在磨課中歷練在反思中成長(已修改)
2024-11-09 02:45 本頁面
【正文】 第一篇：在磨課中歷練在反思中成長在磨課中歷練在反思中成長我們研修組以《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》這一課題對“如何提高雙自主教學(xué)的有效性”進(jìn)行了專題研究，一路走來收獲頗多。我們在學(xué)習(xí)與反思中不斷更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)。課例打磨，幾易其稿。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂開放度，從核心知識點(diǎn)的確定，每一個(gè)課堂練習(xí)的目的，我們都細(xì)細(xì)琢磨。而我們就在這一遍遍的改變中，收獲著，快樂著！我們對教材的挖掘，對教師和學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，對課堂多角度的觀察，以點(diǎn)帶面，跳出課堂看教學(xué)，我們各抒己見，也在剖析自己反思自己，也更堅(jiān)定了自己“豐富理論，加強(qiáng)實(shí)踐反思”的信念。我們磨課組的老師對黃老師的第一次教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了備課研討后，提出了幾條改進(jìn)建議：情境引入、課前預(yù)習(xí)、練習(xí)多樣等，從后面的黃老師的教學(xué)設(shè)計(jì)看，黃老師采納了我們研修小組的修改建議，修改后的教案師生活動預(yù)設(shè)具體、注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與小組合作，重視了學(xué)生動手操作的能力、觀察的能力和邏輯思維的能力的培養(yǎng)。設(shè)計(jì)注重了數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。當(dāng)然在研修中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多的問題和困惑，我們要以此次研修為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)研究，使我們的課堂更精彩。第二篇：在磨課中歷練 在反思中成長在磨課中歷練 在反思中成長“好課”不僅是每個(gè)老師的追求，更是為之奮斗的目標(biāo)。當(dāng)然，好課多磨。通過參加“認(rèn)識方向”一節(jié)課的磨課，通過和研修組老師們一起評課議課，自己的收獲真很多，通過制定計(jì)劃、備課研討、觀課、議課，自己反思總結(jié)，學(xué)習(xí)到很多東西，受益匪淺?？偨Y(jié)如下：一、磨課 營造了濃郁的教研氛圍教師們在一起磨課，人人皆能上臺展示自己的個(gè)人教學(xué)成果，教師之間看得也就更準(zhǔn)，理解也就更為深刻。因此在一起總能找到共同語言，討論或交流起來氣氛尤為熱烈。每位教師都得以充分發(fā)表自己的見解、觀點(diǎn)。磨課過程中老師們往往是經(jīng)常忘了時(shí)間，仿佛是有說不完的話。二、磨課促進(jìn)了教師成長磨課展示的是集體的力量。如何沉穩(wěn)、有序、巧妙地把握好課堂，把自己多年的教學(xué)成果展示在同行們面前，這無形給了教師壓力。然而著又是充分展示自我的好機(jī)會，因此，每位教師都精心修改教案，認(rèn)真分析各個(gè)環(huán)節(jié)，在磨課的整個(gè)過程當(dāng)中認(rèn)真、專注，精心。三、磨課磨出教師的創(chuàng)新精神磨課有個(gè)人思考的結(jié)果也有教師群體的智慧，如何更符合學(xué)生實(shí)際，教師是決不能照搬教材，必須要對教材有所創(chuàng)新。因此，教師們在備課時(shí)查找各種資料，對課堂教學(xué)過程精心修改。議課時(shí)，教師的點(diǎn)評，是從自己的角度提出的，更是自己的，新穎、獨(dú)特的。思想的碰撞更能閃出
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