20xx青島版七下數(shù)學綜合與實踐多邊形的密鋪(已修改)
2025-12-20 01:05 本頁面
【正文】 綜合與實踐 多邊形的密鋪 【目標確定的依據(jù)】 （ 1）結合實際情境，經(jīng)歷設計解決具體問題的方案，并加以實施的過程，體驗建立模型、解決問題的過程，并在此過程中，嘗試發(fā)現(xiàn)和提出問題 . （ 2）會反思參與活動的全過程，將研究的過程和結果形成報告或小論文，并能進行交流，進一步獲得數(shù)學活動經(jīng)驗 . （ 3）通過對有關問題的探討，了解所學過知識（包括其他學科知識）之間的關聯(lián)，進一步理解有關知識，發(fā)展應用意識和能力 . 《多邊形的密鋪》是在前面已經(jīng)學習了三角形和多邊形的內角和等相關知識的基礎上進行的，是對三角形及多邊形的相關知識的一種應用、延續(xù)和升華 .教材中通過讓學生經(jīng)歷圖形的觀察、思考、歸納作出推斷的全過程，掌握多邊形密鋪的條件，發(fā)展學生的應用意識 . 七年級下學期的學生思維活躍、求知欲強，對事情有自己的看法，他們的學習在很大的程度上受著興趣、情感的支配 .因此動手實踐活動能激發(fā)他們學習的興趣，同時為理性思考奠定基礎 . 【教學目標】 ，知道哪一種多邊形或兩種正多邊形的組合可以密鋪 . ，培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力 . 的密鋪在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，提高學生的審美情趣，增強創(chuàng)造意識 . 【教學重難點】 重點：多邊形密鋪條件的探索 難點：多邊形密鋪條件的
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1