【總結】第3課時等差數(shù)列的定義和通項、公差、等差中項的概念...水庫的管理人員為了保證優(yōu)質(zhì)魚類有良好的生活環(huán)境,會采用定期放水的方式清理水庫的雜魚.如果一個水庫的水位為18m,自然放水每天水位降低m,最低降至5始放水算起,到可以進行清理工作的那天,水庫每天的水位組成的數(shù)列(單位:m)是我們今天
2024-12-08 02:37
【總結】第一章章末檢測(A)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.{an}是首項為1,公差為3的等差數(shù)列,如果an=2011,則序號n等于()A.667B.668C.669
2024-12-04 20:39
【總結】第4課時等差數(shù)列的前n項和n項和.n項和公式解決有關等差數(shù)列的問題.n項和公式的推導方法.高斯是數(shù)學發(fā)展史上有很大影響的偉大數(shù)學家之一.高斯十歲時數(shù)學老師出了一道題:1+2+3+?+99+100.老師剛寫完題目高斯就把解題用的小石板交給了老師,上面只有5050一個答案.當時
【總結】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實·固基礎高考體驗·明考情新課標·文科數(shù)學(安徽專用)第五節(jié)數(shù)列的綜合應用菜單
2025-01-06 16:33
【總結】?2.2等差數(shù)列的前n項和?一、等差數(shù)列{an}的前n項和公式?一般地,我們稱a1+a2+a3+…+an為數(shù)列{an}的前n項和,用Sn表示,即Sn=①________.?對于等差數(shù)列{an}來說,設其首項為a1,末項為an,項數(shù)為n,由倒序相加法可知其前n項和Sn=②:等差數(shù)列前n項和
2024-11-17 17:38
【總結】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學高中數(shù)學等比數(shù)列導學案北師大版必修5【學習目標】,通過類比的方法復述等比數(shù)列的定義;2.利用上述的定義、公式能判斷一個數(shù)列是否為等比數(shù)列,并能確定其公比;,能類比等差數(shù)列通項公式的推導方法推導等比數(shù)列的通項公式?!緦W習重點】等比數(shù)列的定義和通項公式?!緦W法指導】
2024-11-27 22:09
【總結】盤縣第五中學高一數(shù)學(數(shù)列)檢測盤縣五中數(shù)學組:晏波(命題)(每小題5分,共60分),確定的等差數(shù)列,當時,序號等于()A.99 B.100 C.96 D.1012..在數(shù)列中,=1,,則的值為()A.99
2025-04-04 05:10
【總結】數(shù)列的概念與簡單表示法典型例題例1、求下列數(shù)列的一個通項公式:⑴,,33,17,9,5,3?⑵,,0,71,0,51,0,31,0,1???⑶,,9910,638,356,154,32?⑷,,21,15,10,6,3,1?【解析】⑴聯(lián)想數(shù)列,,32,16,8,4,2?即數(shù)列??n2,可得數(shù)列的通項公式
2024-12-03 03:12
【總結】第二章數(shù)列一、選擇題1.設Sn是等差數(shù)列{an}的前n項和,若=,則=().A.B.C. D.2.數(shù)列{an}是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,{bn}是等差數(shù)列,且a6=b7,則有().A.a(chǎn)3+a9<b4+b10 B.a(chǎn)3+a9≥b4+b10C.a(chǎn)3+a9≠b4+b10
2025-06-18 13:49
【總結】第11課時數(shù)列在日常經(jīng)濟生活中的應用、等比數(shù)列的定義、通項公式、前n項和公式及其應用..“零存整取”、“定期自動轉(zhuǎn)存”、“分期付款”等日常經(jīng)濟生活中的實際問題.,體驗成功解決問題的快樂,激發(fā)學習數(shù)學的興趣.某人有七位朋友.第一位朋友每天晚上都去他家看他,第二位朋友每隔一個晚上到他家去,
2024-11-18 08:09
【總結】?一、數(shù)列應用問題的常見模型?(1)①________;一般地,如果增加(或減少)的量是一個固定的具體量時,該模型是等差模型,增加(或減少)的量就是公差,其一般形式是:an+1-an=d(常數(shù)).?(2)②________:一般地,如果增加(或減少)的百分比是一個固定的數(shù)時,該模型是等比模型.?(3)③
2024-11-18 00:48
【總結】第7課時等比數(shù)列的前n項和n項和公式的推導方法.n項和公式解決有關等比數(shù)列的問題..印度的舍罕王打算獎賞發(fā)明國際象棋的大臣西薩?班?達依爾,并問他想得到什么樣的獎賞.大臣說:“陛下,請您在這張棋盤的第一個小格內(nèi)賞給我一粒麥子,在第二個小格內(nèi)給兩粒,在第三個小格內(nèi)給四粒,照這樣下去,每一小格內(nèi)都比前一小格
2024-11-17 19:03
【總結】數(shù)學:1.4《數(shù)列在日常經(jīng)濟生活中的應用》在當今社會經(jīng)濟日益繁榮,人民生活水平日益提高,人民對生活設備的要求也提高了,往往需要購置更多商品,這就要求人們必須懂得合理安排資金,使之得以充分利用。而當前,隨著住房、教育、買車等貸款業(yè)務逐漸深入家庭。我們經(jīng)常遇到一些分期付款問題。如何
2024-11-18 13:31
【總結】數(shù)列在日常經(jīng)濟生活中的應用分期付款的有關規(guī)定?,每次付款額相同,各次付款的時間間隔相同.?(年)利息均按復利計算,即上月(年)的利息要計入本金.?產(chǎn)生的利息和,等于商品售價及從購買到最后一次付款的利息和,這在市場經(jīng)濟中是相對公平的.例小華準備購買一臺售價為5000元的電腦,采用分期付款的方式
【總結】集合的概念及其表示(二)教學目標:掌握表示集合方法;了解空集的概念及其特殊性,滲透抽象、概括思想。教學重點:集合的表示方法教學難點:正確表示一些簡單集合課型:新課教學手段:講授教學過程:一、創(chuàng)設情境復習提問:集合元素的特征有哪些?怎樣理解,試舉例說明,集合與元素關系是什么?如何用數(shù)不
2024-12-08 23:17