四年級上冊語文園地四(口語交際)教學(已修改)
2024-11-07 13:45 本頁面
【正文】 第一篇：四年級上冊語文園地四(口語交際)教學課題：語文園地四（口語交際）時間：１１月８日 目標：１、能抓住小動物的特點，比較細致地介紹小動物，表達自己的真情實感。２、通過觀察、小組交流、個別介紹等方法，激發(fā)學生觀察小動物的興趣，在交流中取長補短，提高語言表達能力。３、熱愛小動物，熱愛生活。重點：能抓住動物的特點，表達自己的真情實感。過程：一、激趣揭題師：咱們班方小偉帶來了一對小鳥，同學們都特別喜歡，今天我們口語交際的主題就是介紹自己喜歡的小動物。請方小偉簡單介紹一下自己的小鳥。二、課文導入師：我們已經學過了幾篇寫小動物的文章。（白鵝、貓、母雞）你能簡單地說說它們的特點嗎？為什么我們能如此了解它們的特點呢？就在于作者抓住了每一種動物的特點來寫。三、交流提高個別交流師：你喜歡哪種小動物?能告訴大家它有什么特點嗎？ 學生輪流說。教師相機引導學生從不同角度來說，可以說外形、脾氣，也可以說進食，怎樣嬉戲、休息等。板書：外形、脾氣、進食、嬉戲、休息小組交流說同一種動物的同學組成一組。要求說出自己的真情實感。代表匯報小組推出代表在班上匯報，師生共同評價學生對動物特點的把握，評價表達的方式、用詞等。第二篇：語文園地四口語交際語文園地四 口語交際——小小新聞發(fā)布會一．目標：，訓練學生搜集和處理材料的能力。二．重點：，并進行新聞互評。三．難點：。四．準備： 3.“頭條新聞”“最佳發(fā)布員”獎狀十五張 五．教學過程（一）視頻舉例，了解“新聞”特點（7min），老師接到“中信洪石小學電視臺”一個光榮的任務，要在我們班召開一次新聞發(fā)布會，怎么發(fā)布呢？這可把我難住了！讓我們從下面這段視頻中找找答案吧。（播放視頻）？（相機板書：時間、地點、內容）——原來在新聞播報中，要注意這些要素（指讀），你們的回答真讓老師茅塞頓開！發(fā)布新聞就應該說清楚這些。，為我們打開了解世界的天窗，孩子們，你們搜集了哪些新聞呢？現(xiàn)在，就來做個小小新聞發(fā)布員，給大家發(fā)布新聞吧。（二）學生示例發(fā)布，老師糾正開場白、結束語、站姿、語調起伏、眼神、語言簡潔流利（相機再次播放視頻，點評學習發(fā)布者的姿態(tài)，板書姿態(tài)要點）（三）小組討論，輪流發(fā)布，希望接下
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