理科組“課堂教學(xué)大比武”活動小結(jié)(已修改)
2024-11-09 07:43 本頁面
【正文】 第一篇：理科組“課堂教學(xué)大比武”活動小結(jié)理科組“課堂教學(xué)大比武”活動小結(jié)根據(jù)“荊州區(qū)義務(wù)教育學(xué)段校長、教師課堂教學(xué)大比武活動實施方案”的文件精神，我校于2014年11月20日至2014年12月31日，開展了50歲以下的中青年教師課堂教學(xué)大比武活動。本次課堂教學(xué)大比武活動目的是：促進(jìn)教師將新課程的理論與自己的課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率；通過教師的課堂教學(xué)比武，提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的有效性；通過全體教師的課堂大比武活動，錘煉教師基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量；并為中青年教師提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，一個展示自己風(fēng)采的舞臺。同時通過這樣一種有效的形式，了解教師課堂教學(xué)中存在的問題，進(jìn)一步推動教學(xué)水平的提高。本次活動準(zhǔn)備充分，教師參與面較廣，真正達(dá)到了崗位練兵、錘煉教師基本功的效果。現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師積極參與為了保證活動的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以孫校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《荊州區(qū)川店小學(xué)教師“課堂教學(xué)大比武”活動方案》及《評分標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動非常重視，多次親臨課堂聽課。聽完課后，對授課老師的課進(jìn)行點評，提出改進(jìn)建議。這樣的聽課評課，對參賽老師是一次推動，也是一次促進(jìn)。本次活動也得到了廣大教師的大力支持，老師們認(rèn)真聽課，認(rèn)真記聽課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會，交換經(jīng)驗和看法，從而更新了觀念，提高了認(rèn)識。二、參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈此次活動剛一開始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭取在本次活動中大顯身手。每人都找材料、請參謀、問師傅、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，醞釀教學(xué)設(shè)計。所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法，而且都較好地運用了多媒體教學(xué)的方法。具體表現(xiàn)在以下方面：教師積極參與，精心準(zhǔn)備。每位比武教師都能以飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，積極參與，把這次比武當(dāng)成一次鍛煉自己、展示自己，提高自己的好機會。接到通知后就開始精心準(zhǔn)備，年輕教師虛心請教有經(jīng)驗的教師，認(rèn)真選定教材內(nèi)容，精心制作課件，上課也上得很出色。注重以人為本，面向全體學(xué)生、做到教學(xué)內(nèi)容生活化、情境化。創(chuàng)設(shè)情境，正確理解和創(chuàng)造性地使用教材，每位教師力求在課堂上設(shè)置貼近生活的情景，從生活走向課堂，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。這次比武絕大多數(shù)老師能熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，制作比較精美的課件，給學(xué) 生輸送更多的教學(xué)信息，使學(xué)生全方位直觀感知教學(xué)內(nèi)容。在
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