【正文】 第一篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《近代文學》精選同步練習試題【89】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《近代文學》精選同步練習試題【89】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ ，完成小題。（4分）江樓感舊 趙嘏獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風景依稀似去年?！拘☆}1】“月光如水水如天”這句話意境優(yōu)美，為后人傳誦，請作賞析。（2分）【小題2】全詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）【答案】【小題1】運用了形象生動的比喻，靜中見動，動愈襯靜。清澈如水的月光，傾瀉在波光蕩漾的江面上，熠熠閃動；月影倒映，幽綠的蒼穹在腳 下浮涌，整個世界仿佛都融化在無邊的迷茫恬靜的月色水光之中。【小題1】孤獨，悵惘、思念?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查賞析詩句的能力。賞析詩句的方法：表現(xiàn)手法+效果+情感，在分析效果時結(jié)合具體的語句，分析情感結(jié)合整首詩歌即可?！拘☆}1】本題考查體會作者情感的能力。體會作者的情感：（1）詩歌的內(nèi)容，（2）詩歌的寫作背景，（3）作者的生平經(jīng)歷。2.【小題1】保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠 回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但，他不氣餒，重新開始創(chuàng)作，小說最終獲得了成功。（2分）【小題2】請從下面兩個故事情節(jié)中任選一個概述“故事印象”。（80字左右）（4分） 【答案】【小題1】文學創(chuàng)作；書稿在途中丟失（2分）【小題1】（4分）示例：，設(shè)計陷害林沖，以看寶刀為借口，騙林沖進入軍機要地白虎堂，并以林沖帶刀私闖白虎堂行刺為由治他的罪，把林沖刺配滄州。，被如來佛壓在五行山下。五百年后，唐僧西天取經(jīng)，路經(jīng)五行山下，得知悟空經(jīng)觀音點化在此等候取經(jīng)人。就為他揭去符咒，救下了孫悟空，收他為徒，一同到西天取經(jīng)。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學【解析】此題考查的是學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。（5分）【小題1】法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是 ；這本書是《 》。（2分）【小題2】外祖父打得我失去了知覺…… 不知怎的，外祖父忽然來了……他那端正干瘦的身體輕輕靠著我，他開始講他的童年時代，他的話沉重而且結(jié)實，輕巧流利地一句跟著一句?！恢敝v到晚上，臨走的時候，他親切地和我告別，我才知道外祖父并不兇惡，也不可怕。我一想起他曾這么殘酷地毒打我，就難過地流淚，并且總也忘不了這件事。從選段可以看出，“我”對外祖父的感情是復雜的。在“我”的眼中，外祖父是個怎樣的人？請綜合《童年》中的其他情節(jié)具體分析。（3分）【答案】【小題1】法布爾 《昆蟲記》【小題1】外祖父是個吝嗇、貪婪、殘暴，但有時也很慈愛的人?！皻埍保航逃坏梅ā⒋蛉??！按葠邸保航涛易x書、“輕輕靠著”等細節(jié)。吝嗇殘暴：將服務(wù)一生后失明的格里戈里掃地出門；與外祖母分家后，樣樣事務(wù)都分開，到他出錢買菜或泡茶時都是那樣的精打細算……（“不乏溫情”這點必答，其余答出兩點即可，一點一分。）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學【解析】此題考查的是學生對于名著的了解，對精彩片段是否反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。(6分)閱讀選文，回答問題。A道了一個喏，攜了B手，便投側(cè)邊小房里來。B問道：“押司如何來的慌速？”A道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來救你。如今黃泥岡事發(fā)了。C已自拿在濟州大牢里了。供出你等六人。濟州府差一個何緝捕，帶領(lǐng)若干人，奉著太師府鈞帖，并本州文字，來捉你等七人。道你為首。天幸撞在我手里。我只推說知縣睡著，且教何觀察在縣對門茶坊里等我。以此飛馬而來報你。哥哥，‘三十六計，走為上計?！薄拘☆}1】選文出自古典名著《 》，作者是元末明初的小說家（人名）。（2分）【小題2】選文中提到的“如今黃泥岡事發(fā)了”，具體是指什么事？（1分）【小題3】選文中的A是誰？你如何評價他？ 【答案】【小題1】《水滸傳》施耐庵（2分）【小題1】智取生辰綱（1分）【小題1】宋江，是一個相當復雜的人物，一方面仗義疏財，結(jié)交天下英雄豪杰，有一定的組織管理能力和軍事指揮才能；另一方面，他又有濃厚的正統(tǒng)觀念和忠君思想。（3分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說【解析】【解析】此題考查的是學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。，完成下面題目。賦得春雨送李曹 韋應物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去時。海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲。注釋：①海門：長江入海處。今江蘇省海門縣。②浦樹：水邊的樹。③含滋：濕潤，帶著水汽。④散絲：雨絲。這里比喻流淚?！拘☆}1】全詩描寫了暮雨中的哪些景物？（2分）【小題2】詩人在這首詩中抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】楚江、帆、鳥、海門、浦樹 【小題1】離別時依依不舍的情感。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】略6.（四）閱讀下面這首詞，然后回答問題。(6分)菩薩蠻 李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭?！拘☆}1】、古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空”字在表情達意上的作用。(2分)【小題2】、關(guān)于這首詞表達的內(nèi)容，有人認為是“游子思歸鄉(xiāng)”，有人認為是“思婦盼歸人”，也有人認為二者兼有。你的看法如何?請簡要說明理由。(4分)【答案】 【小題1】“空字表達了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明?！拘☆}1】游子思歸鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情；五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子；最后兩句寫思婦設(shè)想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。二者兼有：全詞以游子思歸鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達了“一種相思，兩處閑愁”的情思?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詞 【解析】略()（2分）A．《夜》傳達出詩人對大自然的熱愛和安適、寧靜的心境。B．《雨說》中的“雨”的形象及種種的情景都具有象征性。C．《星星變奏曲》一詩的上下兩節(jié)，共同以“星星”為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題。D．《蟈蟈與蛐蛐》描繪的是春夏秋冬四季景象，歌頌了大自然周而復始、生命不息的永恒【答案】B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】《雨說》中 “雨”的形象及種種的情景都具有象征性。（）A．豹子頭誤入白虎堂，刺配滄州，到滄州后，被高俅安排看管草料場。不久，草料場被燒，林沖為躲避仇人追殺，與花和尚雪夜上梁山。B．美猴王為求長生不死，在海上漂泊八九年后，到靈臺方寸山斜月三星洞拜菩提祖師為師學藝，賜名孫悟空，學得七十二般變化和十萬八千里筋斗云C．“18世紀，一個水手和船長在航行中發(fā)生沖突，被遺棄在荒島上，他在與人世隔絕的環(huán)境中，獨自生活了多年……”此事觸發(fā)了法國作家笛福的創(chuàng)作靈感，從而寫出了《魯濱遜漂流記》。D．“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自福建長樂的作家冰心寫的《繁星》E、《三國演義》中蜀國的軍師諸葛亮足智多謀，家喻戶曉。在我國四大古典名著中還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個人物是吳用。【答案】A、C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說 【解析】對文學常識的考查。A、豹子頭和魯智深一見如故結(jié)拜為兄弟，但沒有與花和尚雪夜上梁山，而是獨自上的梁山。C、《魯濱遜漂流記》的作者笛福是英國作家，不是法國作家。（4分）（1）“青年人啊，為著后來的記憶，小心著意地描你現(xiàn)在的圖畫?！边@首小詩出自冰心的詩集《 》。這部作品大致包括三個方面的內(nèi)容：對母愛和童真的歌頌； ；對人生的思考和感悟。（2）冰心的散文詩集是在印度詩人（人名）《 》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里?！敬鸢浮柯浴究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》近代文學 【解析】試題分析：這是對文學文體及作家作品的知識考查，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。這里學生應了解冰心和她詩歌的主題和風格。考點：識記文學常識。能力層級為識記A。，完成下題。寒 塘 趙嘏曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。鄉(xiāng)心正無限，一雁度南樓?！拘☆}1】“寒塘坐見秋”中的“寒”字歷來為人們所稱道，請說說好在哪里？ 【小題2】詩的三、四兩句在寫法上有什么特點？表達詩人怎樣的情感？【答案】【小題1】一方面寫出了水的寒冷，另一方面寫出了詩人孤寂悲涼的心情。（每點1分，計2分）（二）（14分）【小題2】用景物襯托（或借景抒情，或直抒胸臆和借景抒情相結(jié)合）。表達了思鄉(xiāng)之情。（每問2分，計4分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：品味關(guān)鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容。學生應留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學會分析該字詞所傳達的情感。此處“寒”一方面寫出了水的寒冷，另一方面寫出了詩人孤寂悲涼的心情。考點：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】試題分析：做這類題，學生應了解常用的修辭手法和表達手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型?？偨Y(jié)為：這首詩運用了某一手法，表達了詩人怎樣的一種思想情感。這里用景物襯托，表達了思鄉(xiāng)之情?？键c：鑒賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。，搭配不正確的一項是（）A．《陋室銘》——《全唐文》——劉禹錫——唐代B．《楊修之死》——《三國演義》——羅貫中——元末明初 C．《再塑生命》——《假如給我三天光明》——海倫凱勒——美國 D．《敬業(yè)與樂業(yè)》——《且介亭雜文》——梁啟超——中國近代【答案】D【考點】初中語文知識點 【解析】試題分析：《敬業(yè)與樂業(yè)》——《飲冰室合集》，故選D?？键c：識記文學常識。能力層級為識記A?！锻辍芬粫淖髡呤牵▏遥┑模ㄗ髡呙?。主要講述主人公（人名）的成長經(jīng)歷。法國昆蟲學家（作者名）的代表作（著作名），是譜寫昆蟲生命的詩篇?！敬鸢浮壳疤K聯(lián)、高爾基、阿廖沙、法布爾、《昆蟲記》 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：文學常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。本題主要根據(jù)平時的積累作答。考點：識記文學常識。能力層級為識記A?！镀脐囎訛殛愅x壯詞以寄之》，完成后面問題。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。【小題1】辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀著自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結(jié)從詞中、兩個細節(jié)中可以看出。【小題2】試體味“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果?！敬鸢浮俊拘☆}1】醉里挑燈看劍 夢回吹角連營【小題2】既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 試題分析： 【小題1】試題分析：閱讀詩歌，把握詩歌主要內(nèi)容，根據(jù)題目從詩歌中找出相關(guān)的句子作答?！白砝锾魺艨磩?夢回吹角連營”喝醉了，夢里依然想著戰(zhàn)場，可見其眷戀的情結(jié)?？键c：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D。【小題2】試題分析：所謂“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨特的效果，這類字一般是動詞或形容詞，往往用“以動寫靜”和“比喻擬人”等方法，來突出景物的奇特之處，表達作者情感。本題抓住“秋既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛?？键c：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。14.【甲】使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然?！疽摇繚h江臨泛 王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌?，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁?！咀⑨尅竣贊h江：即漢水。②楚塞：指古代楚國地界。③九派：長江干流及其支流的統(tǒng)稱?！拘☆}1】對兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．甲詩首聯(lián)寫了詩人奉使出征，獨當重任；乙詩首聯(lián)語工形肖，一筆勾勒出漢江雄渾壯闊的景色，作為畫幅的背景，為整個畫面渲染了氣氛。B．甲詩頷聯(lián)以蓬、雁自比，詩人身世浮沉之感、鄉(xiāng)思之愁油然而生；乙詩頷聯(lián)以山光水色作為畫幅的遠景，畫面疏密相間，錯綜有致。C．甲詩尾聯(lián)語透雄豪，顯示出一位使臣對邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心；乙詩尾聯(lián)表達了詩人對襄陽風物的熱愛，也洋溢著積極樂觀的情緒。D．王維詩以“詩中有畫，畫中有詩”著稱。從體裁上看，無論做為邊塞詩的甲詩，還是做為山水詩的乙詩，都很好的體現(xiàn)了蘇軾這一評價。【小題2】乙詩頸聯(lián)用一“浮”一“動”渲染了水勢的磅礴。請用簡潔的語言賞析甲詩頸聯(lián)中一“直”一“圓”的妙處?！敬鸢浮?【小題1】D【小題2】直：狀孤煙之高；圓：狀落日之低。兩個字極狀大漠、長河地區(qū)的平曠 【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】試題分析：D項區(qū)別是邊塞詩還是山水詩，應是從題材上來看的?！拘☆}2】試題分析：煉字的題目注意從煉意、煉境、鏈結(jié)構(gòu)和煉手法等角度進行分析，一般都有煉意的內(nèi)容，如是寫景的詩句往往有煉意的成分，煉結(jié)構(gòu)主要是統(tǒng)領(lǐng)全詩或在詩歌的結(jié)構(gòu)中起關(guān)鍵的作用，如轉(zhuǎn)折、過渡等，煉手法主要是修辭和表現(xiàn)手法。答題時先答出“直”和“圓”的含義，然后從以上幾個方面分析效果。（正確的打“√”，錯誤的打“”）。（1）“墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了?！北牡倪@首小詩熱情地歌頌了美好的大自然。（______）（《繁星春水》）（2）武松是一位豪俠之士，他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn)，