【正文】 學生都有學習任務(wù)可參與。我們深刻認識到：在課堂上，只有學生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的積極性。上課的老師能注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。非常有幸，在十二月十八號、十九號、二十號三日，赴鹽城市一小進行為期兩天的聽課學習。積極思考，精心設(shè)計，讓學生喜歡上英語課。老師首先運用課件的形播放錄音，讓學生觀察，看完后讓學生說說你認為怎么樣？，從而引出很自然的問題。結(jié)尾處又呼應(yīng)。在這次展示課活動中，我看到了這位教師體現(xiàn)到了這一點。她的一些做法，很值得我學習。我們先在鄞州職高會議室聽取了學校教育邱校長的有關(guān)學校的簡介，了解了辦學規(guī)模與成就、教育質(zhì)量與課程改革以校企合作的突出成就。學?，F(xiàn)開設(shè)模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、電工電子和財會等十七個專業(yè)，現(xiàn)有教學班74班，3500余名學生，是區(qū)內(nèi)規(guī)模最大的職業(yè)中學之一。第二篇：外出考察學習心得體外出學習心得體會——寒風中彰顯熱情，學習中展現(xiàn)真誠12月23日，又一波寒流來襲，密密的細雨沒有阻隔我們組里一行十幾位老師與領(lǐng)導(dǎo)的步伐，凜冽的寒風掀起的是我們加強校際交流與學習、促進共同提高與發(fā)展的熱情。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，對我們這些年輕的教師而言，教書育人這條路還很長，還需要一如既往的兢兢業(yè)業(yè)的扎根在自己的崗位上，為黨的教育事業(yè)奉獻自己的身心。巧用心思，精心設(shè)計，從學生出發(fā)備課是必不可少的。吃透教材是最根本的。第一篇：語文外出學習心得體1外出學習心得體會蘆柞中學許馨月上周，我有幸參加了臨沂優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動，我分別聆聽了十四位資深的語文教師的授課。老師的語文功底扎實，語文素養(yǎng)要高，深入研讀教材。從這節(jié)課可以看出，由于在備課時，已“預(yù)測”到學生會提這樣的問題，因此，老師在指導(dǎo)學生解決這個問題的過程，顯得尤為巧妙?？傊?，這次外出聽課學習，使我更深刻的體會到學習的重要性。非常感謝學校能給我這次難能可貴的機會，讓我外出學習。學校注重內(nèi)涵發(fā)展，不求最大求特色。然后雙方就職業(yè)學校學生的德育管理、實習實訓(xùn)和高考輔導(dǎo)課程設(shè)置展開了深入的交流，我校老師尤其對鄞州職高最先實施的德育導(dǎo)師制表示了濃厚的興趣與高度的贊賞。展示的這堂課教學理念很新，體現(xiàn)了新課改的精神。林燕老師執(zhí)教的《How can I to the nearest bank》一課，首先老師通過玩游戲很快將學生引入歡樂的課堂，為學生的學習創(chuàng)造了一個寬松愉悅的氛圍。這些在新的理念下的數(shù)學課的教學，無不給人留下了深刻的印象。引發(fā)與學生的共鳴。力求體現(xiàn)以學生為本，處處為學生考慮，上出有價值、有質(zhì)量的課來。會上，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示，純正的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止。下面就談?wù)勎业母惺荏w會：一、課堂必須調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主體。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學生的年齡特征，有效調(diào)動學生的積極性，讓我們受益匪淺。二、課堂活動的形式與教學內(nèi)容密切相關(guān)，活動要為內(nèi)容服務(wù)。課程標準提出，課程活動的設(shè)計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到發(fā)展?！币虼耍處焸儽M量設(shè)計的課堂教學活動貼近學生的實際生活，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到發(fā)展。聽課學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思?；厥茁犝n的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。多媒體教學也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。尤其是通過這次學習，更感到自己在教學中的差距，來自全省的教學精英們帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼?！?。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他的教學理念十分先進，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學生的自主學習意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。有利于培養(yǎng)學生學習的興趣和信心。莊子說過：“始生之物，其形必丑。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。我想這些名師的自然、時尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧！同時這些優(yōu)秀教師們都非常樸實、和藹可親、富有朝氣，做事嚴謹認真，給我們豎起了榜樣。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。心得的總結(jié)對我來說是認識上提高。在欣賞和贊許之余，也借此反思自己的教學?！薄袄蠋?，我有補充。是將教案進行到底，還是大大方方地順著學生提出的有價值的問題進行？葉讕教授極具精辟地指出導(dǎo)致這一切的原因：“是忽視課堂教學過程中人的因素之突出表現(xiàn)。這里不應(yīng)該有花架子，不應(yīng)該有裝腔作勢，不應(yīng)該有矯情表演。在冷場的時候及時調(diào)整，在出錯的時候重構(gòu)共建，從而使課堂上的生成轉(zhuǎn)化為教學中寶貴的課程資源和財富。課堂學情靈活多樣、變化莫測，師生唯有從容迎變、應(yīng)變，形成高效互動，才能生成課堂，使課堂煥發(fā)生命