【正文】 第一篇：小學(xué)語(yǔ)文擬人句集錦小學(xué)語(yǔ)文擬人句集錦理解擬人句擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話形式。所寫(xiě)事物必須具有人的特點(diǎn)； 小學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)適當(dāng)?shù)氖褂脭M人句可以形象地寫(xiě)出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥無(wú)味使描寫(xiě)的事物具有了人的感情，①.小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？②.春天在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖。她在喜鵲，杜鵑嘴里叫，在桃花，杏花枝頭笑……③.筍芽?jī)喝嗔巳嘌劬Γ炝松鞈醒＂?桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子。⑤.叮咚，叮咚，歡快的泉水彈著琴跑下山去。⑥.小柳樹(shù)的腰細(xì)細(xì)的，樹(shù)枝綠綠的，真好看。⑦.過(guò)了幾天，小柳樹(shù)的芽?jī)鹤兂尚∪~子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美!⑧.小柳樹(shù)在微風(fēng)里得意的跳起舞來(lái)。⑨.小柳樹(shù)聽(tīng)了，不好意思的笑了。三年級(jí)①.從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。他和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。②.他們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)的歌唱，非常惹人喜愛(ài)。③.風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活的喊叫著，在田野里拼命的奔跑。④.橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。⑤.小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。⑥.凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇展開(kāi)了笑臉。下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放。傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒。月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣。夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花。曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……⑦.長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。⑧.海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。⑨.這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。⑩.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。?.開(kāi)始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，最后在水面綻開(kāi)了，在撲哧一笑中，消失了。?.細(xì)雨如絲，一顆顆楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天里的甘露。?.它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。?.到第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到何處了。?.然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜。四年級(jí)①.畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮的叫著，那歌聲真好聽(tīng)。②.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。③.蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。④.它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。⑤.鵝的步態(tài)，更是傲慢了。⑥.它走起路來(lái)慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。⑦.要不它就于鄰近的鵝群來(lái)上一場(chǎng)廝打。⑧.生物真是人類(lèi)的好老師啊!⑨.月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)，“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽(tīng)。賽過(guò)催眠曲。⑩.牛群吃草是非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛在思考著什么。?.老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比尊嚴(yán)。五年級(jí)①.在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。②.柳樹(shù)那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。③.當(dāng)水鳥(niǎo)站在它腰上唱歌時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。④.村莊驚醒了。⑤.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。六年級(jí)①.地球是無(wú)私的，他慷慨地向人流提供礦產(chǎn)資源。②.天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有，干冷干冷的。那是個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子——白房頂啦，煙囪里冒出來(lái)的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹(shù)木啦，雪堆啦，全看得見(jiàn)。天空撒滿(mǎn)了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過(guò)節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……③.砍圣誕樹(shù)了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會(huì)兒?！S多小樅樹(shù)披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，等著看哪一棵該死。④.走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。⑤.走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。⑥.不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。⑦.我悠悠忽忽的漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。⑧.索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子,一會(huì)兒纏繞著山奔跑,一會(huì)兒撅著屁股,賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手,并肩同行。一會(huì)兒橫鏟一腳,將山路攔腰截?cái)?。第二篇：小學(xué)語(yǔ)文擬人句教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文擬人句教學(xué)一、含義擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物、植物能說(shuō)話，能大笑）。二、意義擬人化的寫(xiě)法可以使文章更加生動(dòng)、形象、具體，既能生動(dòng)形象地寫(xiě)出某事物的某個(gè)特點(diǎn)，又有了擬人化之后特有的具象效果。三、分類(lèi)【甲】把非生物擬人化。例如：①波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。（高爾基《海燕》）②每條嶺都是那么的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長(zhǎng)滿(mǎn)了珍貴的林木，可是誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。（老舍《小花朵集》）③錄音機(jī)接受了女主人的指令，“叭”地一聲，不唱了。（王蒙《春之聲》）④街上非常熱鬧。電車(chē)不慌不忙地跑著，客客氣氣地響著鈴鐺一點(diǎn)也不性急，好像在說(shuō)：“借光。呃，借光?！保◤?jiān)埔怼督o孩子們?nèi)タ措娪啊罚┥厦孢@些例句中，把“波浪”、“嶺”、“錄音機(jī)”、“電車(chē)”等非生物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)，賦予它們一些人的動(dòng)作和思想感情?！疽摇堪延猩飻M人化。例如：①單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）②鳥(niǎo)兒將巢安放在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（朱自清《春》）③青蛙唱著戀歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖氣里。（老舍《月牙兒》）上面這些例句中，把“油蛉”、“蟋蟀”、“鳥(niǎo)兒”、“青蛙”等有生物當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)，賦予它們一些人的動(dòng)作和思想感情。【丙】把抽象概念擬人化。例如：①資本就是從頭到腳每個(gè)毛孔都滲透著血污來(lái)到世間的。（馬克思《資本論》）②這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起來(lái)。（毛澤東《反對(duì)黨八股》）③你新的中國(guó)，人民的中國(guó)呵，你終于在舊中國(guó)的母體里，生長(zhǎng)，壯大，成熟，你這個(gè)東方的巨人終于誕生了。（何其芳《我們最偉大的節(jié)日》）④玻璃窗上的冰花已給太陽(yáng)曬化了，窗外的積雪還是厚厚地蓋在地上，對(duì)面的屋頂也是白皚皚的。冬天全沒(méi)有離開(kāi)大地的意思，好像要長(zhǎng)久賴(lài)下去似的。（艾鞠《屋里的春天》）上面這些例句，把“資本”、“教條主義”、“新中國(guó)”、“冬天”等抽象概念當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)，賦予它們一些人的動(dòng)作和思想感情。四、適合小學(xué)生的例句小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地唱起了歌謠。小樹(shù)在跟小朋友們招手。太陽(yáng)公公正沖我笑呢！懶獅子說(shuō)：“我才不吃苦頭呢！”看，秋婆婆邊走邊說(shuō)：“秋天將要過(guò)去，冬天就要來(lái)臨。趕快穿些衣服吧！”陽(yáng)光透過(guò)窗子，射進(jìn)了屋子，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“美好的一天又開(kāi)始了，好好加油吧！”一朵朵白云微笑地看著人們勞動(dòng)。第三篇：小學(xué)擬人句擬人句（一）： 小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧? ，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲，杜鵑嘴里叫，在桃花，杏花枝頭笑……，伸了伸懶腰。，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子。，叮咚，歡快的泉水彈著琴跑下山去。，樹(shù)枝綠綠的，真好看。，小柳樹(shù)的芽?jī)鹤兂尚∪~子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美!。，不好意思的笑了。，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。他和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。，婉轉(zhuǎn)的歌唱，非常惹人喜愛(ài)。，在空中翩翩飛舞著，我們快活的喊叫著，在田野里拼命的奔跑。，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇展開(kāi)了笑臉。下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放。傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒。月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣。夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花。曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)…… ，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。，在海底懶洋洋的蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。，一朵有一朵的姿勢(shì)。，一池的荷花都在舞蹈。，水泡很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，最后在水面綻開(kāi)了，在撲哧一笑中，消失了。，一顆顆楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天里的甘露。，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。，雨才停下來(lái)?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到何處了。，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜。，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮的叫著，那歌聲真好聽(tīng)。，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。，秋天初寒的時(shí)候。，左顧右盼。，更是傲慢了。，仔細(xì)掂量著每一步。!，它們便唱起歌來(lái)，“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽(tīng)。賽過(guò)催眠曲。，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛在思考著什么。，無(wú)比尊嚴(yán)。，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。，是那么美，那么自然。，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。，他慷慨地向人流提供礦產(chǎn)資源。，晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有，干冷干冷的。那是個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子——白房頂啦，煙囪里冒出來(lái)的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹(shù)木啦，雪堆啦，全看得見(jiàn)。天空撒滿(mǎn)了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過(guò)節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會(huì)兒?！S多小樅樹(shù)披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，等著看哪一棵該死。，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。,一會(huì)兒纏繞著山奔跑,一會(huì)兒撅著屁股,賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手,并肩同行。一會(huì)兒橫鏟一腳,將山路攔腰截?cái)?。擬人句（二）：風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情地跳舞。船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)微笑。海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼。一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛(ài)的笑臉，躲在樹(shù)枝間。巨浪伸出雙臂把我猛地托起。春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來(lái)。落葉隨著風(fēng)高低起舞。1我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角,吹去一切郁悶和煩惱。1陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒了。1它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。1仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，明月追趕晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。1蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。1當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。1花兒在風(fēng)中笑彎了腰。1秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái)。1秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。2夜空中的小星星眨著眼睛,、向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)．2鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟。2風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿(mǎn)天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。2小樹(shù)擺動(dòng)著枝葉,向我們點(diǎn)頭笑。2一排排柳樹(shù)倒映在水中,欣賞著自己的容貌。2月亮一露面，滿(mǎn)天的星星驚散了。2寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。第四篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文擬人句練習(xí)蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。______________________________________________________________小草兒發(fā)芽了。______________________________________________________________春天來(lái)了______________________________________________________________百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝叫。______________________________________________________________太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。______________________________________________________________ 。______________________________________________________________ 7.、果園里，麻雀嘰嘰叫。______________________________________________________________當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就開(kāi)始叫起來(lái)。______________________________________________________________知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”_____________