教科版語文六下春詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《春》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)會文中描寫景物委婉細(xì)致，用詞準(zhǔn)確、生動，比喻形象鮮明，學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法。2、朗讀、背誦。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知識，展現(xiàn)春的意境。今天，學(xué)習(xí)朱自清先生的《春》。一提到春，我們眼前就仿佛展現(xiàn)了陽光明媚，東風(fēng)蕩漾，綠滿天下的美麗景色，就會覺得有無限的生機(jī)，無窮的力量。古往今來

2024-12-08 22:46

教科版五年級下冊語文烤鴨教案三篇-資料下載頁

【總結(jié)】教科版五年級下冊語文《烤鴨》教案三篇 篇一 　　教學(xué)目標(biāo) 　　1．知識與技能：正確、流利、有感情的朗讀課文。讀懂內(nèi)容，通過烤鴨了解北京的飲食文化。 　　2．過程與方法：在讀中理解重點(diǎn)句子，小組...

2025-04-03 21:00

教科版語文六下馬拉松的故事教學(xué)課件詳細(xì)講解-資料下載頁

【總結(jié)】馬拉松的故事團(tuán)結(jié)一致夜以繼日危急關(guān)頭不可一世人仰馬翻潰不成軍四處逃竄振奮人心口干舌燥筋疲力盡竭盡全力歡呼雀躍戰(zhàn)役喜訊憂心忡忡邊讀邊思考：1、課文中主要有哪些方

2024-12-13 12:09

2022教科版五年級語文下冊教案烤鴨-資料下載頁

【總結(jié)】 教科版五年級語文下冊教案烤鴨 　　目標(biāo)：、流利、有感情的朗讀課文。 　　。 　　。 　　重難點(diǎn)：了解燒爐烤鴨的烤制過程，體會作者對全聚德烤鴨。 　　教法：講授法。 　　學(xué)情分...

2025-09-22 10:02

教科版語文五下“美極了”與“糟透了”詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《“美極了”與“糟透了”》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教材簡析《“美極了”與“糟透了”》講的是作者童年時，父親和母親對他的第1首詩給予截然不同的評價，這兩種評價對他的人生產(chǎn)生了很大的影響，作者從這兩種評價中感悟到了父母的愛。設(shè)計理念課文內(nèi)容淺顯易懂，根據(jù)高年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本設(shè)計主要采取教師引導(dǎo)、學(xué)生自讀、自悟的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在多種形式的

2024-12-09 07:23

教科版語文五下我喜歡的藝術(shù)作品詳細(xì)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《我喜歡的藝術(shù)作品》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)設(shè)計）教材簡析本課是“能說會寫”中的習(xí)作訓(xùn)練。本次訓(xùn)練的內(nèi)容是“我喜歡的藝術(shù)作品”。要求學(xué)生選取一部自己喜歡的藝術(shù)作品，先簡單地介紹這部作品的內(nèi)容，再談一談喜歡的理由及對自己的啟發(fā)，文題采用靈活、開放的自擬形式。教材還用圖片對藝術(shù)形式進(jìn)行了形象的展示開闊學(xué)生的思路。設(shè)計理念習(xí)作指導(dǎo)應(yīng)從學(xué)生的實際生活和個

2024-12-09 07:23

教科版語文五下韓信巧布背水陣詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《韓信巧布背水陣》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教材簡析《韓信巧布背水陣》具體、生動地講述了公元前204年10月，漢軍大將韓信率軍巧布背水陣，誘敵深入，奇兵迂回，前后夾擊趙軍并取得勝利的故事。這個故事告訴我們韓信是一個知己知彼、熟諳兵法、足智多謀、膽識過人、用兵靈活、頂天立地的鋼鐵男兒。設(shè)計理念堅持“以讀為主”的教學(xué)理念，通過“讀”“議”

2024-12-08 22:46

教科版語文五下探索海底世界教學(xué)課件詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】生字學(xué)習(xí)鯨伺礁鱗攜綺jīngsìjiāo鯨魚伺機(jī)礁石línxiéqǐ魚鱗攜帶綺麗人類是借

2024-12-13 12:10

教科版語文六下為學(xué)詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、理解為學(xué)由難向易轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是“事在人為”。2、理解課文內(nèi)容，重點(diǎn)理解“為”、“鄙”“語”“恃”“去”“顧”等詞的意思。3、理解“人之為學(xué)”關(guān)鍵在于“立志去為”的道理，激發(fā)學(xué)生樹立志向，大膽實踐的精神。4、有感情的朗讀課文，讀出人物對話不同語氣和感情，并背誦課文。教學(xué)重、難點(diǎn)1、有感

2024-12-08 17:05

教科版語文四下最佳路徑詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、學(xué)會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問題，圍繞“迪斯尼樂園路徑設(shè)計為什么被評為世界最佳設(shè)計？它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系”等問題發(fā)表自己的見解。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，收集有關(guān)“

2024-12-09 07:20

教科版語文五下昨天，這兒是一座村莊詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《昨天，這兒是一座村莊》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教材分析《昨天，這兒是一座村莊》是一首敘事性詩歌，以深圳特區(qū)這樣一個“小村莊”作為中國大社會的縮影，用“我”的口吻，通過村莊昨天與今天的對比，謳歌了改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)、城市建設(shè)、人民生活發(fā)生的天翻地覆的變化，抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)變化的驚喜，對中國改革開放以后變化的贊嘆之情。本課一共有8個小節(jié)，寫了三

2024-12-09 07:22

教科版語文五下寫自己經(jīng)歷過的事情詳細(xì)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《寫自己經(jīng)歷過的事情》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)設(shè)計）教材簡析本次習(xí)作要求學(xué)生寫自己經(jīng)歷過的事情，意在通過本單元人物淳樸的情感、善良的心靈給學(xué)生以情的感染、理的啟示和美的感召，同時也使學(xué)生從中學(xué)到敘述事情和表達(dá)情感的方法，進(jìn)而對自己經(jīng)歷過的事情進(jìn)行反思，受到啟發(fā)和教育。“寫清楚事情的經(jīng)過”和“寫出真情實感”是具體的要求。設(shè)計理念《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“

2024-12-09 07:23

教科版語文六下音樂之都維也納詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《音樂之都維也納》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)課文對課文中不理解的內(nèi)容提出問題。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)積累與表達(dá)，在閱讀中讀懂文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)總起分述的寫作方法。3、有感情地朗讀課文，了解維也納被稱為音樂之都的原因，感受其悠久的音樂文化和獨(dú)特的音樂氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：春天到了，又是個百花盛開的季節(jié)，載著這美好的春

2024-12-08 22:45

教科版語文六下地平線詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《地平線》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教材分析《地平線》這篇課文是賈平凹先生散文中的名篇，是一篇充滿哲理的借事說理散文。課文敘述了“我”小時候在渭北大平原上，追尋謎一樣的地平線，但都失敗了的事，揭示了人生有了追求的理想與目標(biāo)，就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力，就會充滿著新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力這一人生哲理。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2024-12-08 16:44

教科版語文四下愚公移山詳細(xì)解讀-資料下載頁

【總結(jié)】《愚公移山》教學(xué)設(shè)計（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)會本課應(yīng)認(rèn)識的生字。能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文，做到字音讀正確，停頓恰當(dāng)，并注意語氣。情感目標(biāo)：理解含義深刻的句子，體會愚公移山的精神。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解愚公移山的精神的深刻含義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、教學(xué)掛圖教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們

2024-12-08 22:44

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