20xx長春版語文七年級下冊第13課禮記二章(已修改)
2024-12-25 01:08 本頁面
【正文】 一三 《禮記》二章 《禮尚往來》 教學(xué)目標 ： 知識與技能：積累本文重要字詞；理解課文所論述的內(nèi)容；熟讀成誦。 過程與方法 :通過反復(fù)地朗讀，養(yǎng)成古文語感；結(jié)合課文注解、查工具書，掌握重要字詞以及句子翻譯。 情感態(tài)度與價值觀：樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，領(lǐng)會 “ 禮尚往來 ” 的道理。 教學(xué)重點：背誦課文；積累重要文言字詞；理解并翻譯課文內(nèi)容。 教學(xué) 難點：積累本文重要字詞。 教學(xué)時間： 1 課時 教學(xué)過程 ： 一、導(dǎo)入 作品簡介 《禮記》，儒家經(jīng)典之一，秦漢以前各種禮儀論著。相傳是西漢戴圣編纂 。 《學(xué)記》，《禮記》的其中一篇文章。該篇記錄了秦漢以前的教育制度、教學(xué)內(nèi)容和方法?！秾W(xué)記》是中國也是世界上最早的專門論述教育教學(xué)問題的文章。 二、詩意理解 禮要有來有往，送禮不回禮不禮貌；收禮不送禮，也是不禮貌的行為。禮節(jié)重在相互往來：有往無來，不符合禮節(jié)；有來無往，也不符合禮節(jié)。在人際交往中，人們之間應(yīng)平等相待，互助互濟。 三、 寓意： 我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為 “ 文明古國，禮儀之邦 ” 。從禮紀中可得出這樣的結(jié)論：整個東亞及 東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證。中國具有五千年文明史，素
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