【正文】 Unit1 Lesson 1 教學目標 ： Vocabulary:uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run. Sentences:Can you ride a bike?Yes,I can./No,I can’t. Sing a song:My Little Bicycle. 教學重點： 單詞： uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run. 句子： Can you ride a bike?Yes,I can./No,I can’t. I can swim. 教學難點： 掌握 swim， run， ride a bike,sing,dance,draw 等表示動作的單詞及運用。 教具： 禮物，教學卡片，收音機，磁帶等。 教學時間： 1 課時 教學過程： Step1:Warming up. 1. Sing a song:Hello,Hello,How are you? 2. Review the letters. Step2:Learning. 1. 向?qū)W生發(fā)放新年禮物，并教學單詞“ present”，在充分聯(lián)系后，要求學生拆開禮物，并大聲的用英語說出里頭的禮 物，以此幫助學生復習上個學期的舊知，完成由上個學期至本學期的過渡。 2. 教學禮物之一：“ bike”，并自編歌謠“ bike,bike,bike,I like bike.”解釋單詞“ like”的意思，帶領(lǐng)學生操練句型“ I like bike.” 3. Do the ，邊說單詞，并以此種方式復習單詞“ sing,dance,draw”，教學新單詞“ swim,run， ride a bike”。引導學生用英語告訴別人自己的能力“ I can …… ” 4. Ask the question:“ Can you sing?”讓學生猜猜看句子的意思，并嘗試回答，可能大部分的學生會使用“ I can sing.”來回答，此時，教給學生簡單的回答方法：“ Yes,I can./No,I can’t.” 5. Pracise in ，進行操練，并上臺演示。 6. 介紹 Chen Ling’s uncle,同時教學單詞“ uncle”，告訴學生 Chen Ling’s uncle 準備送 Chen Ling 一份禮物，引入課文。 7. Listen to the tape,and teach“ clever”。 8. Listen and point. 9. Listen and repeat. 10. Listen and learn to say Part 3 Step3： Sing a song.“ My Little Bicycle.” Listen and explain. Listen and repeat. Sing it. Step4:Homework 熟讀本課涉及的各項單詞、對話、歌曲。 完成《一冊通》中本課的練習 板書設(shè)計： Unit1 Lesson 1 uncle bike present like can. swim run ride Can you ride a bike? Yes,I can. No,I can’t.. Lesson 2 教學目的： Vocabulary:fly,lay,bird,but Sentences:Can you swim,Miss Bird?No,I can’t,but I can fly. Say a chant； I Can Sing. 教學重點： 單詞： fly,lay,bird,but 句子： Can you swim,Miss Bird?No,I can’t,but I can fly. 教學難點： 掌握句子 Can you swim,Miss Bird?No,I can’t,but I can 。 教具準備： 表示動作詞的單詞卡片，已經(jīng)學過的動詞卡片，數(shù)張圖畫，鳥和公雞圖片。 教學時間： 1 課時 教學過程： Step1:Warming up. 1. Sing a song: “ My Little Bicycle.” 2. Review the actions. Step2:Learning. 1. Do as I ，復習上節(jié)課的單詞，并學習本課的新單詞“ fly,lay”，同時完成自編歌謠的任務(wù)：“ fly,fly,fly,I can’t fly.”“ lay,lay,lay,I can’t lay.” 2. Say the sentences:“ I can …… ”，讓學生說說看自己能做什么。 3. 說句子“ I can sing,but I can’t swim.”解釋“ but”的意思，并操練單詞“ but,but,but,但是就是 but.” 4. 出示動物，如“ rooster,monkey,duck,bird”,教學單詞“ bird”,并讓學生用英語說說看，這些小動物們都會做什么，不會做什么，嘗試使用“ but”連接兩句話。 5. 角色扮演。指派學生上臺分別扮演不同的小動物，其他同學在老師的提示下用英語提問，如“ Can you swim,Miss Bird?”，被點到名的小動物必須如實作答。 6. Listen to the tape and point. 7. Listen to the tape and repeat. 8. Fish Part2,and answer the question:“ What’s wrong with the pictures?”in English. Step3:Say a chant.“ I Can Sing.” 1. Listen and clap. 2. Listen and say. Step4:Listen,read and copy the words. 講解發(fā)音規(guī)律，并熟讀單詞，嘗試識記。 完成課文第 7 部分。 Step5:Homework ,及歌謠。 《一冊通》中本課的練習。 板書設(shè)計 ： Lesson 2 Can you swim,Miss Bird? No,I can’t,but I can fly. Unit2 Lesson 3 教學目的： Words: again, tomorrow, birthday, party, sure, buy,doll. Sentences: Tomorrow is my birthday. Come to my party, please. Let’s buy a present for Sally. What about a doll? Good idea. Sing a song:Happy Birthday to You 教學重點： 單詞： again, tomorrow, birthday, party, sure, buy, doll 句子： Tomorrow is my birthday. Come to my party, please. Let’s buy a present for Sally. What about a doll? Good idea. 教學難點： 掌握句子 Tomorrow is my birthday. Come to my party, please. Let’s buy a present for Sally. What about a doll? Good 。 教具準備： 一張生日請柬，一個包裝精美的禮物，一個布娃娃，一個風箏，一只玩具米老鼠。 教學時間： 1 課時 教學過程： 一、 Learn to say 打開生日賀卡，播放生日歌，讓學生說出今天所要學習的內(nèi)容； 看課文圖片，講解課文內(nèi)容，并突出 tomorrow, birthday, party, sure 四個單詞，講解漢語意思并帶讀； Listen,逐句解釋。 Listen and repeat, 直到熟讀。 分角色扮演對話。 帶讀生詞： buy, present, doll. 二、 Look and say 出示 kite, doll, pencilbox, bag, story book, cake 的圖片， ask: What’s this? 引導學生作出正確的回答。 提示學生不同的人名和禮物，操練對話。 三、 Sing a songHappy Birthday to You Listen and explain. Listen and repeat. Sing it. 四、 Make a birthday hat. 進行評比，評出最佳制作者。 五、 Homework 熟讀本課新單詞和課文對話； 完成《一冊通》中本課的練習 學唱生日歌給家人聽，為即將過生日的同學制作生日卡片。 板書設(shè)計 ： Unit2 Lesson 3 kite, doll, pencilbox, bag, story book, cake(圖片 ) Tomorrow is my birthday. Come to my party, please. Let’s buy a present for Sally. What about a doll? Good idea. Lesson 4 教學目的： 復習鞏固： Tomorrow is my birthday. Come to my party, please. Let’s buy a present for Sally. What about a doll? Good idea. 學習掌握： Happy birthday/This is a present for you. Open the present, Sally. Wow, a beautiful doll! 熟練背誦詩歌： A Book Is a Friend 掌握字母 a 在開音節(jié)中的讀音。 教學重 難 點 ： 掌握： Happy birthday/This is a present for you. Open the present, Sally. Wow, a beautiful doll! 教具準備： 一個漂亮的布娃娃，一本包裝精致的新書，若干個可作為生日禮物的小玩意兒，顏色詞單詞卡，彩色紙卡，幾頂尚未上顏色的圓錐形紙帽，幾個彩色氣球和幾面彩色小旗。 教學時間： 1 課時 教學過程： 一、 Warming up: Greeting Free talk Sing a song 二、 Review: Tsay Chinese:“生日”、“禮物”、“布娃娃” …. Sssay English. 出示單詞卡片再度鞏固，并分“小聲 — 漸大聲 — 大聲”認讀 三、 Presentation: Learn to say: (1)、 Listen,體會課文語境。 (2)、 Listen again, 解釋課文大意。 （ 3）、 Listen and repeat. (4)、分角色朗讀。 （ 5）、分小組比賽， act it out. Read, think and say. （ 1）、看圖說句型，猜測圖中角色所說內(nèi)容 （ 2）、分小組練習對話 Say a rhyme A Book Is a Friend (1)、 T播放錄音， Ss輕聲跟讀 （ 2）、教學 friend, need, read (3)、 Listen and repeat, explain. (4)、 Read it. Listen， read and copy these words. T講解字母 a 在開音節(jié)中的讀音規(guī)則，聽錄音，跟讀并抄寫字母和單詞。 聽音標號 四、 Homework: 熟讀本課新單詞和課文對話； 完成《一冊通》中本課的練習 板書設(shè)計 : Lesson 4 friend, need, read