【正文】 第一篇：班主任經(jīng)驗介紹班主任經(jīng)驗介紹三十一中劉廣文各位老師、同仁好：今天學(xué)校要讓我向在坐的老師介紹一下班主任的工作經(jīng)驗，其實在坐的很多老師的班主任經(jīng)驗要比我豐富的多，我在10多年的班主任工作中的一些經(jīng)驗很多是從在坐的老師那兒學(xué)來的，（王開義，于民、周奎田、高洪亭、），他們都有自己的一套管理和培養(yǎng)學(xué)生的方法，做了一個班主任，特別是剛當(dāng)班主任的年青老師多向這些有經(jīng)驗的老師請教和取經(jīng)，可以讓你的工作效率大大的提升。要做好一個班主任，應(yīng)該要熱愛這個班主任工作，對這個班主任工作要有興趣和信心，有激情和向往。如果是為了評職稱、或者其他什么原因當(dāng)?shù)?，一開始沒有很大的熱情；那么既然當(dāng)了班主任，也要把這個工作盡力做好，沒有興趣，可以培養(yǎng)興趣嗎，班主任工作是比較忙、比較煩，但是從中也可以體現(xiàn)你的價值和能力，也會有很多的快樂。要有愛心和責(zé)任心要做好一個班主任要有愛心，這種師愛有時是表現(xiàn)在語言之中，有時是表現(xiàn)出行動之中，有時直接的，有時是間接的，有時是隱形的，有時是表露的。因為班級中的學(xué)生有各種類型，不同個性，處理學(xué)生的事情也會有不同的場合（教室、辦公室、）我們可以用最有效的方法去處理，“讓師愛充滿智慧”。做好一個班主任要有一份責(zé)任時刻在你的心中，并要不斷的調(diào)節(jié)自我，讓自己有一個更好的工作心態(tài)。班級的管理方面（1）在班級上的管理要嚴(yán)格，這個嚴(yán)格有一個過程和方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成好的班風(fēng)，要好好的夾一夾學(xué)生的習(xí)慣，那時是要嚴(yán)格，對于出現(xiàn)典型的犯錯，以此為例，向?qū)W生做好教育，一般半個學(xué)期到一個學(xué)期你所付出的努力就會有很明顯的成效了。（2）班委的建設(shè)和班規(guī)的實施建設(shè)一個好的班委對于班級的整個發(fā)展和班主任工作的效率提升有很大的幫助。班規(guī)讓學(xué)生自己制定，但有些基本、原則的幾條可以告訴學(xué)生“教室是學(xué)習(xí)的場所，要保持安靜和整潔的”。（3）對后進(jìn)生要有更多的關(guān)愛，因為他們所承受的壓力比成績出色的學(xué)生要大的多，他們也渴望成功，渴望被人肯定，可能是以前的習(xí)慣不好，基礎(chǔ)不好，所以在學(xué)習(xí)和行為上志其他同學(xué)有差距，但是有些方面他們比那些成績好的學(xué)生要優(yōu)秀的多，對班級工作的責(zé)任心和熱情（運動會、值日、），愛心上（捐款，幫助學(xué)生），其實這一些到了社會是比學(xué)習(xí)更重要。要以此為亮點去引導(dǎo)這些學(xué)生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上有更大的提升。以上是我取得的一點班主任工作經(jīng)驗，不足之處請同仁多多指正。第二篇：班主任經(jīng)驗介紹班主任經(jīng)驗介紹各位老師下午好：今天學(xué)校要讓我向在坐的老師介紹一下班主任的工作經(jīng)驗，其實在坐的很多老師的班主任經(jīng)驗要比我豐富的多，我在10多年的班主任工作中的一些經(jīng)驗很多是從在坐的老師那兒學(xué)來的，都做的很好。要做好一個班主任，首先應(yīng)該要熱愛這個班主任工作，對這個班主任工作要有興趣和信心，有激情和向往。就如我們平時在教育學(xué)生“做事和學(xué)習(xí)都首先應(yīng)該要培養(yǎng)興趣，應(yīng)該主動的學(xué)習(xí)，那樣才會有動力和潛力”，班主任工作比較忙、比較煩，但是從中也可以體現(xiàn)你的價值和能力，也會有很多的快樂。要有責(zé)任心和愛心對于班級中的學(xué)生和事情時時牽掛在心，（放學(xué)了，每個學(xué)生是不是都安全、準(zhǔn)時的到家了？）早上、中午、晚上一有空就要到教室去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，當(dāng)自己工作忙或為班級中的事心煩的時候，能夠自己換一個角度思考，“家長把小孩放到自己的班中，那是學(xué)校和家長對自己的信任”，學(xué)生有時犯錯，次數(shù)多了會心煩、生氣，處理時會激動，但冷靜一下，換位思考“學(xué)生是未成年人啊，那有不犯錯的，”那么一想你就不會那么心煩了。做好一個班主任要有一份責(zé)任時刻在你的心中，并要不斷的調(diào)節(jié)自我，讓自己有一個更好的工作心態(tài)。要做好一個班主任更要有愛心，這種師愛有時是表現(xiàn)在語言之中，有時是表現(xiàn)出行動之中，有時直接的，有時是間接的，有時是隱形的，有時是表露的。因為班級中的學(xué)生有各種類型，不同個性，處理學(xué)生的事情也會有不同的場合（教室、辦公室、家庭訪問中。）我們可以用最有效的方法去處理，“讓師愛充滿智慧”例如：有些學(xué)生當(dāng)面，直接的引導(dǎo)不一定有用，可以通過與他相處很好的同學(xué)傳話。（老師對他寄予重望，也是很關(guān)愛他的）班級的管理方面（1）在班級上的管理要嚴(yán)格，（2）班委的建設(shè)和班規(guī)的實施（3）給學(xué)生一個天地，他會讓你驚喜做好引導(dǎo)工作和大至的框架，把握好原則。學(xué)生做的不比你差，你沒有必要面面面俱到，你自己在工作上也會輕松很多，學(xué)生的能力也會提升很多。（4）對后進(jìn)生要有更多的關(guān)愛，因為他們所承受的壓力比成績出色的學(xué)生要大的多，他們也渴望成功，渴望被人肯定，可能是以前的習(xí)慣不好，基礎(chǔ)不好，所以在學(xué)習(xí)和行為上志其他同學(xué)有差距，但是有些方面他們比那些成績好的學(xué)生要優(yōu)秀的多，對班級工作的責(zé)任心和熱情（運動會、值日、值周工作），愛心上（捐款，幫助學(xué)生），其實這一些到了社會是比學(xué)習(xí)更重要。要以此為亮點去引導(dǎo)這些學(xué)生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上有更大的提升。（5）對于成績好的學(xué)生，習(xí)慣不好的，要更加的嚴(yán)格有些學(xué)生成績好，在處理學(xué)生間問題和班級事情中自私，沒有責(zé)任心，班主任對學(xué)生育人方面的教育（1）要建立自己的威信，這種威信不靠短時間內(nèi)建立的，也不是通過強(qiáng)硬的管理手段建立的，那是讓學(xué)生從內(nèi)心中對你的尊敬。班級事情