【總結】第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(2),情景創(chuàng)設:(1)孟德爾提出解釋F2分離現象假說的基本觀點有哪些?(2)你能用孟德爾的假說解釋分離現象嗎?(3)你能用什么形式來體驗孟德爾的假說?,單擊畫面繼續(xù),...
2025-11-10 22:21
【總結】第1章遺傳因子的發(fā)現第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)綠色皺粒P×黃色圓粒F1黃色圓粒F2個體數:315101108329331:::F2出現新的性狀組合是什么?為什么會出現新的性狀組合?黃色和綠色、圓粒和皺粒何為顯性性狀
2025-11-10 17:06
【總結】學校:臨清三中科目:生物編寫人:薛靜審稿人:馮子文第一章第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第二課時課前預習學案一、預習目標預習,初步了解預習性狀分離比的模擬實驗及假說---演繹法的步驟,嘗試歸納分離定律。二、預習內容1、實驗:性狀分離比的模擬甲桶代表,乙桶代
2025-11-30 15:00
【總結】孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(Ⅱ)基礎過關知識點一“性狀分離比的模擬”實驗1.在性狀分離比模擬實驗中,若D代表高莖遺傳因子,d代表矮莖遺傳因子,那么從兩個小桶內各取出一個小球,組合后能表示出高莖的概率是多少()2.有位同學做“性狀分離比的模擬”實驗時,以下操作正
2025-11-19 20:01
【總結】第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)主要內容問題探討:?不同顏色的牡丹:紅牡丹和白牡丹雜交后,子代的牡丹花會是什么顏色??紅墨水與藍墨水混合后的顏色??混合后能否再將這兩種墨水分開??因此,人們曾認為生物的遺傳也是這樣,雙親的遺傳物質混合后,子代的性狀介于雙親之間;這種觀點稱為
2025-05-03 13:44
【總結】紅對勾系列叢書第1章遺傳因子的發(fā)現第1章遺傳因子的發(fā)現紅對勾系列叢書第1章·第2節(jié)第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)紅對勾系列叢書第1章·第2節(jié)課前預習無師自通紅對勾系列叢書第1章·第2節(jié)認真閱讀教材,完成下列各題:
2025-04-29 05:05
【總結】高一生物備課組必修Ⅱ學案——孟德爾的豌豆雜交實驗(一)高中生物必修Ⅱ學案第1章第1節(jié)孟德爾的豌
2025-04-16 23:59
【總結】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”柏拉圖,認為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。亞里士多德:認為雄性提供“藍圖”,母體提供
2025-05-10 15:32
【總結】第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難兩對相對性狀的雜交實驗1、62自由組合定律應用4、5、738一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.純種的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆雜交,在F2中出現了黃色圓
【總結】,第1章遺傳因子的發(fā)現,第一頁,編輯于星期六:點五十五分。,,第1章遺傳因子的發(fā)現,第二頁,編輯于星期六:點五十五分。,黃色圓粒,黃色圓粒,綠色圓粒,3,1,第三頁,編輯于星期六:點五十五分。,黃色,...
2025-10-13 19:14
【總結】第1章遺傳因子的發(fā)現第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)人教版必修2問題探討人們曾經認為兩個親本雜交后,雙親的遺傳物質會在子代體內發(fā)生混和,使子代表現出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍墨水和一瓶紅墨水倒在一起,混和液是另外一種顏色,再也無法分出藍色和紅色。這種觀點也稱作融合遺傳。討論:,當紅牡丹與
2025-01-06 15:26
【總結】孟德爾的豌豆雜交實驗(二)(Ⅱ)基礎過關知識點一對自由組合現象解釋的驗證和自由組合定律1.已知玉米子粒黃色對紅色為顯性,非甜對甜為顯性。純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得F1,F1自交或測交,預期結果不正確的是()A.自交結果中黃色甜與紅色非甜比例9∶1B.自交結果中黃色與紅色比例3∶1,非甜與甜比例
【總結】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一.1)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)下一頁上一頁問題探討牡丹花討論:,當紅牡丹與白牡丹雜交后,子代的牡丹會是什么顏色??說說你的理由。人們曾經認為兩個親本雜交后,雙親的遺傳物質會在子代體內發(fā)生混合,使子代表現出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍墨水
2025-09-20 19:22
【總結】二、預習學習內容:(一)①自花傳粉閉花傳粉純種②相對性狀每一對相對性狀(二)2、顯性性狀:具有相對性狀的純合親本雜交,F1表現出來的親本性狀隱性性狀:具有相對性狀的純合親本雜交,F1未表現出來的親本性狀性狀分離:在雜種
2025-05-15 01:02
【總結】學校:臨清三中學科:生物編寫人:相海燕審稿人:馮子文第一章第2節(jié)孟德爾豌豆雜交實驗(二)(第2課時)一、教材分析本節(jié)為人教版普通高中課程標準實驗教科書必修模塊2《遺傳與進化》第1章第2節(jié)的教學內容,主要是基因的自由組合定律?;蜃杂山M合定律是遺傳學上最基本的規(guī)律之一,是遺傳學的基礎,也是中學生物學中要求