愛的策略讓孩子輕松成長(已修改)
2024-11-09 07:33 本頁面
【正文】 第一篇：愛的策略讓孩子輕松成長愛的策略讓孩子輕松成長每一位父母都愛自己的孩子，愿意為孩子付出一切，這也是父母本能的心理。而孩子是一個具有獨立人格的人，他用自己的童心去觀察、理解和探索世界，他從小就有擺脫父母的依賴，按照自己的意愿去做事的沖動。初生兒要掙脫父母對其手腳的束縛，為的是自由伸展；嬰兒要掙脫父母的攙扶，為的是想自己學會走路；兒童要掙脫父母的管教，希望的是能夠做自己想做的事。成長中的孩子渴求成人對愛心的理解，希望能依靠自己的力量去尋求自己的發(fā)展。這里談幾點“愛”的策略讓孩子輕松成長。策略一：讓孩子做一做生活能力的獲得過程，就是獨立性發(fā)展的過程。無論吃飯穿衣、鋪床疊被、洗手帕、給花澆水等，孩子一開始往往是做不好的。但是，孩子就是這樣一步一步地通過自己的實踐、思考成長起來的。帶點童心去理解孩子吧，既然沒有人能代替孩子成長，家長又何必做些越俎代庖的事呢？策略二：讓孩子說一說愛問愛說是孩子的天性，孩子就是在不斷地問、不斷地說的過程中逐步了解世界，形成自主意識的。限制孩子的想法，不允許孩子發(fā)表自己的意見，就猶如一根繩索縛住了孩子想像和思維的翅膀。長此以往，孩子就會變得木訥寡言。帶著童心去理解孩子吧，如果全家想外出游玩，又何妨征詢一下孩子的意見呢？當孩子對著你喋喋不休時，一定要耐心地傾聽，那是孩子思想的火花在閃爍，而在成人的耐心傾聽中，孩子得到的是更多的勇氣和自信。策略三：讓孩子試一試孩子在各類活動中都會產生自由的想像，進行自由的創(chuàng)造。同樣的操作材料，變換出不同的做法，他們從自己的發(fā)現和創(chuàng)造中感受到莫大的快樂。也許這樣做，有可能弄壞家里的工具，或給大人添上許多麻煩，但比起孩子的發(fā)展，這又算得了什么呢？帶點童心去理解孩子吧，不要用太多的限制約束孩子的探索行為，更不要用簡單的訓斥來對孩子的錯誤嘗試。這是大膽的嘗試，孩子從中獲得欣喜又何異于科學家實驗成功時的驚喜！因而，尊重孩子、理解童心，這就是在孩子成長過程中父母所能給予孩子最好的禮物，也是送給孩子的一種最為輕松的愛。有了這種愛，孩子們便會感到被愛者的輕松與幸福。進而，他們才會有一個良好的發(fā)展空間與氛圍，他們的潛能才會得到良好的挖掘與培養(yǎng)。第二篇：讓孩子輕松學習快樂成長讓孩子輕松學習快樂成長現在的孩子們學習的負擔真是越來越重，整天就是學習，考試。家長和老師的期望都重重的壓在了孩子們的身上。由此造成厭學、逃課、輟學，甚至造成青少年犯罪等一系列社會問題。出現這么多問題的根源是什么？為什么這么多孩子不喜歡學習，為什么會出現這么多的問題少年？其實學齡前兒童對背書包上學有著特別的向往，上學學習是多么快樂的事呀。但每每看到大哥哥、大姐姐們沉重的書包、學習的辛勞、考試的辛苦，他們就會對學習產生沉重感。試想如果家長、學校能讓學生感受到學校有許多朋友可交，有許多活動可玩、有許多知識可學，學校的學習生活豐富而多彩，那么還會有那么多厭學的孩子嗎？這樣學校就會成為學生的一片藍天，在藍天下學生快樂地學習，快樂地成長。這應該是每個孩子心中的愿望吧。作為一名教師，很早我就想打造師生共同愉悅，效率很高的課堂。目的就是讓學生喜歡上課，樂于上課，不論成績好壞學生都能積極思考，回答問題！我也試過很多方法，比如多媒體，但感覺知識點不突出；做演示實驗，感覺學生注意力不集中；分組實驗，感覺效率低，學生參與不普遍；分組討論，感覺沒有深度，跑題嚴重??當然學習不是觸手可及的，不可能都是簡單易行的，有時要付出努力，付出耐心，付出時間，有時甚至付出許多犧牲。那為什么還要學習，一言以蔽之，成功是最大的快樂。失敗是成功之母，成功更是成功之母。記得我上小學五年級之前，不怎么愛學習，膽子也很小，課堂上更是不敢說話。有一次老師問到一個我剛從電視上看到的一個小知識，當時我也是出風頭的心思，大著膽子回答了。結果老師說我回答問題機智靈活，還得到了一只鉛筆的獎賞。
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