、申論寫作模板、申論高分經驗等免費申論復習資料。本文為廣大考生整理2018國考申論文章寫作模板：環(huán)境污染防治。想要寫好申論作文，優(yōu)秀的申論范文是申論寫作的參考，能直觀的了解與學習申論作文的寫法。為此，中公申論頻道特為考生分享申論寫作范文素材：申論寫作標題示例、申論寫作開頭示例、申論寫作結尾示例，提供申論寫作模板，希望給予參加考試的同學做借鑒和參考。[標題]1治污需做好“發(fā)展加減法” ，不諱疾方可得善醫(yī) 4.“向污染宣戰(zhàn)”還需雷霆手段 [開頭] 示例一近年來，人民對環(huán)境越來越重視。從最早提出霧霾、，這無疑說明了廣大人民群眾對于周圍生活環(huán)境和自身身體健康的關心，同時也體現(xiàn)了政府、部門對群眾關心關注問題的重視。治理環(huán)境污染，建設天藍、地綠、水清的美麗中國，是圓夢的需要，也是人民的需要。是中國的需要，也是世界的需要。示例二長期以來，一些地方跳不出“GDP至上”的陷阱，為了經濟數(shù)字好看、財政收入有靠，招商引資撿到籃子里都是菜，不惜出臺犧牲資源環(huán)境的土政策，讓污染企業(yè)大行其道，成為備受呵護的“香餑餑”。在這樣的治理生態(tài)下，環(huán)保部門要么無所作為，要么也加進去分一杯羹，滋生出以罰代管、靠罰養(yǎng)人的罰款經濟。治污，亟需做好各地發(fā)展的加減法。示例三以往，或因擔心引發(fā)恐慌，或是怕被追究責任，有些地方對于環(huán)境污染的習慣性做法是“捂蓋子”，大事化小，小事化了，這導致嚴重后果。發(fā)展的根本目的是為了不斷改善民生，讓人民越來越幸福。建立在過度資源消耗和環(huán)境污染基礎上的發(fā)展不僅不可持續(xù)，而且，是明珠彈雀，得不償失。[結尾] 示例一環(huán)境“疾病”治理不是一蹴而就的，治理大氣污染任重道遠，尚需社會各界的共同努力。為了改善生存環(huán)境，我們每一個人都應該在大氣污染治理工作中貢獻力量，為實現(xiàn)“美麗中國”而打好攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。示例二無論如何，環(huán)境保護不僅僅是政府的責任，也是每一家企業(yè)、每一個公民的責任。治理環(huán)境污染，只有用用雷霆手段，方顯現(xiàn)菩薩心腸。治理污染，就得靠“通電高壓線”般的制度設計、靠零容忍的堅決態(tài)度、靠動真碰硬的鐵腕執(zhí)行，如此，才能凈化我們的呼吸、守護我們的家園。示例三能不能把環(huán)境擺在正確的位置，實現(xiàn)經濟發(fā)展與環(huán)境保護的雙贏，檢驗著治理者的能力。不管是遙遠山村的生態(tài)悲劇，還是城市里的“呼吸之痛”，都在警醒我們，“向污染宣戰(zhàn)”亟須落實為行動，做好“發(fā)展加減法”，更需要從現(xiàn)在做起、從眾人最期盼的地方做起。第三篇：2018四川省考公務員筆試申論文章寫作：楷模2018四川省考公務員筆試申論文章寫作范文：楷模四川公務員考試申論是測查從事公務員職業(yè)應當具備的基本能力的考試科目。四川省考申論材料通常涉及特定社會問題或社會現(xiàn)象，主要測查報考者的閱讀理解、綜合分析、歸納概括、提出和解決問題、文字表達。[申論范文] 原標題：以楷模之光 點亮生命之彩近日一個叫做“黃大年”的名字，出現(xiàn)在報紙雜志新聞客戶端，出現(xiàn)在政府文件、集中學習的會議上，也出現(xiàn)在老百姓街頭巷議的話題里。黃大年，是一名傳道授課解惑的師者，是一名站在科研最前沿的科學家，更是一名值得上至中央政府下到地方百姓學習的時代楷模。黃大年，是一個名字，更是一種精神。是一面旗幟，更是一盞明燈。全黨、全民，應當以黃大年為時代楷模，學習榜樣身上難能可貴的崇高品質，讓每一個生命都熠熠閃光。以楷模為旗幟，學習心有大我、至誠報國的愛國情懷?！疤煜屡d亡，匹夫有責”這樣的話語短小精悍，卻鏗鏘有力。在和平年代，我們縱享國家給予民眾的富足、安定、和諧，實際上，我們也應當成為國家的守衛(wèi)者、護航人。身為科學家的黃大年，放棄國外優(yōu)渥條件毅然回歸，用頂尖的科學技術助推國家發(fā)展。身為大醫(yī)生、好醫(yī)生的梁益建，放棄國外良好的醫(yī)學環(huán)境，用妙手仁心打開一個個被折疊的人生。身為全球頂尖名校耶魯?shù)母卟纳孬h飛，放棄西裝革履體面華貴的金領生活，用智慧和辛勞在荊棘和貧窮中拓荒??熱愛祖國、報效祖國不應當只是一句口號、一個標語，更應當是切切實實的行動，讓愛國初心鋪染生命底色。以楷模為方向，學習教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神。“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?！边@是魯迅先生筆下的一句話，用來形容黃大年再合適不過。在關于黃大年的事跡介紹中，我們不難發(fā)現(xiàn)一個特殊的身份——吉林大學全職教授。作為一名國家高層次科研人才，本可以“兩耳不聞窗外事，一心只耕科研田”，但是黃大年卻擔當