20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第三單元聰明的測量員教材分析(已修改)
2024-12-25 01:58 本頁面
【正文】 《聰明的測量員》教學(xué)分析 一、教學(xué)目標(biāo) 1．在解決問題的過程中，探究生活中一些特殊物體的長度、質(zhì)量、面積等的測量方法，思考并尋找解決實際問題的策略和方法，體會解決問題的多樣化。 2．經(jīng)歷“制訂方案 —— 實踐探究 —— 展示交流 —— 回顧反思”的實驗過程，在實踐中積累活動經(jīng)驗，體會數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)應(yīng)用意識與創(chuàng)造意識，提高解決實際問題的 能 力。 二、活動內(nèi)容 本綜合與實踐的內(nèi)容是“聰明的測量員” 。 在我們身邊有許多特殊的物體，它們的長度、質(zhì)量、面積等很難直接測量出來。比如：蚊帳網(wǎng)眼的面積、詞典一頁紙的厚度、一根銅絲的直徑和一 粒黃豆的質(zhì)量等。活動時，可以讓學(xué)生先確定研究的內(nèi)容、方法和使用的工具，進(jìn)而觀察想象、動手實驗；然后通過交流探討認(rèn)識到：當(dāng)一個物體過小、過細(xì)、過薄時，可以通過轉(zhuǎn)化的方法進(jìn)行測量，從而培養(yǎng)學(xué)生主動探究的能力，感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用。
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