【總結】《學案》【教學目標】(一)知識與技能1、理解點電荷的含義。2、掌握庫侖定律的內容及公式并說明庫侖定律描述的客觀規(guī)律和適用條件。(二)過程與方法1、運用庫侖定律并結合力學規(guī)律求解有關問題。2、對比靜電力和萬有引力,體會自然規(guī)律的多樣性和統(tǒng)一性。(三)情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)與他人交流合作的能力,體會科學研
2024-11-20 02:52
【總結】庫侖定律的應用電荷及其守恒定律電荷及其守恒定律1、自然界存在兩者電荷(1)正電荷:絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷(2)負電荷:毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷電荷及其守恒定律1、自然界存在兩者電荷(1)正電荷:絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷(2)負電荷:毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷2、使物體帶電的方式帶電方式(1)摩擦起電(2)感應起電
2024-11-18 11:12
【總結】(第2課時)課前回顧:221rQQF?2RMmF?221∝rqqF221rqqKF?由猜想走向現(xiàn)實對庫侖實驗的評析:盡管庫侖扭秤裝置設計精巧,實驗所反映出的規(guī)律與實際客觀規(guī)律基本相符,但仍然存在一些偏差;這些偏差的來源有如下的幾方面:(1)任何實驗裝置及測
2024-11-18 11:08
【總結】同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引既然電荷之間存在相互作用,那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢?1、可能跟電荷電量有關2、可能與兩個電荷間的距離有關探究影響電荷間相互作用力的因素實驗表明:電荷之間的作用力(1)隨電荷量的增大而增大(2)隨距離的增大而減少(1)q1、q2一定時
【總結】電阻的串聯(lián)、并聯(lián)及其應用電阻的串聯(lián)與并聯(lián)1.電阻R1與R2并聯(lián)在電路中,通過R1與R2的電流之比為1∶2,則當R1與R2串聯(lián)后接入電路中時,R1與R2兩端電壓之比U1∶U2為()A.1∶2B.2∶1C.1∶4D.4∶1答案
2024-11-28 18:21
【總結】洛倫茲力的方向1.帶電粒子垂直勻強磁場方向運動時,會受到洛倫茲力的作用.下列圖中粒子所受洛倫茲力的方向正確的是()答案AB2.圖3-5-5如圖3-5-5所示,帶負電荷的擺球在一勻強磁場中擺動.勻強磁場的方向垂直紙面向里.擺球在A、B間擺
2024-11-28 18:20
【總結】第一章靜電場庫侖定律【教學目標】1.掌握庫侖定律,要求知道點電荷的概念,理解庫侖定律的含義及其公式表達,知道靜電力常量.2.會用庫侖定律的公式進行有關的計算.3.知道庫侖扭秤的實驗原理.重點:掌握庫侖定律難點:會用庫侖定律的公式進行有關的計算【自主預習】1.電荷間的相互作用力大小與兩個因素有關
2024-11-19 20:35
【總結】磁感應強磁感應強度的理解1.有關磁感應強度的方向,下列說法正確的是()A.B的方向就是小磁針N極所指的方向B.B的方向與小磁針在任何情況下N極受力方向一致C.B的方向與小磁針在任何情況下S極受力方向一致D.B的方向就是通電導線的受力方向答案
2024-11-28 13:31
【總結】邏輯電路和控制電路對單一邏輯電路的理解1.在邏輯電路中,若輸入信號中至少有一個為“1”,則輸出為“1”的邏輯門電路是()A.開關“與”電路B.開關“或”電路C.開關“非”電路D.都不可能答案B解析輸入信號中至少有一
【總結】(時間:60分鐘)1.在圖2-4-5中,甲、乙兩圖分別為測燈泡電阻R的電路圖,下列說法不正確的是()圖2-4-5A.甲圖的接法叫電流表外接法,乙圖的接法叫電流表內接法B.甲中R測R真,乙中R測R真C.甲中
【總結】對電功、電熱、電功率、熱功率的考查1.電功率的計算公式P=U2/R中,U是加在用電器上的電壓,R是用電器的電阻,此式可用于()A.計算電冰箱的功率B.計算電風扇的功率C.計算電烙鐵的功率D.計算洗衣機的功率答案C解析公式P=U2/R
【總結】第二節(jié)庫侖定律(啟學案)姓名班級學號【學習目標】1.通過演示實驗,定性了解電荷之間的作用力大小與電荷量的多少以及電荷之間距離大小的關系2.明確點電荷是個理想模型,知道帶電體簡化為點電荷的條件,感悟科學研究中建立理想模型的重要意義3.
2024-12-08 22:30
【總結】第1課時磁現(xiàn)象磁場精彩回眸漢斯·克里斯蒂安·奧斯特(1777~1851),丹麥物理學家.他出生在蘭格朗島魯?shù)聠藤e的一個藥劑師家庭.1794年考入哥本哈根大學,1799年獲博士學位.1806年起任哥本哈根大學物理學教授,1815年起任丹麥皇家學會常務秘書.1820
2024-11-18 06:53
【總結】對安培力的方向和大小1.在如圖3-2-5所示電路中,電池均相同,當電鍵S分別置于a、b兩處時,導線MM′與NN′之間的安培力的大小為Fa、Fb,判斷這兩段導線()圖3-2-5A.相互吸引,F(xiàn)a>FbB.相互排斥,F(xiàn)a>FbC.
【總結】電場電場強度和電場線對電場強度的理解及應用1.下列說法中正確的是()A.電場強度反映了電場的力的性質,因此場中某點的場強與檢驗電荷在該點所受的電場力成正比B.場中某點的場強等于F/q,但與檢驗電荷的受力大小及電荷量無關C.場中某點的場強方向是檢驗電荷在該點的
2024-11-28 18:23