【正文】 第一篇：趙燕跳棋興趣小組活動教案跳棋興趣小組活動教案指導(dǎo)教師：趙燕2017年10月30日星期一 地點：601班 教學(xué)目標(biāo)：講解跳跳棋基礎(chǔ)知識 教學(xué)過程：一、認(rèn)識跳跳棋幻燈片展示跳跳棋，認(rèn)識跳跳棋。跳跳棋可以兩人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。雙人或者四人、六人玩時，棋子都是的擺放在棋盤中相對的位置上，三人玩時因為是單數(shù)，都沒有直接的對手，所以棋盤中相對的位置都是空的，棋盤的擺放各空一個位置。誰縣把對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。二、明確跳跳棋基本走法棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進行，如果相鄰位置上有任何方的一個棋子，該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接“ 跳” 到該空位上，“ 跳” 的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進行。誰最先把正對面的陣地全部占領(lǐng)，誰就取得勝利。三、判斷正誤幻燈展示幾種下棋方法，判斷正誤。強調(diào)不可無規(guī)則隨意亂跳。了解兩人對弈的方法和技巧指導(dǎo)教師：趙燕2017年10月31日星期二 地點：601班教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：一、擺棋只要是在相對的位置就可以二、對弈過程演示誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走。學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；三、生練習(xí)，教師巡視，個別指導(dǎo)練習(xí)鞏固兩人對弈的走法指導(dǎo)教師：趙燕2017年11月1日星期三 地點：601班教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：一、回顧上節(jié)課所學(xué)生回顧教師總結(jié)二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習(xí)以好帶差，確保都掌握基本的走法比一比，誰最棒通過自由活動，看誰一步能走的格子最多總結(jié)練習(xí)鞏固兩人對弈的走法指導(dǎo)教師：趙燕2017年11月2日星期四 地點：601班教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：一、回顧上節(jié)課所學(xué)生回顧教師總結(jié)二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習(xí)以好帶差，確保都掌握基本的走法比一比，誰最棒通過自由活動，看誰一步能走的格子最多總結(jié)跳跳棋兩人對弈競賽指導(dǎo)教師：趙燕2017年11月6日星期一 地點：601班教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：一、按小組分組競賽 采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則 二在本小組獲勝者組合競賽 采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則三、獲勝者跨小組競賽 采用三局兩勝的比賽規(guī)則講解跳跳棋三人對弈方法指導(dǎo)教師：趙燕2017年11月7日星期一 地點：601班教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)三人對弈的走法 教學(xué)過程：一、擺棋，在相對的位置上無法擺棋，否則會多一個人沒有對手，為公平起見，都擺在相鄰的位置上，相對的位置上都沒有棋子。二、對弈過程演示誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走；學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；三人對弈的棋子數(shù)比較多，更考驗下棋者的方法和技巧。三、生練習(xí)，教師巡視，個別指導(dǎo)跳跳棋三人對弈練習(xí)指導(dǎo)教師：趙燕2017年11月8日星期三 地點：601班教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固三人對弈的走法 教學(xué)過程：二、回顧上節(jié)課所學(xué)生回顧教師總結(jié)二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習(xí)以好帶差，確保都掌握基本的走法比一比，誰最棒通過自由活動，看誰一步能走的格子最多總結(jié)跳跳棋三人對弈競賽指導(dǎo)教師：趙燕2017年11月9日星期四 地點：601班 教學(xué)目標(biāo)：強化三人對弈的走法 教學(xué)過程：一、按小組分組競賽 采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則二、小組獲勝者組合競賽三、采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則四、三、獲勝者跨年級競賽五、采用三局兩勝的比賽規(guī)則練習(xí)鞏固兩人對弈的走法指導(dǎo)教師：趙燕2017年11月14日星期二 地點：601班教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：一、回顧上節(jié)課所學(xué)生回顧教師總結(jié)二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習(xí)以好帶差，確保都掌握基本的走法比一比，誰最棒通過自由活動，看誰一步能走的格子最多總結(jié)練習(xí)鞏固兩人對弈的走法指導(dǎo)教師：趙燕2017年11月15日星期三 地點：601班教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：一、回顧上節(jié)課所學(xué)生回顧教師總結(jié)二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習(xí)以好帶差，確保都掌握基本的走法比一比，誰最棒通過自由活動，看誰一步能走的格子最多總結(jié)跳跳棋兩人對弈競賽指導(dǎo)教師：趙燕2017年11月16日星期四 地點：601班教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過程：一、按小組分組競賽 采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則 二在本小組獲勝者組合競賽 采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則三、獲勝者跨小組競賽 采用三局兩勝的比賽規(guī)則講解跳跳棋三人對弈方法指導(dǎo)教師：趙燕2017年11月20日星期一 地點：601班教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)三人對弈的走法 教學(xué)過程：一、擺棋，在相對的位置上無法擺棋，否則會多一個人沒有對手，為公平起見，都擺在相鄰的位置上，相對的位置上都沒有棋子。二、對弈過程演示誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走；學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；三人對弈的棋子數(shù)比較多，更考驗下棋者的方法和技巧。三、生練習(xí)，教師巡視，個別指導(dǎo)跳跳棋三人對弈練習(xí)指導(dǎo)教師：趙燕2017年11月21日星期二 地點：601班教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固三人對弈的走法 教學(xué)過程：二、回顧上節(jié)課所學(xué)生回顧教師總結(jié)二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)三、合作學(xué)習(xí)以好帶差，確保都掌握基本的走法比一比，誰最棒通過自由活動，看誰一步能走的格子最多總結(jié)跳跳棋三人對弈競賽指導(dǎo)教師：趙燕2017年11月22日星期三 地點：601班 教學(xué)目標(biāo)：強化三人對弈的走法 教學(xué)過程：一、按小組分組競賽 采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則二、小組獲勝者組合競賽三、采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則四、三、獲勝者跨年級競賽五、采用三局兩勝的比賽規(guī)則講解跳跳棋四人對弈知識指導(dǎo)教師：趙燕2017年11月23日星期四 地點：601班教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)四人對弈的走法 教學(xué)過程：一、擺棋與二人對弈相似，在相對的位置上擺棋。其中有一組位置空置。二、對弈過程演示誰先占領(lǐng)對方陣地，誰就取得勝利。因此要盡力往對方的陣地上走；學(xué)會給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會能多走幾部就多走幾部；四人對弈的棋子數(shù)比較多，更考驗下棋者的方法和技巧。三、生練習(xí)，教師巡視，個別指導(dǎo)。跳跳棋四人對弈練習(xí)指導(dǎo)教師：趙燕2017年11月27日星期一 地點：601班 教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固四