粵教版必修五“神五”載人航天飛行新聞兩篇3篇(已修改)
2024-12-25 05:20 本頁(yè)面
【正文】 “神五”載人航天飛行新聞兩篇 教學(xué)目的及要求： 通過(guò)了解我國(guó)載人航天事業(yè)的最新發(fā)展了解事件新聞和人物通訊的特點(diǎn)； 體會(huì)新聞報(bào)道中的細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物形象的作用； 學(xué)習(xí)航天工作者嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)英雄人物的為國(guó)爭(zhēng)光的頑強(qiáng)拼搏精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 1) 兩篇新聞不同的記述方式和表達(dá)側(cè)重點(diǎn)。 2) 抒情議論性句子在新聞中的作用 教學(xué)難點(diǎn)：新聞報(bào)道的句式特點(diǎn) 教學(xué)方法：師生探討 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)步驟： 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 預(yù)習(xí)課文，初步感知文章，搜羅學(xué)生問(wèn)題 一、參考《早晚練》“合作討論”與“閱讀欣賞”自學(xué)課文。 學(xué)習(xí)步驟： 限時(shí)速讀課文，把握新聞概要。并適時(shí)做標(biāo)記。 掌握生字生詞，并對(duì)關(guān)鍵句嘗試點(diǎn)評(píng)。 再讀課文，寫幾句新聞簡(jiǎn)評(píng) 參考《早晚練》，進(jìn)一步理解課文。 二、探討兩篇新聞的異同，列成表格 . 三、提出你自己學(xué)習(xí)本文還想要解決的問(wèn)題 .，每位同學(xué)一至二個(gè)問(wèn)題。 第二課時(shí) 《心隨飛翔》 1） 第九段結(jié)束時(shí)為什么要交待“他們大部分是最近幾年畢業(yè)的 ”還介紹“平均年齡在三十歲左右？ 2） “神五“升空，主角當(dāng)然是楊利偉，為什么著重寫大廳環(huán)境而不著重寫楊利偉的情況？ 3） “這一刻，所有的語(yǔ)言是那樣蒼白！”為什么說(shuō)語(yǔ)言蒼白？ 4） 插入楊利偉與醫(yī)監(jiān)醫(yī)生簡(jiǎn)短的對(duì)話有何作用？ 5） 新聞不是越簡(jiǎn)明越好么？為什么本篇祥寫到每一句話？是否太過(guò)了？ 《英雄瀟灑走蒼穹》 1） 楊利偉為什么能被選中上太空？ 2）
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