【正文】 第一篇：如何制作ppt教案如何制作ppt教案課程名稱(chēng)：如何制作ppt授課單位：廣西師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院11自動(dòng)化授課對(duì)象：某校初一學(xué)生授課課時(shí)：兩至三節(jié)課教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)ppt的基本形式，使學(xué)生了解ppt的作用，通過(guò)講解使學(xué)生真正學(xué)會(huì)運(yùn)用ppt來(lái)制作自己文檔，并能夠理解的作用，同時(shí)讓學(xué)生上機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。二、教學(xué)難點(diǎn)如何插入聲音PowerPoint可以插入剪輯庫(kù)中的聲音，也可以插入文件中的聲音。插入聲音之后，會(huì)顯示一個(gè)圖標(biāo)，可以改變圖標(biāo)的大小，可以設(shè)置幻燈片放映按鈕，鼠 標(biāo)點(diǎn)擊可以播放聲音，可以通過(guò)“動(dòng)作設(shè)置”命令選項(xiàng)來(lái)設(shè)置聲音的自動(dòng)播放。插入Flash動(dòng)畫(huà)Flash動(dòng)畫(huà)的魅力是從所周知的。在PowerPoint中可以插入Flash，步驟是：從[視圖][工具欄]中打開(kāi)[控件工具箱]→點(diǎn)擊[其它控件] →找到[Shockwave Flash Object]項(xiàng)點(diǎn)擊→在頁(yè)面上[畫(huà)一個(gè)框 ]→右擊 此框 →選[屬性] →點(diǎn)擊自定義 后的[?] →在出現(xiàn)的對(duì)話(huà)框中填入[影片URL] → 確定→調(diào)整Flash的大小和位置→OK。四、教學(xué)方法； ； ； 。、教學(xué)安排。，用其他方法來(lái)解決如何ppt排版問(wèn)題。六、教學(xué)進(jìn)程基礎(chǔ)介紹ppt的由來(lái)和日常生活需要用途開(kāi)始正式ppt制作講解課程（保持學(xué)生積極性了解教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的接受能力對(duì)于學(xué)生不了解的細(xì)講解和反復(fù)演示讓學(xué)生討論和積極提問(wèn)）新課小結(jié)，讓學(xué)生自己來(lái)講課堂上獲得的收獲，還有學(xué)生自己的見(jiàn)解，有什么其他方法，積極鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生熱情積極感興趣地去投入獲得知識(shí)真正懂得如何制作。第二篇：PPT制作教案誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好——PPT 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1．了解幻燈片的模板、版式、母版的概念。2．學(xué)會(huì)區(qū)分與運(yùn)用模板、版式。技能目標(biāo)：1．熟練掌握幻燈片的模板、版式的設(shè)置。2．掌握母版的設(shè)置。3．初步了解文本框及圖片的插入、運(yùn)用。情感目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、觀察和分析概括能力。2．培養(yǎng)學(xué)生展示自我、表現(xiàn)自我的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。4．在創(chuàng)作介紹家鄉(xiāng)風(fēng)情的幻燈片的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情操?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：模板、版式、母版三個(gè)概念的區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)：母版的設(shè)置（標(biāo)題母版、幻燈片母版的不同應(yīng)用范圍）?！经h(huán)境與素材準(zhǔn)備】1．教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生計(jì)算機(jī)中安裝IE及PPT。2．制作示范幻燈片，準(zhǔn)備一個(gè)介紹家鄉(xiāng)風(fēng)情的網(wǎng)頁(yè)，設(shè)置好學(xué)生上交作業(yè)的FTP文件夾。【教法及課時(shí)】教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究學(xué)習(xí)。課時(shí)安排：1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景巧妙導(dǎo)入師：在我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)之前，我想先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌曲：（播放音樂(lè)：《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》）生：欣賞音樂(lè)。師：誰(shuí)能告訴我，這首歌的歌名是什么？生1：不知道。生2：好象是《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》??師：對(duì)！這首歌就是《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》。每個(gè)人，對(duì)自己的家鄉(xiāng)都懷著深厚的感情。那么，同學(xué)們對(duì)自己的家鄉(xiāng)──菏澤，有多少了解呢？菏澤，是伏羲之桑梓，堯舜之故里，先為商湯之京畿，繼屬曹?chē)?guó)之疆土，后建曹州之區(qū)域。古為濟(jì)水所匯，菏水所出，連通古濟(jì)、泗兩大水系的天然湖泊，因南有菏山，北有雷澤，故名“菏澤”。唐代更名為龍池，又名九卿波，清稱(chēng)夏月湖，今湮，遺址在菏澤市牡丹區(qū)東南15公里處。以菏澤用作地名稱(chēng)縣始于清初。據(jù)清乾隆二十一年本《曹州府志》記載：清“雍正十三年(1735年)升為府，設(shè)附郭縣，疆域仍州之舊，賜名菏澤”。自此，“菏澤”作為一個(gè)縣、市、區(qū)的專(zhuān)名一直沿用至今。生1：菏澤是牡丹之城、書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)、武術(shù)之鄉(xiāng)、戲曲之鄉(xiāng)??師：我們菏澤牡丹花會(huì)，自1992年開(kāi)始已成功舉辦了十九屆，同時(shí)今年熱情好客的菏澤人民再次向海內(nèi)外客商發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)，請(qǐng)到菏澤來(lái)，領(lǐng)略牡丹神韻；體會(huì)活力菏澤。同時(shí)，今年到菏澤不光可以看牡丹，還可看到菏澤挖掘出土的元青花，對(duì)元青花來(lái)講，它填補(bǔ)了山東沒(méi)有元代青花瓷的空白。許多來(lái)菏客商都會(huì)界時(shí)到牡丹園去參觀和參加相關(guān)的項(xiàng)目，要舉行這么多有意義的活動(dòng)，那么到時(shí)候，肯定有很多遠(yuǎn)方的客人會(huì)到我們菏澤來(lái)，你們想不想趁這個(gè)機(jī)會(huì)，把我們美麗的家鄉(xiāng)介紹給遠(yuǎn)方的客人？ 生：想！師：可能有同學(xué)要問(wèn)了：我是想把美麗的家鄉(xiāng)介紹給別人，可是怎么介紹呢？總不能逮著個(gè)人就說(shuō)：“HELLO，我們菏澤怎么怎么好吧”？口說(shuō)無(wú)憑?。『?，那么今天，老師就來(lái)給大家介紹一款方便你把自己的家鄉(xiāng)圖文并茂地介紹給遠(yuǎn)方客人的軟件──POWERPOINT，又簡(jiǎn)稱(chēng)PPT。學(xué)生啟動(dòng)PowerPoint軟件。二、提出問(wèn)題主動(dòng)探究師：老師這里正好有一個(gè)介紹家鄉(xiāng)風(fēng)景的PPT，我們來(lái)欣賞一下。（演示”家鄉(xiāng)的風(fēng)景．PPT”）學(xué)生觀看演示文稿。師：在觀看的同時(shí)大家思考兩個(gè)問(wèn)題。這幾張幻燈片有什么共同點(diǎn)。這幾張幻燈片有什么不同點(diǎn)。生：思考、討論并回答對(duì)示范幻燈片進(jìn)行再創(chuàng)作，加入學(xué)生自己的設(shè)計(jì)理念：通過(guò)問(wèn)題（1），引出模板的概念，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試換一個(gè)自己喜歡的模板；答：每一張幻燈片都有相同的背景。通過(guò)問(wèn)題（2），引出版式的概念，鼓勵(lì)嘗試選用不同的版式。答：每一張幻燈片里圖片與文字的位置不同。師：在首頁(yè)標(biāo)題幻燈片的下方，有制作者的單位和制作時(shí)間，你能在其他的幻燈片上添加你的姓名和制作時(shí)間嗎？（學(xué)生分組討論并嘗試操作，老師巡視，解答學(xué)生疑問(wèn)。）通過(guò)展示示范PPT，引導(dǎo)學(xué)生討論交流，引出模板、版式及母版的概念，并通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)探究、合作交流，對(duì)示范作品進(jìn)行再創(chuàng)作，以完成設(shè)置模板、版式及母版的學(xué)習(xí)。三、學(xué)生示范突破重難點(diǎn) 師：巡視的過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都已經(jīng)完成了，有小部分同學(xué)還有困難。另外，完成的方法有很多種，你會(huì)幾種呢？下面我們請(qǐng)已經(jīng)完成的同學(xué)上來(lái)示范，其他同學(xué)有不同的方法也可以補(bǔ)充：學(xué)生上來(lái)操作，以做示范，要求學(xué)生邊演示，邊解說(shuō)。模板的設(shè)置有三種方法：（1）幻燈片上右鍵單擊──應(yīng)用設(shè)計(jì)模板；（2）工具欄中的“常規(guī)任務(wù)”──應(yīng)用設(shè)計(jì)模板；（3）菜單欄“格式”──應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。2．版式的設(shè)置有三種方法：（1）幻燈片上右鍵單擊──幻燈片版式；（2）工具欄中的“常規(guī)任務(wù)”──幻燈片版式；（3）菜單欄“格式”──幻燈片版式。3．母版的設(shè)置方法：菜單欄中“視圖”－母版。展示經(jīng)過(guò)學(xué)生自己再創(chuàng)作的PPT，讓學(xué)生感受到自己動(dòng)手的樂(lè)趣。學(xué)生在教師的引導(dǎo)，鼓勵(lì)下，自主學(xué)習(xí)、探究，解決模板、版式及母版的多種設(shè)置方法。并通過(guò)演示、解說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生的自信心。四、自主創(chuàng)作激發(fā)潛能沒(méi)有完成的同學(xué)繼續(xù)完成示范作品的再創(chuàng)作。已經(jīng)完作品的同學(xué)嘗試下列任務(wù)：選用網(wǎng)頁(yè)“我的家鄉(xiāng)慈溪”為資料，取“風(fēng)景名勝”、“風(fēng)土人情”、“風(fēng)流人物”、“三北名鎮(zhèn)”任一方面做一個(gè)介紹慈溪的演示文稿。將自己創(chuàng)作的PPT文件以自己的名字重命名之后上交到FTP。1．繼續(xù)完成作品。2．作品上交。3．大部分學(xué)生嘗試操作。分層教學(xué)：學(xué)生操作，教師個(gè)別指導(dǎo)，嘗試自己創(chuàng)作幻燈片，讓完成本節(jié)課基本技能的學(xué)生，通過(guò)自己探索，再學(xué)會(huì)其它的操作技能。五、課堂小結(jié)三個(gè)基本概念的復(fù)述用操作要點(diǎn)的復(fù)述。（如果有學(xué)生完成自己創(chuàng)作的作品，可進(jìn)行展示、評(píng)價(jià)。）檢查本小組完成情況。力求每個(gè)學(xué)生都完成對(duì)示范作品的再創(chuàng)作，大部分學(xué)生嘗試全新的創(chuàng)作。【教學(xué)反思】從課堂效果來(lái)看，本設(shè)計(jì)是符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的?；旧厦總€(gè)學(xué)生都能掌握本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，特別是技能目標(biāo)，對(duì)示范作品的再創(chuàng)作都能圓滿(mǎn)完成。但是，對(duì)于知識(shí)目標(biāo)來(lái)講，可能是信息技術(shù)教學(xué)一貫重實(shí)踐，輕理論的關(guān)系，雖然學(xué)生都了解了什么是模板、版式及母版，但卻無(wú)法完整地復(fù)述出三個(gè)概念。另外，由于所教的班級(jí)多，每個(gè)班級(jí)的信息素養(yǎng)也不相同，學(xué)生的基礎(chǔ)差別更是很大，有的同學(xué)根本無(wú)需講解，對(duì)模板、版式、母版的設(shè)置早就爛熟于心，因而對(duì)老師的“緩慢”進(jìn)程很不耐煩；而有的同學(xué)基本上要老師手把手地教，如果不講清楚下一步鼠標(biāo)應(yīng)該點(diǎn)哪個(gè)菜單，他就無(wú)法進(jìn)行下一步操作。對(duì)于這兩個(gè)極端的同學(xué)，雖然是少數(shù)，卻給課堂教學(xué)帶來(lái)一定的困擾。如何讓分層教學(xué)更好地進(jìn)行，如何讓“因材施教”的光芒普照到每一位同學(xué)，這還有待我們研究解決。第三篇：PPT制作教案Powerpoint教程[編者]PowerPoint是微軟公司推出的Microsoft Office2002辦公套件中的一個(gè)組件，專(zhuān)門(mén)用于制作演示文稿（俗稱(chēng)幻燈片）。廣泛運(yùn)用于各種會(huì)議、產(chǎn)品演示、學(xué)校教學(xué)。本系列文章以PowerPoint2002為例，向大家全面介紹一下演示文稿的制作過(guò)程。本文主要介紹PowerPoint2002的軟件界面、普通演示文稿的制作流程，并通過(guò)一個(gè)實(shí)例制作過(guò)程幫助大家快速上手做出自己的演示文稿。一、熟悉PowerPoint2002的工作界面要想用PowerPoint2002制作出好的演示文稿，我們先要熟悉它的工作界面。啟動(dòng)PowerPoint2002，一個(gè)同Word2002很接近的窗口就呈現(xiàn)在你的面前了（如圖A）。①標(biāo)題欄：顯示出軟件的名稱(chēng)（Microsoft PowerPoint）和當(dāng)前文檔的名稱(chēng)（演示文稿1）；在其右側(cè)是常見(jiàn)的“最小化、最大化/還原、關(guān)閉”按鈕。②菜單欄：通過(guò)