【總結(jié)】第二節(jié) 庫侖定律【知識要點】要點一點電荷點電荷:當帶電體間的距離比它們自身的大小大得多,以至帶電體的形狀、大小及電荷分布狀況對它們之間相互作用力的影響可以忽略不計時,這樣的帶電體就可以看作帶電的點,叫做點電荷.(1)點電荷是只有電荷量,沒有大小、形狀的理想化模型,類似于力學(xué)中的質(zhì)點,實際中并不存在.(2)一個帶電體能否看作點電荷,是相對于具體問題而言的,不能單憑其大小和
2025-04-04 02:06
【總結(jié)】歐姆定律一、選擇題1.關(guān)于閉合電路,下列說法中正確的是()A.B.C.D.2.用電動勢為E、內(nèi)阻為r的電源對外電路供電,下列判斷中正確的是()①電源短路時,路端電壓為零,電路電流達最大值②外電路斷開時,電路電壓為零,路端電壓也為零③路端電壓增大時,流過電源的電流一定減?、苈范穗妷涸龃髸r
2025-11-21 13:00
【總結(jié)】選修1-電荷庫侖定律教案0一、素質(zhì)教育目標1.知道在什么情況下帶電體可看成是點電荷2.了解電荷的相互作用,并能應(yīng)用庫侖定律解決一些簡單的實際問題3.知道元電荷是實驗得出的最小電量,元電荷e=×10-19C二、重點、難點、疑點及解決辦法1.重點:庫侖定律庫侖力2.難點:庫侖定律的定性演示3.
2025-11-11 02:54
【總結(jié)】庫侖定律對點電荷的理解1.下列說法中正確的是()A.點電荷是一種理想模型,真正的點電荷是不存在的B.點電荷就是體積和帶電量都很小的帶電體C.根據(jù)F=kQ1Q2r2可知,當r→0時,F(xiàn)→∞D(zhuǎn).一個帶電體能否看成點電荷,不是看它的尺
2025-11-26 16:50
【總結(jié)】電荷庫侖定律課題設(shè)計(南昌一中余龍老師參加全國物理青年教學(xué)大賽獲一等獎?wù)n題設(shè)計)一、知識與技能目標1、知道三種起電方式及本質(zhì),學(xué)會使物體帶電。2、知道電荷守恒定律。3、知道什么是元電荷。4、掌握庫侖定律,要求知道點電荷的概念,理解庫侖定律的含義及其公式,知道靜電力常量。5、會用庫侖定律的公式進行有關(guān)的計算
2025-11-30 07:02
【總結(jié)】三種元件的伏安特性曲線對比一、金屬導(dǎo)體的伏安特性曲線金屬導(dǎo)體滿足歐姆定律:RUI?,所以用縱坐標表示電壓U或電流I,橫坐標表示電流I或電壓U,作出的圖線為過原點的直線,其斜率或斜率的倒數(shù)表示電阻。故根據(jù)金屬導(dǎo)體伏安特性曲線可以計算電阻。【例題1】如圖為甲、乙兩金屬電阻的伏安特性曲線,某同學(xué)是這樣計算它們的阻
2025-11-22 09:30
【總結(jié)】電荷庫侖定律新課標高中物理選修1-1第一章電場電流回顧:1、初中學(xué)過自然界有幾種電荷,如何使物體帶電?2、如何檢測物體是否帶電?3、帶電體之間的相互作用如何表現(xiàn)?4、電荷的多少用什么表示?1、自然界中的兩種電荷(富蘭克林命名)①把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷
2025-11-09 00:19
【總結(jié)】庫倫定律如圖所示,A、B是被絕緣支架分別架起的金屬球,并相隔一定距離,其中A帶正電,B不帶電,則以下說法中正確的是:()BAaa`B帶負電;B左端出現(xiàn)負電荷,右端出現(xiàn)正電荷,并且電荷量大小相等;A不動,將B沿圖中aa`分開,則兩邊的電荷量大小可能不等,與如何分有關(guān);
【總結(jié)】選修3-1第二章歐姆定律”教學(xué)設(shè)計一教材分析歐姆定律是電學(xué)中的基本定律,是進一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識和分析電路的基礎(chǔ),是本章的重點。本次課的邏輯性、理論性很強,重點是學(xué)生要通過自己的實驗得出歐姆定律,最關(guān)鍵的是兩個方面:一個是實驗方法,另一個就是歐姆定律。歐姆定律的含義主要是學(xué)生在實驗的過程中逐漸理解,而且定律的形式很簡單,所以是重點而不
【總結(jié)】adbcMN德州一中2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期模塊檢測高二物理試題A卷2021年4月第I卷(選擇題共50分)一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分.每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得5分,選不全的得3分,有選
2025-11-22 09:33
【總結(jié)】高二物理(偏文)九月月考試卷一、選擇題(4'×12=48')1.保護知識產(chǎn)權(quán),抵制盜版是我們每個公民的責(zé)任與義務(wù)。盜版書籍影響我們的學(xué)習(xí)效率甚至?xí)o我們的學(xué)習(xí)帶來隱患。小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書,做練習(xí)時,他發(fā)現(xiàn)有一個關(guān)鍵數(shù)字看不清,拿來問老師,如果你是老師,你認為可能是下列幾個數(shù)字中的那一個()
2025-11-21 03:52
【總結(jié)】第二節(jié)、電動勢(1課時)一、教學(xué)目標(一)知識與技能1.理解電動勢的的概念及定義式。知道電動勢是表征電源特性的物理量。2.從能量轉(zhuǎn)化的角度理解電動勢的物理意義。(二)過程與方法通過類比的方法使學(xué)生加深對電源及電動勢概念的理解。(三)情感態(tài)度與價值觀了解生活中電池,感受現(xiàn)代科技的不斷進步二、重點與難點:
2025-11-30 06:59
【總結(jié)】“電場強度”教學(xué)設(shè)計【教材】人教版普通高中課程標準實驗教科書物理選修3-1第一章第三節(jié)【教學(xué)時間】一課時[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]【教學(xué)目標】一、知識與技能1.粗略了解物理學(xué)史上對電荷間相互作用力的認識過程。2.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,電場是客觀存在的一種特殊的形態(tài)。3.理解電場強度的概
2025-11-11 02:52
【總結(jié)】自我檢測基礎(chǔ)達標,將與毛皮摩擦過的橡膠棒接近此細流,會發(fā)現(xiàn)細流被橡膠棒___________(填“不動”“排斥”或“吸引”),細流靠近橡膠棒一側(cè)帶_________電.答案:吸引正1-1-4所示,在帶電體C的右側(cè)有兩個相互接觸的金屬導(dǎo)體A和B,均放在絕緣支座上.若先將C移走,再把A、B分開,則A________電,B__
2025-11-06 05:10
【總結(jié)】探究靜電力教案一、教學(xué)目標知識目標1、理解點電荷的概念;2、通過對演示實驗的觀察和思考,概括出兩個點電荷之間的作用規(guī)律;3、掌握庫侖定律的內(nèi)容及其應(yīng)用;能力目標1、通過對演示實驗的觀察概括出兩種電荷之間的作用規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生觀察、總結(jié)的能力;2、,通過點電荷模型的建立,了解理想模型方法
2025-11-10 22:32