語文外出學(xué)習(xí)心得體1(已修改)
2024-11-09 12:19 本頁面
【正文】 第一篇：語文外出學(xué)習(xí)心得體1外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)蘆柞中學(xué)許馨月上周，我有幸參加了臨沂優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動(dòng)，我分別聆聽了十四位資深的語文教師的授課。這使我受益匪淺，獲益良多。其中，《云南歌會(huì)》一課上的生動(dòng)有趣，朗讀的如癡如醉，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，或淺唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，贊嘆之余，更多是深深地沉思，為什么會(huì)有如此的魅力。吃透教材是最根本的。老師的語文功底扎實(shí)，語文素養(yǎng)要高，深入研讀教材。例如：教師在文章的指點(diǎn)、列舉問題等方面，他們都明確指出，便于學(xué)生理解并從文章中找出，尤其是對于自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的中學(xué)生來說，教師的輔助指導(dǎo)所起的作用是無比大的。駕馭課堂教學(xué)能力要高。巧用心思，精心設(shè)計(jì)，從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的。從這節(jié)課可以看出，由于在備課時(shí)，已“預(yù)測”到學(xué)生會(huì)提這樣的問題，因此，老師在指導(dǎo)學(xué)生解決這個(gè)問題的過程，顯得尤為巧妙。簡簡單單教語文，靜下心來鉆課文。當(dāng)學(xué)生提出問題時(shí)，他們沒有簡單化處理，而是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)而得到情感世界的升華和豐富。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，對我們這些年輕的教師而言，教書育人這條路還很長，還需要一如既往的兢兢業(yè)業(yè)的扎根在自己的崗位上，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的身心。總之，這次外出聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力。不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)全部的力量。第二篇：外出考察學(xué)習(xí)心得體外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)——寒風(fēng)中彰顯熱情，學(xué)習(xí)中展現(xiàn)真誠12月23日，又一波寒流來襲，密密的細(xì)雨沒有阻隔我們組里一行十幾位老師與領(lǐng)導(dǎo)的步伐，凜冽的寒風(fēng)掀起的是我們加強(qiáng)校際交流與學(xué)習(xí)、促進(jìn)共同提高與發(fā)展的熱情。非常感謝學(xué)校能給我這次難能可貴的機(jī)會(huì)，讓我外出學(xué)習(xí)。目的地是寧波鄞州職業(yè)高級中學(xué)，時(shí)間是三天。在這次外出學(xué)習(xí)活動(dòng)中我收益匪淺，感觸很多！鄞州職業(yè)高級中學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的寧波國家高薪技術(shù)園區(qū)梅墟街道龍山腳下，是鄞州區(qū)第一所國家級重點(diǎn)職高，學(xué)校占地136畝，建筑面積45000余平方米。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、電工電子和財(cái)會(huì)等十七個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有教學(xué)班74班，3500余名學(xué)生，是區(qū)內(nèi)規(guī)模最大的職業(yè)中學(xué)之一。學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，不求最大求特色。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的教育理念，把“為一切學(xué)生，一切為學(xué)生，為學(xué)生一切”作為教育工作的宗旨，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的特長。學(xué)風(fēng)正、品德端、技能過硬已是鄞職學(xué)生就業(yè)競爭的護(hù)身符；校風(fēng)好、管理佳、質(zhì)量上乘造就鄞州職高良好的社會(huì)口碑。我們先在鄞州職高會(huì)議室聽取了學(xué)校教育邱校長的有關(guān)學(xué)校的簡介，了解了辦學(xué)規(guī)模與成就、教育質(zhì)量與課程改革以校企合作的突出成就。然后雙方就職業(yè)學(xué)校學(xué)生的德育管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和高考輔導(dǎo)課程設(shè)置展開了深入的交流，我校老師尤其對鄞州職高最先實(shí)施的德育導(dǎo)師制表示了濃厚的興趣與高度的贊賞。隨后，在鄞州職高學(xué)生社團(tuán)——禮儀社學(xué)生的指引與講解中，我校老師們參觀了校園與汽修機(jī)械實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工場，聽取了英語學(xué)科林燕老師的一堂公開課——《How can I to the nearest bank》，對授課教師扎實(shí)的教學(xué)基本功、運(yùn)用多種現(xiàn)代教學(xué)方法、創(chuàng)建師生互動(dòng)寓教于樂的熱烈教學(xué)氛圍表示了充分肯定。林燕老師執(zhí)教的《How can I to the nearest bank》一課，她的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際觀察，通過大屏幕中的動(dòng)畫效果，讓學(xué)生從中進(jìn)一步獲取信息，并結(jié)合課件的展示，讓學(xué)生從這些具體的動(dòng)畫效果中通過探討和理解達(dá)到體會(huì)英語學(xué)習(xí)的快樂，我覺得她講課很樸實(shí)，達(dá)到了相應(yīng)的目的。她的一些做法，很值得我學(xué)習(xí)。展示的這堂課教學(xué)理念很新，體現(xiàn)了新課改的精神。新課標(biāo)下學(xué)生的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂，注重了學(xué)習(xí)的過程性和實(shí)際效果。現(xiàn)在的英語課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。在這次展示課活動(dòng)中，我看到了這位教師體現(xiàn)到了這一點(diǎn)。林燕老師執(zhí)教的《How can I to the nearest bank》一課，首先老師通過玩游戲很快將學(xué)生引入歡樂的課堂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)寬松愉悅的氛圍。讓學(xué)生提前了解一些問路的表達(dá)句型，同時(shí)在交流中拉近了師生之間的距離，這樣林老師很輕松地引出了本節(jié)課的內(nèi)容——Asking the way。林老師運(yùn)用大屏幕播放課件，通過游戲教學(xué)讓學(xué)生了解了教師的課堂目的，在輕松愉悅的環(huán)境中感受到了學(xué)習(xí)是一件快樂的事。結(jié)尾處又呼應(yīng)。這些在新的理念下的數(shù)學(xué)課的教學(xué)，無不給人留下了深刻的印象。讓我感受最深的是這位教師教學(xué)基本功的扎實(shí)勁兒讓我深受啟發(fā)。通過聽了這節(jié)課后，我感覺到名師的風(fēng)采就是不同凡響，無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學(xué)習(xí)、反思。老師首先運(yùn)用課件的形播放錄音，讓學(xué)生觀察，看完后讓學(xué)生說說你認(rèn)為怎
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