13下初三語(yǔ)文備課組工作總結(jié)(已修改)
2024-11-09 12:36 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：13下初三語(yǔ)文備課組工作總結(jié)初三語(yǔ)文備課組工作總結(jié)（20012—2013學(xué)年度第二學(xué)期）游其倫本學(xué)年里，初三語(yǔ)文備課組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，在黃校長(zhǎng)的帶領(lǐng)和直接參與下，經(jīng)過(guò)備課組同事們的共同努力下，完成了中考備考的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就備課組所做的工作總結(jié)如下：一、抓好教學(xué)常規(guī)工作深入備課、認(rèn)真上課。我們利用每周備課組時(shí)間進(jìn)行集體備課或布置工作。集體備課是由一人主講，講清楚復(fù)習(xí)內(nèi)容中對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)的理解，并要根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的具體情況制定復(fù)習(xí)方案。由主講者對(duì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課課堂復(fù)習(xí)方案提出自己的見(jiàn)解，其他成員再做補(bǔ)充，各位老師非常認(rèn)真，主講者分析后，其他人都紛紛提出自己不同的見(jiàn)解，往往為了一個(gè)問(wèn)題，大家要討論較長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)成共識(shí)。上課時(shí)老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛活躍。利用早晚讀，向早晚讀要成績(jī)我們會(huì)在備課組會(huì)里討論并統(tǒng)一布置每一周早晚讀讀書(shū)的內(nèi)容，要求每一位老師每一次的早晚讀都及時(shí)下到教室指導(dǎo)學(xué)生，注重監(jiān)督和檢查，或利用這些時(shí)間進(jìn)行背誦、默寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)。方式靈活多變，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；如：上黑板默、到辦公室默、有集體默、或上講臺(tái)背、也有讓學(xué)生在黑板評(píng)改等。我們針對(duì)中考考題的特點(diǎn)，認(rèn)真編寫(xiě)了每周一測(cè)的試題，利用每周的星期五早讀的20分鐘來(lái)測(cè)試，收到了良好的效果。出好每份試題，及時(shí)批改試卷和作業(yè)備課組要求每位老師都要出一份高質(zhì)量的版塊復(fù)習(xí)測(cè)試題，要根據(jù)考綱考點(diǎn)嚴(yán)格精選試題，把握好試題的深淺度，同時(shí)要求試題中還有一些題目是自己設(shè)計(jì)的，以培養(yǎng)老師們出題的能力。試題要經(jīng)備課組長(zhǎng)審閱，經(jīng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查方可定論，整體而言，試題質(zhì)量較好，錯(cuò)漏極少。這一學(xué)期，測(cè)試多，一學(xué)期下來(lái)，測(cè)試、月考、模擬考加起來(lái)，有10多份試卷要批改，還有10篇左右的作文要全改，另外還有許多練習(xí)要檢查，任務(wù)重，但大家都能按時(shí)完成任務(wù)。二、教研工作認(rèn)真研究近幾年廣東省語(yǔ)文試題，鉆研今年中考語(yǔ)文科的考綱考點(diǎn) 不熟悉中考試題，不熟悉考綱考點(diǎn)，將很難做好復(fù)習(xí)備考工作，就猶如無(wú)頭蒼蠅一樣找不到方向，中考將無(wú)法取得好成績(jī)。為了幫助學(xué)生熟悉廣東中考語(yǔ)文試題的內(nèi)容、題型、考點(diǎn)、分值，我們對(duì)試題一個(gè)板塊一個(gè)板塊、一道題一道題地分析、討論，從中找出了每一知識(shí)板塊的一些命題的規(guī)律和命題的特點(diǎn)，這為備考復(fù)習(xí)中抓住重點(diǎn)，提高課堂效率作好了充分的準(zhǔn)備；到了出復(fù)習(xí)試卷的時(shí)候，我們還提出要求，嚴(yán)格按中考備考的方向出題，后階段，我們還逐一回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真審視考點(diǎn)、看是否有所遺漏，又幫助學(xué)生理清思路，整理歸納知識(shí)點(diǎn)，使復(fù)習(xí)系絞全面。積極參與科組活動(dòng)，深入課堂聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課備課組長(zhǎng)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)研討會(huì)的精神，把這種精神貫徹到備課組每一個(gè)成員當(dāng)中。積極參加科組會(huì)議，在科組會(huì)上能踴躍討論發(fā)言。備課組成員一起討論了如何能達(dá)到高效課堂的活動(dòng)，組員之間經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，豐富自己的教學(xué)手段。聽(tīng)課節(jié)數(shù)均達(dá)到學(xué)校要求。三、培優(yōu)扶差工作注重培養(yǎng)優(yōu)等生、輔助臨界生、關(guān)注學(xué)困生是我們的一條原則。培養(yǎng)優(yōu)等生能為學(xué)校贏得至高的榮譽(yù)，輔助臨界生能夠整體提高升一中的人數(shù)。復(fù)習(xí)中，為了抓好這兩方面的學(xué)生，我們利用第三節(jié)活動(dòng)課的時(shí)間，組織尖子生有針對(duì)性加以輔導(dǎo)。備課組統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)抓好臨界生的語(yǔ)文基礎(chǔ)，在默寫(xiě)、課內(nèi)文言文、名著和作文方面多拿分。對(duì)于學(xué)困生進(jìn)行思想工作，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，?幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，又通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)等各種措施，經(jīng)過(guò)耐心的引導(dǎo)，大多數(shù)后進(jìn)生都有了較大的轉(zhuǎn)變，獲得了較好的輔導(dǎo)效果。四、其它工作完成學(xué)校每次月考和模擬考的試卷分析工作每一次的月考都是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢測(cè)。通過(guò)檢測(cè)，可以反映出學(xué)生掌握知識(shí)的多少、能力的強(qiáng)弱以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在每一次考試結(jié)束后備課組都會(huì)認(rèn)真分析試卷，對(duì)學(xué)生知識(shí)方面存在的問(wèn)題，一一記錄，找出原因，商討下一階段補(bǔ)救的辦法，加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生逐漸熟悉中考的題型，把握做
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