【正文】 第一篇：《貓和兔》參考教案《貓和兔》參考教案【教材分析】哺乳動物是與人類生活關(guān)系非常密切的一類動物，其中有很多是孩子非常熟悉的。本課以貓和兔為切入點，引領(lǐng)孩子觀察、認(rèn)識哺乳動物的特點，進(jìn)一步培養(yǎng)歸納概括的能力和珍愛生命的情感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】能用各種感官對動物進(jìn)行觀察，并能用圖或文字表達(dá)；能用歸納的方法認(rèn)識哺乳動物的共同特征。培養(yǎng)珍愛生命和尊重生命、愿意合作與交流的情感態(tài)度。認(rèn)識常見的動物類型——哺乳動物；知道哺乳動物的共同特征?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件，貓和兔等哺乳動物的資料、圖片、模型等?！窘虒W(xué)過程】一、謎語引入新課。師：胡子不多兩邊翹，開口總說妙妙妙，黑夜巡邏眼似燈，廚房糧庫它放哨。生：貓。師：大耳紅眼睛，走路跳又蹦，賽跑太驕傲，烏龜把它贏。生：兔子。師：同學(xué)們真聰明，今天我們就一起來研究貓和兔。（板書課題：貓和兔）二、探究活動交流貓的相關(guān)資料。師：課前老師布置了搜集貓和兔的相關(guān)資料，現(xiàn)在以小組為單位進(jìn)行交流。（小組交流貓的相關(guān)資料。）師：同學(xué)們搜集的資料都很全面也很仔細(xì)，接下來我們來匯報貓的外形有哪些特征？學(xué)生匯報觀察到貓的特征。生1：貓的表面有毛。生2：貓耳朵很尖，爪子很長。生3：貓可以分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分。/ 4生4：貓的爪子在休息的時候縮到身體下面。生5：貓會爬樹??師：剛才有為同學(xué)說貓可以分為五部分，那這五部分都有什么特征呢？ 生1：每一部分都有毛。生2：貓的牙齒像釘子，很尖銳。生3：貓走路如果先走右前腿，接下來是左后腿。生4：貓是由貓媽媽生出來的。師：同學(xué)們，你們仔細(xì)觀察過貓是怎樣運動的嗎？老師給大家?guī)硪欢我曨l，請觀看。生：觀看視頻。師：貓是怎樣運動的？生1：貓走路如果先邁左前腿，接著就是右后腿。生2：貓奔跑時有的時候一只腳著地，有的時候四只腳都在半空中。師：同學(xué)們，貓的習(xí)性是怎樣的？兩人一組交流：貓小時候吃母乳，長大后喜歡吃魚。認(rèn)識兔子。師：貓有的特征我們很了解了，同學(xué)們對兔子熟悉嗎?老師給大家?guī)砹艘恢恍⊥米樱埓蠹矣^察。生：觀察，討論，交流。師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，那么小兔子都有哪些特征呢？ 生1：兔子的尾巴很短。生2：兔子的眼睛是紅色的，尾巴往上翹。生3：前肢比后肢短，善于跳躍。生4：全身皮毛，小時侯吃母乳。生5：可以分頭、頸、軀干、四肢、尾五部分。師生小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)小兔身體表面都是毛，媽媽生出來；吃媽媽的奶水長大。貓和兔的共同特征。師：貓和兔的特征我們已經(jīng)了解，現(xiàn)在我們來比較貓和兔的相同點。小組交流：它們都是由它們的媽媽直接生出來的。它們表面都有毛。它們可/ 4以分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分。它們小的時候都吃母乳長大的。師小結(jié)：原來貓與兔有這么多共同的特征，這里我們抓住他們的主要特征。它們身體表面都有毛；剛才有的同學(xué)說貓媽媽生小貓，兔媽媽生小兔，是什么生什么，這種繁殖方式在科學(xué)上叫作“胎生”；貓寶寶和兔寶寶都是吃奶水長大的，這叫作“哺乳”。所以，它們主要的共同特征是：身體表面有毛，胎生，哺乳。認(rèn)識哺乳動物。師：動物們要舉行一次聚會，參加的動物必須是具有和貓和兔共同特征的才可以參加。那同學(xué)們你們看看這些動物哪些可以參加？（課件播放情景）師：同學(xué)們，貓和兔的共同特征是什么？ 生：身體表面有毛，胎生，哺乳。師：同學(xué)們看看哪些符合條件。生：匯報。師總結(jié)：像貓，兔，虎這些小動物，都是身體表面有毛，胎生，哺乳，這樣的動物就叫做哺乳動物。誰能再舉幾個哺乳動物的例子？生：舉例（加強認(rèn)識哺乳動物）。認(rèn)識特殊的哺乳動物。判斷：企鵝、蝙蝠、鯨、鯊魚是不是哺乳動物，豐富學(xué)生的知識。三、深化主題，感情升華。師：咱們?nèi)耸遣皇遣溉閯游?？生：爭論，觀察哺乳動物的特征，確定人是哺乳動物。師：人不僅是哺乳動物，而且是充滿智慧的高級哺乳動物。四、總結(jié)，進(jìn)一步深化主題。老師給同學(xué)們帶來一段視頻（播放視頻——人類獵殺動物）師：你有什么想說的？（生各抒己見，深化熱愛動物、保護(hù)動物主題）師總結(jié)：同學(xué)們，人類不僅要珍惜動物，也要愛護(hù)動物，因為有了動物人類才不會孤單，因為有了動物地球才充滿生機，珍惜動物就是珍惜我們自己，愛護(hù)動物就是愛護(hù)我們的家園。五、拓展活動。/ 4請同學(xué)們課下繼續(xù)觀察、了解更多的哺乳動物?！玖?xí)題設(shè)計】一、填空題。凡是身體有____，____生，____的動物都叫哺乳動物。家畜都是____動物，例如：____、____、____、____等。貓和兔的身體由____、____、____、____、____五部分組成。二、選擇題。下列不全屬于哺乳動物的一組是____。A牛、猴、燕子、貓、魚 B牛、猴、貓、虎 C山羊、鹿、狼 D大熊貓、駱駝、鯨下列不是哺乳動物的是____。A大象 B企鵝 C袋鼠世界上最大的哺乳動物是____。A大象 B河馬 C藍(lán)鯨下列是哺乳動物的是____。A鯨 B鯊魚 C鱷魚 參考答案：一、填空題。毛、胎生、哺乳哺乳、貓、兔、狗、豬頭、頸、軀干、四肢、尾二、選擇題。ABCA 【板書設(shè)計】貓和兔有毛、胎生、哺乳——哺乳動物/ 4第二篇：21課《貓和兔》教案青島版小學(xué)三年級科學(xué)下冊21課《貓和兔》教案諸城明城學(xué)校： 韓炳善一、教學(xué)目標(biāo)：、運動方式和吃食情況。（身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，全身長毛，小動物吃奶是重點）（重點是把整體分成若干部分，有順序地進(jìn)行觀察）。二、重點難點：觀察貓的走、跑、躥，以及上樹時的運動狀態(tài)。比較貓和兔的相同點：全身長毛；身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分；小時候吃奶。三、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：小貓、小兔各一只（或貓和兔的標(biāo)本若干個）。貓和兔的掛圖、幻燈片。學(xué)生準(zhǔn)備：有關(guān)貓和兔的圖片或照片 四：教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課同學(xué)們，喜歡小動物嗎？你養(yǎng)過小動物嗎？你養(yǎng)過什么小動物呢？看來同學(xué)們都是很有愛心的，養(yǎng)過這么多可愛的小動物。看來，在同學(xué)們中養(yǎng)小狗、小貓、小兔子的比較多，今天我們就重點來研究貓和兔。（板書）生：小貓、金魚、小雞、小狗、小兔子、烏龜。通過對日常生活中的接觸的簡單提問，激起學(xué)生的積極思維，提高學(xué)生的活躍度，引導(dǎo)學(xué)生對動物進(jìn)行思考，同時對學(xué)生進(jìn)行合理的評價，以便更好地帶動學(xué)生的積極參與來學(xué)習(xí)新課。（二）、探究活動活動一：交流對貓和兔的認(rèn)識 （1）講述觀察