魯教版語文八下生于憂患，死于安樂word說課稿(已修改)
2024-12-25 03:18 本頁面
【正文】 《生于憂患，死于安樂》說課稿 尊敬的各位評委： 您們好！ 今天我說課的題目是 蘇 教版語文九年級下冊第 四 單元《〈孟子〉兩章》中的《生于憂患，死于安樂》，下面我將從 以下幾個 方面對本課的教學(xué)加以說明：一、教材分析；二、學(xué)情分析；三、教法學(xué)法；四、 教學(xué)過程等方面。 一 、 教材分析 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)在語文教學(xué)過程中，要讓學(xué)生 “感受中華文化的博大精深，樹立民族自尊心和自豪感，獲得創(chuàng)造的智慧。 ”《生于憂患， 死于安樂》是孟子的經(jīng)典之作，它闡述了造就人才和治理國家的問題，提出了 “生于憂患，死于安樂 ”的觀點(diǎn)，文章感情強(qiáng)烈、文采斐然、論述嚴(yán)密、思想深刻，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 二 、學(xué)習(xí) 目標(biāo) 準(zhǔn)確朗讀課文； 在 理解的基礎(chǔ)背誦。 疏通文意，理解重點(diǎn)詞句意思，積累文言詞匯；
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