名師工作室個(gè)人兩年發(fā)展規(guī)劃(已修改)
2024-11-09 02:14 本頁面
【正文】 第一篇：名師工作室個(gè)人兩年發(fā)展規(guī)劃吳長艷名園長工作室學(xué)員個(gè)人二年發(fā)展規(guī)劃作為一名年輕的幼兒教師，我十分渴望在專業(yè)技能發(fā)展上有更大的發(fā)展。今年六月份我很榮幸成為吳長艷名園長工作室的一名學(xué)員，這給我的個(gè)人專業(yè)成長和提高個(gè)人的教育教研水平提供了更好的條件，我可以借助“名園長工作室”這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)到更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。為了使自己在未來兩年之內(nèi)，得到迅速的成長，根據(jù)自身的實(shí)際情況，現(xiàn)制定個(gè)人兩年發(fā)展規(guī)劃如下：一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理能力，爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的幼兒園管理者。、教學(xué)實(shí)踐、研究反思、專家引領(lǐng)、營養(yǎng)汲取等學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己，努力學(xué)習(xí)細(xì)心鉆研，成長為“理念新、管理強(qiáng)、業(yè)務(wù)精”的優(yōu)秀園長。，履行工作室學(xué)員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室布置的各項(xiàng)任務(wù)。，在幼兒教育事業(yè)方面能取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的幼兒教育工作者。二、具體規(guī)劃端正學(xué)習(xí)態(tài)度，準(zhǔn)確定位。（2016年6月——2016年8月）目標(biāo)：作為名園長工作室的學(xué)員必須端正自己的態(tài)度，明確自己的職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行工作室的工作計(jì)劃要求。借機(jī)和名園長工作室的園長們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，找出差距探究名園長吳長艷園長的科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，制定出自我發(fā)展計(jì)劃。實(shí)施：履行工作室學(xué)員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室布置的各項(xiàng)任務(wù)。通過和名園長工作室的園長們的經(jīng)驗(yàn)交流，汲取優(yōu)秀園長的長處，總結(jié)出自己的不足，取長補(bǔ)短處，結(jié)合實(shí)際，從吳長艷園長的身上汲取營養(yǎng)，完善自我。理論聯(lián)系實(shí)際，提升專業(yè)素養(yǎng)。（2016年9月——2017年7月）：深入理論學(xué)習(xí)，加入?yún)情L艷名園長工作室后，要廣泛閱讀學(xué)前教育有關(guān)書籍，熟讀《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等書籍的學(xué)習(xí)，從而拓展視野，提升文化修養(yǎng)，反思實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真完成吳長艷工作室的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)實(shí)踐、研究反思、專家引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)交流、營養(yǎng)汲取等不斷學(xué)習(xí)，努力為自己充電，不斷豐富自己的大腦。：多讀書，善思考，通過對書籍的大量閱讀，能結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行反思與總結(jié)，做到理論結(jié)合實(shí)際。同時(shí)通過名園長工作室的交流與培訓(xùn)后，我加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)，不斷努力學(xué)習(xí)，做一名具有堅(jiān)定的理想信念、正確的辦園思想、先進(jìn)的教育理念、扎實(shí)的教育管理專業(yè)知識、較強(qiáng)的教育管理能力和改革創(chuàng)新實(shí)踐能力的幼兒教育工作者。（三）科學(xué)管理，引領(lǐng)示范（2017年8月——2018年7月）：在名園長工作室負(fù)責(zé)人吳長艷名園長的帶領(lǐng)下，通過對名園長工作的學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，不斷完善自我，提高管理水平，發(fā)揮工作室的引領(lǐng)示范作用。：通過對名園長工作的學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，汲取名園長工作室負(fù)責(zé)人吳長艷名園長的管理能力和先進(jìn)的教育理念下，結(jié)合自身應(yīng)有經(jīng)驗(yàn)及幼兒園的實(shí)際情況進(jìn)行消化——布局——實(shí)施，做到科學(xué)管理科學(xué)辦園，帶動(dòng)所轄地區(qū)內(nèi)幼兒快速發(fā)展。以上是我對自己兩年發(fā)展的一個(gè)規(guī)劃，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力、嚴(yán)格要求自己、逐步自我完善，朝著目標(biāo)一步一步邁進(jìn)，計(jì)劃一個(gè)一個(gè)落實(shí)。相信在小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的指導(dǎo)幫助下，我會(huì)在兩年的時(shí)間得到很大的提升和轉(zhuǎn)變。第二篇：名師工作室個(gè)人發(fā)展規(guī)劃名師工作坊個(gè)人發(fā)展規(guī)劃作為一名長期工作在教學(xué)第一線的教師，非?？释趯I(yè)上有更大的發(fā)展。最近有幸成為了名師工作坊的成員，我感覺工作又有了新的目標(biāo)。為了能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，為了能在“名師工作坊”這個(gè)難得的交流平臺(tái)中，切實(shí)提升教育教學(xué)理論知識，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展和提高教育教學(xué)研究能力，使自己盡快成長，現(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想作為名師工作坊的成員，我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！懊麕煿ぷ鞣弧闭鲁蹋凑绽碚撆c實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1