幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案小雞找蟲及教學(xué)反思5篇模版(已修改)
2024-11-07 22:01 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小雞找蟲》及教學(xué)反思小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小雞找蟲》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得愉快的情緒體驗(yàn)，嘗試運(yùn)用多種感官感受4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小雞找蟲》含反思教案吧。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小雞找蟲活動(dòng)目標(biāo)，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。、比較和反應(yīng)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠、色蟲子若干；紅、黃、綠色小盆各１只；小雞頭飾若干活動(dòng)過程：，導(dǎo)入游戲情境。老師飾雞媽媽，小朋友飾小雞，小雞和雞媽媽一起說兒歌。（1）媽媽說，小雞做。如：我的小雞蹲一次；我的小雞拍兩次手……（2）小雞可以數(shù)出聲來，也可以不數(shù)出聲。（3）表揚(yáng)小雞有本領(lǐng)。（1）媽媽交代游戲內(nèi)容及要求：小雞聽媽媽拍鈴鼓的次數(shù)去找蟲，找到后，看清蟲子是什么顏色的，就放到相同顏色的小盆中。（2）小雞找蟲。媽媽敲鈴鼓，讓小雞聽鈴聲找蟲并學(xué)習(xí)檢查。（媽媽檢查，和同伴互查，自查）注意鼓勵(lì)能力弱的幼兒。（3）小結(jié)，夸小雞真能干。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。本文擴(kuò)展閱讀：小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長(zhǎng)。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。家雞源出 于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品，屬于動(dòng)物界，脊索動(dòng)物門，脊椎動(dòng)物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。第二篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：小雞作客（一）活動(dòng)目標(biāo)：樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知游戲中4以內(nèi)的數(shù)量，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。2
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