幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案認(rèn)識圓形及教學(xué)反思優(yōu)秀范文5篇(已修改)
2024-11-12 04:32 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《認(rèn)識圓形》及教學(xué)反思《小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《認(rèn)識圓形》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！設(shè)計意圖：小班幼兒在認(rèn)知過程中，容易受外界事物和情緒的支配。無意記憶占優(yōu)勢，常常在無意中記住一些事物。游戲、操作是幼兒最喜愛的活動形式，如果單純讓幼兒認(rèn)識圓形，幼兒會感到很枯燥，興趣往往不高，而且效果也會不好。因此，在設(shè)計這個教學(xué)活動時，讓幼兒在游戲操作中了解一些常見的圓形物品與特點，從而激發(fā)幼兒對周圍事物觀察探究的興趣，發(fā)展幼兒的感知、觀察和想象能力?；顒幽繕?biāo)：能在認(rèn)知、操作和游戲活動中掌握圓形的特征。能在周圍環(huán)境中尋找圓形的物體，感知圓形在生活中的應(yīng)用。樂于探索、交流與分享。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。活動準(zhǔn)備：活動室布置一些圓形的物品。圓形紙一張，圓形物品若干(如鏡子、瓶蓋、鈴鼓、盤子)?；脽羝?，箱子，箱子里有各種不同的圓形物品，操作紙若干、彩筆人手一份?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識圓形物品。師：(用神秘的口氣加眼神)仔細(xì)聽，這是什么聲音?師敲擊小鼓。幼兒：小鼓聲。師：快看看，真的是小鼓。知悉觀察，小鼓長什么樣子?幼兒：圓形。師：來摸一摸，有什么感覺?師：請小朋友沿著小鼓的表面和邊緣觸摸，互相交流一下自己的感受。幼：圓圓的，滑滑的。幼：圓圓的，幼：邊緣是光滑的，幼：沒有棱角……(幼兒交流，充分表達(dá)自己的觀點)。師：像小鼓這樣圓圓的滑滑的，沒有棱角的就是圓形。(引出圓形這一話題。)師：(出示一張圓形的紙)提問：它像什么?幼：它像盤子，幼：它像太陽，幼：它像……師：說一說，你還見過哪些東西也是圓形的?(鼓勵幼兒說出在家里或者在其他地方見到的圓形物品)二、讓我們一起在活動室中尋找，有哪些東西是圓形的?(幼兒在室中尋找
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1